人教版必修1第一章第一节《化学实验基本方法》课件（11张）

(共11张PPT)

必修1第一章《从实验学化学》
第一节《化学实验基本方法》教学建议



一、人教版将《化学实验基本方法》作为第 一章第一节的用意
二、本节内容的知识架构
三、教学建议
一、人教版将《化学实验基本方法》作为第 一章第一节的用意
1、突出了化学实验的基础性。
2、起到了与初中化学实验以及化学知识的衔接作用，又能够为高中化学新知识的学习穿针引线。
二、本节内容的知识架构
混合物的分离和提纯
过 滤
蒸 发
粗盐提纯
离子检验
除去杂质离子
蒸 馏
分 液
萃 取
几种混合物的分离和提纯方法的体系
总体教学目标：
1、承接初中的内容，让学生顺利过渡到高中的化学学习。

2、熟练掌握几种分离提纯操作，建构分离提纯方法的体系。

3、培养学生良好的实验习惯，掌握化学实验的基本方法和技能。
教学片断1：
【讲解】过滤的根本目的是将固体和液体分开，成功的过滤操作应满足以下三个要求：
（1）不让固体混入滤液（滤液澄清）；（2）不浪费滤液；（3）速度不能太慢。
【设问】初中学过的过滤操作要点分别是什么？为什么要这样做？
一贴（加快过滤速度）；二低（防止固体混入液体中）；三靠（防止滤液溅出）。
几种混合物的分离和提纯方法的体系
教学片断2：
【教师演示】
（1）在试管中加入约2mL碘水，观察颜色。
（2）观察试剂瓶中四氯化碳的颜色，再加入约1mL四氯化碳，观察四氯化碳沉到底部并与碘水分层。
（3）振荡，静置，观察并描述现象。
教学片断3：
【阅读思考】学生阅读实验1-2的操作，思考检验固体中的某种离子的具体步骤。
【引导】引导学生关注“取得到的盐约0.5g”，“加入约2mL水配成溶液”，“几滴”等字眼。
【讲解】
（1）离子检验之前必须“取样”，如果是固体样品，则要配成溶液再进行检验。
（2）检验只须观察现象，并不是定量实验，所以应注意不浪费药品，加入的试剂“几滴”就可以。
【小结】具体操作步骤及表述：
（1）观察外观，确定其颜色、状态、气味等；
（2）取样：用滴管取少量……于试管中；若是固体：用药匙取少量……于试管中，加入适量蒸馏水，振荡使之溶解；
（3）根据被测离子性质选择检验方法：加入少量（几滴）……；
（4）观察现象作出结论：若溶液……，则说明样品中含有（不含有）……。
例：检验某白色固体中是否含有Na2SO4。
操作：用药匙取少量白色固体于试管中，加入适量蒸馏水，振荡使之溶解，往溶液中滴加几滴稀盐酸酸化后，加入少量BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，说明原固体中含有Na2SO4 ，反之则没有。
教学片断4：
【引导】
“思考与交流”（1）：为了将杂质沉淀完全，应选择将杂质转化为“不”溶性物质；选择的试剂还应考虑不引入新的杂质离子。
“思考与交流”（2）：为了将杂质沉淀完全，加入的试剂必须略过量。
指导认真阅读并理解课本p7“思考与交流”栏目下方的一段话： 在实际进行方案设计时，除要考虑所加试剂外，还要考虑加入试剂的先后顺序、试剂用量、以及试剂过量后如何处理等。
【学生讨论】学生讨论得出可行方案，老师及时对学生的方案进行评价，以培养学生思考过程中的严谨性。
【讲解】选择学生的其中一种方案用流程图的方式进行分析：
【小结】本实验可采取的方案关键在于Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后，稀HCl在最后，加稀HCl之前应过滤。