课件20张PPT。 《弘扬真善美》教学设计 知识与技能：初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。 过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。 情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。 二、教学重难点 教学重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。 教学难点：引导学生欣赏活动的逐步深入与发展，和学生一起找出每件作品中特有的、最突出、最本质、最感人的部分，并能对其做出深刻分析，引导学生在一次次剖析中发挥创造力和想象力，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。引导学生感悟作品的美和价值。听一听 想一想歌曲中的人物在干什么？听一听 想一想歌曲中的人物在干什么？对比现实与艺术作品，说说你看到这幅油画作品的感受？夯歌 （油画） 王文彬 第2课 弘扬真善美从作品的艺术语言中，能联想到作者的创作意图吗？思考：美术作品的艺术表现形式、美术语言与作品深层意蕴的内在联系是怎样的？《铁肩担道义》 潘荣本和谐 统一《1808年5月3日夜起义者被枪杀》》 戈雅 西班牙《和平鸽》 毕加索 西班牙结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题？讨论与总结《1808年5月3日夜起义者被枪杀》》 戈雅 西班牙《和平鸽》 毕加索 西班牙结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题？讨论与总结作业布置：选择自己喜欢的作品，深入分析该作品弘扬真善美的深层意蕴。《格尔尼卡》毕加索 西班牙《开国大典》董希文《铜奔马》 东汉《格尔尼卡》毕加索 西班牙《开国大典》董希文《艰苦岁月》《倒牛奶的女人》维米尔
《铜奔马》 东汉选择自己喜欢的作品，分析该作品弘扬真善美的深层意蕴。《格尔尼卡》毕加索 西班牙《开国大典》董希文《艰苦岁月》《倒牛奶的女人》维米尔
《铜奔马》 东汉选择自己喜欢的作品，分析该作品弘扬真善美的深层意蕴。
