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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
act
Letters习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．frog
B．elephant
（
）
（
）
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
Are
you
a
boy
Are
you
a
girl
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．No.
I’m
a
girl.
A．你是一个男孩吗？
（
）2．Are
you
a
boy
B．不。我是一个女孩。
（
）3．I’m
seven.
C．我是艾迪。
（
）4．I’m
Eddie.
D．你是谁？
（
）5．Who
are
you
E．我七岁了。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Are
you
a
boy
A．Yes.
I’m
seven.
（
）2．Are
you
seven
B．No.
I’m
a
girl.
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
act
Letters习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．B
A
E
C
D
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
二年级上
Let’s
act
Letters
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
one
two
three
Look
and
say
看图片，说单词。
four
five
six
Look
and
say
看图片，说单词。
seven
eight
nine
ten
seven
eight
Say
out
the
words
loudly
大声说出出现的单词。
ten
seven
nine
ten
nine
ten
eight
nine
seven
eight
Look
and
answer
看课件，根据图片，回答问题。
--
Are
you
seven
Yes.
--
Are
you
nine
No.
I’m
_________.
eight
Look
and
answer
看课件，根据图片，回答问题。
--
Are
you
nine
Yes.
--
Are
you
six
No.
I’m
_______.
ten
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
a
boy
Yes.
Are
you
seven
No.
I’m
nine.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
a
boy
No.
I’m
a
girl.
Are
you
seven
Yes.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Are
you
a
boy
Yes.
Are
you
seven
Yes.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
--
You’re
______.
Tom
Alice
Eddie
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Yes.
I’m
Tom.
I’m
nine.
Yes.
I’m
Alice.
I’m
seven.
Yes.
I’m
Eddie.
I’m
seven.
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
（1）--
Are
you
a
boy
--
Yes.
--
Are
you
seven
--
No.
I’m
nine.
（2）--
Are
you
a
boy
--
No.
I’m
a
girl.
--
Are
you
seven
--
Yes.
（3）--
Are
you
a
boy
--
Yes.
--
Are
you
seven
--
Yes.
（4）--
You’re
Tom.
You’re
Alice.
You’re
Eddie.
（5）--
Yes.
I’m
Tom.
I’m
nine.
--
Yes.
I’m
Alice.
I’m
seven.
--
Yes.
I’m
Eddie.
I’m
seven.
Let’s
act
四个同学为一组，分角色，表演课文内容。
（1）--
Are
you
a
boy
--
Yes.
--
Are
you
seven
--
No.
I’m
nine.
（2）--
Are
you
a
boy
--
No.
I’m
a
girl.
--
Are
you
seven
--
Yes.
（3）--
Are
you
a
boy
--
Yes.
--
Are
you
seven
--
Yes.
（4）--
You’re
Tom.
You’re
Alice.
You’re
Eddie.
（5）--
Yes.
I’m
Tom.
I’m
nine.
--
Yes.
I’m
Alice.
I’m
seven.
--
Yes.
I’m
Eddie.
I’m
seven.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我七岁。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
seven.
B.
I’m
nine.
2.
你想说“你是汤姆。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
Tom.
B.
You’re
Tom.
3.
你想说“我是一个女孩。”，你应该这样说：
______
A.
I’m
a
boy.
B.
I’m
a
girl.
A
B
B
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
E
e
elephant
e
-
le
-
phant
elephant
大象
F
f
frog
f
-
ro
-
g
frog
青蛙
Let’s
chant
看视频，跟唱歌谣。
What
have
we
learned
today
1、学习了P12的内容：
Are
you
…
Yes.
/
No.
I’m
…
I’m
Tom.
I’m
nine.
我是汤姆。我九岁了。
I’m
Alice.
I’m
seven.
我是爱丽丝。我七岁了。
I’m
Eddie.
I’m
seven.
我是艾迪。我七岁了。
2、学习了两个单词：elephant
大象
frog
青蛙
3、学习了P13的歌谣。
Make
a
summary
1、朗读P12的内容给组长听；
2、背诵P13的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、四个同学一组，唱P13的歌谣给老师听；
4、朗读P62
Unit
3的单词给组长听；
5、预习P16，根据图片，猜测单词和句子的意思；
6、完成本课相对应的练习题。
Homework
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
act
Letters教学设计（P12、13）
课题
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
act
Letters
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P12
Let’s
act的内容。
2、能够尝试表演课本P12的内容。
3、能够通过多种方式学习词汇：elephant,
frog。
4、能够练习唱课本P13的歌谣。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P12
Let’s
act的内容。
2、能够尝试表演课本P12的内容。
3、能够通过多种方式学习词汇：elephant,
frog。
4、能够练习唱课本P13的歌谣。
难点
1、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P12
Let’s
act的内容。
2、能够尝试表演课本P12的内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）复习数字1
----
10的英文形式。
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习数字1
----
10的英文形式。
Say
out
the
words
loudly
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，大声说出出现的单词。
学生看课件，大声说出出现的单词。
复习数字7
----
10的英文形式，锻炼反应能力。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、问句和图片，要求学生看课件，根据图片，回答问题。
学生看课件，根据图片，回答问题。
复习句型：
--
Are
you
…
--
Yes.
No.
I’m
…
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
act
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在图片和老师的帮助下，理解课本P12
Let’s
act的内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
act
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12的文字内容，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
认读课文内容，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12的文字内容，要求学生看课件，四个同学为一组，分角色，表演课文内容。
学生看课件，四个同学为一组，分角色，表演课文内容。
能够尝试表演课本P12的内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固核心句型。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的视频，要求学生看视频，学单词，欣赏歌谣，引导学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词elephant,
frog。
学生看视频，学单词，欣赏歌谣，然后，在老师的引导下，学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词elephant,
frog。
能够通过多种方式学习词汇：elephant,
frog。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
能够练习唱课本P13的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Alice
Let’s
act
P12、13
Are
you
______
Yes.
/
No.
I’m
_______.
You’re
______.
Tom
/
Alice
/
Eddie
Yes.
I’m
___________.
elephant
大象
frog
青蛙
21世纪教育网
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2
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