课件31张PPT。 寻找纸蝴蝶方法
1.将一张大的风景画粘贴在黑板上。请两位同学蒙上眼睛,其余的同学将各自的纸蝴蝶粘贴在风景画上。
注意:粘贴时尽量不要遮盖在其他同学的纸蝴蝶上。
2.让蒙上眼睛的两位同学拿掉遮挡眼睛的物体,一只一只地寻找粘贴的纸蝴蝶。要求在1min内找出尽可能多的纸蝴蝶。 寻找纸蝴蝶讨论:
(1)这2位同学各找到了多少只纸蝴蝶?你粘贴的纸蝴蝶被发现了吗?分析被找到的和没有被找到的纸蝴蝶各自具有什么特点?
(2)如果是一只真的蝴蝶,它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现?这对蝴蝶的生存有什么意义?
生物对环境的适应活动:分析生物对环境的适应按照课本P32的要求,进行讨论:
睡莲 睡莲:多年生水生植物。根状茎,粗短。外型与荷花相似,不同的是荷花的叶子和花挺出水面,而睡莲的叶子和花浮在水面上。 活动:分析生物对环境的适应 讨论:睡莲生存的环境有什么特点?睡莲具有哪些特征?这些特征对生物的生存有什么意义?仙人球 仙人球,原产于南美洲,一般生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。性喜干耐旱。为仙人科多年生肉质多浆草本植物。茎呈球形或椭圆形,高可达25厘米,绿色,球体有纵棱若干条,棱上密生针刺,黄绿色,长短不一,作辐射状。 观察仙人球讨论:仙人球生存的环境有什么特点?睡莲具有哪些特征?这些特征对生物的生存有什么意义?狮子的捕食猎豹北极熊竹节虫活动三:列举生物对环境的适应
请同学课前收集、整理生物是如何与周围环境相适应的资料,在课堂上展示介绍。摹仿树皮的The Lantern Fly “伪装高手”章鱼尺蠖猫头鹰蝶翅膀上“眼睛”适应的相对性北极的雪兔在冬季到来时换上白毛,以适应雪地环境,但如果降雪较迟。这样的体色反而易被敌害发现。 生物对环境的适应是相对的,只是在一定程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,更不是永久性的适应,即每种生物只能适应一定的环境,而不是适应所有的环境。 DIY:观察金鱼对环境的适应 准备6条黑色的金鱼,平均分成两组,将它们分别放入盛有清水的白色瓷盆和深色瓷盆中,24h后观察并对比它们的体色有什么变化。这种变化有什么意义?谢谢!