苏科版七上生物 2.3.1多种多样的生态系统(第1课时） 课件 (22张PPT)

课件22张PPT。 第一节 多种多样的生态系统
第 1课时
生态系统的概念 在一定的地域内，生物与环境
所形成的统一的整体，就叫生态系
统。一个湖泊一片森林一块草地一条河流都可以看作一个个生态系统一只青蛙是不是一个生态系统？观察池塘生态系统模式图（P29-30）阅读教材P30页相关内容，并结合图示讨论以下问题：1.池塘生态系统由哪些成分组成？
2.联系小学学过的自然知识，你能说出绿色 植物在生态系统中起什么作用吗 ？
3.池塘中的动植物间有什么关系？
4.池塘生态系统中动植物遗体以及他们的排泄物哪去了？这与哪些生物有关？利用光能制造有机物的生物——生产者绿色植物：动物:直接或间接的以植物为食 ——消费者细菌、真菌:分解动、植物体—— 分解者生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者消费者分解者—相互依存由以上分析可知： 在生态系统中，生产者，消费者，和分解者之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物来源；没有分解者，动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。

各生物部分之间都存在着相互依存、相互影响的关系，从而形成了一个由生物和环境构成的统一整体，生态系统。 ——消费者 细菌、真菌——生
态
系
统生态系统
的组成 生态系统的概念：在一定的区域内，生物与环境所形成的统一整体。植物——非生物部分——动物 分解者 阳光、空气、水 课堂小结生物部分生产者随堂训练1、下列属于生态系统的是：
A、太湖中的鱼、虾
B、黄山上的松树
C、东海中的生物
D、公园内的池塘和其中的生物D随堂训练2、各类生态系统的共同点
A、有生产者、消费者、分解者和无机环境
B、有生产者、消费者
C、有生产者、分解者
D、有分解者、消费者A随堂训练3、下列各组生物中，属于生产者的一组是：
A、海葵和水稻
B、海带和紫菜
C、磨菇和水草
D、玉米和蚯蚓B随堂训练4、下列不属于分解者的是：
A、蚯蚓
B、秃鹫
C、蘑菇
D、蝗虫D随堂训练5、请你连连看
蚂蚁、鸟类、哺乳动物等
树木、花、草
空气、水分、温度等
虾、蟹、鱼等
细菌、真菌等非生物成分
生物成分
生产者
消费者
分解者模仿池塘“生态系统模式图”谢 谢 合 作！