1.3分数乘小数 课件（18张PPT）

课件18张PPT。分数乘小数人教版六年级数学上册第一单元第3课时复习：1、口答2.5×4= 3.4×0.5=
30×0.2= 6.5÷13=
4.8÷24= 0.36÷18=
1060.21.70.50.02×=×=2、把下面的分数化成小数（口答）：3、把下面的小数化成分数（口答）：3.5 = 1.25= 0.6= 0.125 = 0.02=
4、下面各题用什么方法计算好? 3 1 1 1
—＋0.15 1 —－0.8 0.5＋— 1— ＋2.3
4 2 3 8 5、计算下面各题 ：××2×2二、引导探究，学习新知方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) (dm)方法一：把2.4化成分数= 2.4×0.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算= 1.8 (dm) 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ (dm)方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？(dm)比较讨论、总结分数乘小数的计算方法：分数与小数相乘，一般把小数化成分数后再计算；当分母和小数能被同一个数除尽时（分母的商为1），也可以约分后直接相乘，这样最简便。 计算第2题你更喜欢哪种算法？导学归纳这节课你学到了什么知识？小数化成分数分数化成小数先约分再计算拓展运用= 0.23（万立方米）答：我国人均淡水资源量是
0.23万立方米。= 2（千克）多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。编题自练 请你应用这节课学习的知识编一道题考一考你的同桌。导学提纲1、第一个问题怎样列示？说一说你是怎样想的？
2、试着计算第一问的算式。
3、第二个问题怎样列示？说一说你是怎样想的？
4、试着计算第二问的算式。
5、分数乘小数怎么计算?