冀教版八上生物 3.3.1光合作用的产物 课件 (23张PPT)

课件23张PPT。光合作用的产物学习目标1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。
2、运用实验的方法检验光合作用释放氧气。
3、阐明绿色植物通过光合作用制作有机物并贮存能量
4、了解光合作用对地球演化、生物进化和对人类的生活和生产有重大作用。实验一：绿叶在光下制造淀粉所需的实验器材天竺葵、 三脚架、 石棉网、
酒精灯、 培养皿、 大烧杯、
小烧杯、
镊子、 碘液、 酒精、 滴管、火柴。将天竺葵在
黑暗处放一昼夜探究：绿叶在光下产生淀粉 目的：让植物消耗完体内的有机物（淀粉）第一步：处理将实验的叶片
进行遮光处理,
放在阳光下照射
几个小时。让天竺葵
进行光合作用第二步：遮光目的：使叶片
遮光部分不能
进行光合作用将经处理的叶片放在酒精中
隔水加热（1、为什么要将
叶片放在酒精中；
2、为什么要隔水加热）第三步：脱色目的：因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．这样做的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．用吸管向叶片上滴加碘酒第四步：染色目的：给叶片进行染色叶片各部分呈
两种不同颜色
（未遮光部分为蓝色；
遮光部分黄白色）第五步：观察原因：未遮光部分进行了光合作用，产生了淀粉（淀粉遇碘变蓝色）所以是蓝色：而未遮光部分没有进行光合作用，没有产生有机物，所以颜色不变。（使叶片中的淀粉耗尽）（设计对照实验）3、在酒精中隔水加热（酒精溶解叶绿素）（检验是否产生淀粉）总结结论和表达与交流问题：为什么叶片的颜色有鲜明的对比？结论：1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉
2、光是光合作用不可缺少的条件为什么养鱼的时候，要适当的在水缸中放一些水草实验二：光合作用释放氧气实验快要熄灭的火柴棍，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈燃烧起来。说明金鱼藻在光下能够产生什么气体？结论：这个实验证明
了光合作用产生了氧气，
火苗遇到氧气会复燃。小结论一：光合作用的产物有
1、淀粉（有机物）2、氧气 3、储存能量
光合作用的条件
需要光的参与。
二：光合作用反应式淀粉 1、 绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。光合作用的意义 2、动植物和人的呼吸及燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。光能 化学能 3、 通过光合作用，把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，为动植物和人的生命活动提供能量。煤炭 煤炭、石油等燃料中的能量是古代植物通过光合作用贮藏起来的。石油地膜覆盖光合作用原理的应用目的：一、增温、保温作用； 二、保水作用
三、改善了土壤物理性状塑料大棚目的：能增加温室内的温度,促进了植物的光合作用合理密植作用：阳光刚好达到饱和利用，不会出现有的阳光
没有利用或是因为过密使得阳光被别的植株遮蔽
，这个界限就是一个合理的密植点。立体种植作用：充分吸收阳光和二氧化碳，
合理的利用空间。1.光合作用的产物是淀粉和氧气2.光合作用需要具备的条件是光3.光合作用的意义
食物来源
能量来源
氧气来源4.应用：
地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间
合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积小结:提高对光能的利用率本课时结束。
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