苏科版七上生物 3.7.1能量的释放和利用(第1课时)课件 (21张PPT)

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名称 苏科版七上生物 3.7.1能量的释放和利用(第1课时)课件 (21张PPT)
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文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2019-08-07 10:46:40

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课件21张PPT。能量的释放和利用(第1课时)生物生命活动所需的能量从哪来?人和动物食物有机物绿色植物光能有机物中的能量是如何释放的呢?能量的释放与哪些生理现象有关呢?光合作用(储存着能量)生物生命活动所需的能量从哪来? 一、体验能量释放与呼吸的关系每分钟的呼吸次数 分别测试安静时、迅速起蹲、休息2分钟之后的呼吸频率,并将测量结果记录在表格中。测量在安静时的呼吸频率 一、体验能量释放与呼吸的关系测量在起蹲1分钟后的呼吸频率 一、体验能量释放与呼吸的关系测量休息2分钟后的呼吸频率 一、体验能量释放与呼吸的关系1.哪一种状态消耗的能量最多? 哪一种状态下呼吸频率快?2.消耗能量的多少与呼吸频率有着什么样的关系? 一、体验能量释放与呼吸的关系结论:能量释放与 有关。呼吸 二、探究呼吸过程中气体的变化人体呼吸需要消耗 ,产生了 。氧气二氧化碳澄清石灰水变浑浊助燃 探究植物呼吸过程中气体的变化实验一:实验二:实验原理:实验原理:我的假设: 我的假设:实验步骤:实验步骤:植物呼吸产生二氧化碳。植物呼吸消耗氧气。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。氧气能助燃。 实验结论: 实验结论:小组合作: 探究植物呼吸过程中气体的变化实验一:实验二:材料:新鲜豆芽、苦菊、青菜、桔子、萝卜、西兰花和空气袋(作对照)。得出结论:植物呼吸产生二氧化碳。材料:新鲜豆芽、沸水处理过的豆芽(作对照)。得出结论:植物呼吸消耗氧气。所有生活着的部位都要呼吸。分析现象:分析现象:呼吸是生命的标志。追根朔源:吸入的氧气去哪儿了?有什么用处?二氧化碳又是怎么产生的? 氧气最终进入细胞参与分解有机物,生成二氧化碳和水,同时释放了能量。 三、呼吸作用在生物体的细胞内分解有机物,生成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。概念:有机物氧气二氧化碳水能量意义:为生物体的生命活动提供能量 比较呼吸与呼吸作用呼吸呼吸作用 吸入氧气,呼出二氧化碳的生理现象。生物生命活动所需的能量从哪来? 生物所需的能量是通过呼吸作用分解有机物释放出来的。呼吸作用这节课我们学习了:1.能量的释放与 密切相关 2.呼吸作用表达式:有机物+氧气二氧化碳+水+能量4.探究了植物呼吸过程中气体的变化呼吸消耗氧气 ,产生二氧化碳3.呼吸作用的意义:为生物体的生命活动提供能量联系生活,学以致用 张大爷栽种的大棚蔬菜到了收获的季节,他非常担心自己辛辛苦苦种植的蔬菜被偷走,于是他决定晚上睡在大棚里,你觉得张大爷的做法妥当吗?为什么?联系生活,学以致用 栽种植物、花卉的花盆,其底部或侧下部都会有一些孔洞,你知道这是为什么吗?1、呼吸作用的正确表达式是 ( )
A.有机物十氧气→二氧化碳十水+能量  
B.水十二氧化碳→有机物十氧气十能量
C.水+氧气→有机物十能量十二氧化碳
D.有机物十二氧化碳→水十氧气十能量
2、人们在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A. 植物缺少无机盐 B.植物缺少水,影响光合作用 C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D. 影响根对水分和无机盐的吸收AC3、植物体所有的生活的部位,都在一刻不停地进行着呼吸作用。 ( )
4、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的水。 ( )
5、萝卜存储久了就会空心,是因为萝卜内的
被大量地分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的 大量地散失了。
√×有机物水分