岭南版美术 一年级上册 第十四课时《漂亮的小彩灯》教学设计
课题
漂亮的小彩灯
单元
第四单元
学科
美术
年级
一年级
学习
目标
引导学生懂得观察发现小彩灯在生活中的美
学会用卡纸制作小彩灯，结合图案、色彩、线条发挥制作出创新作品
培养学生保持制作与创新的精神
重点
认识小彩灯、 培养学生懂得如何制作小彩灯的方法
难点
小彩灯裁剪及颜色、图案、线条的搭配
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们， 你们是否有见过小彩灯？在哪些节日中我们最常见到小彩灯呢？
我们一起来玩个选择题游戏。
哪些节日中能见到小彩灯？请把对应的选项说出来。
已知道这些节日可见到小彩灯了。那么，同学们知道我们本堂课内容主要讲什么吗？
——-漂亮的小彩灯!
参与问答，
思考在平时在哪些节日当中最常见到小彩灯
通过问答的方式引导学生进行思考和观察，引进新课题。
讲授新课
请问同学们见到的小彩灯都是些什么形状、图案呢？ 我们一起来探究看看。
请观察图片，在这些小彩灯中看到了什么？
哪些小彩灯的图案让你印象深刻？说说为什么？
课堂游戏：
一起来连连看，这小灯笼图案对应的动物在哪里？请仔细看看哪两张图片相互对应的，请连起来。
从上述这些小彩灯中，我们可以看到，小灯笼款式是多样化的，由图案、线条、颜色等等结合构成的。
那么，若要让同学们制作小彩灯，知道怎么设计及制作么？
详解制作小彩灯步骤：
材料准备：彩色卡纸、缎带、尺子、画笔
把卡纸对折，在封口的一面等间距画好直线 （注意不要画到底）
用剪刀沿线剪开后展开，卷起来，粘贴即可成立体小彩灯
画出想要图案，并裁剪下来
把图案粘贴在小彩灯的顶部和底部包上一层红色缎带，并用卡纸做一个提手贴好，即完成制作。
拓展提高
整个制作过程都挺简单的，请问大家看懂了吗？对整个制作过程是否有疑问？
为了让大家能更清楚整个制作过程，请观看以下视频，请拿起手里的卡纸跟着制作。
集中注意力，仔细观察图片中的小彩灯都是些什么图案及形状，谈谈哪些小彩灯印象最深刻。
参与游戏，积极寻找两者对 应的图片进行连线，从中认识到小彩灯制作也可以多样化的。
学习动手制作小彩灯，懂得如何自已完成一个小彩灯的作品。
培养学生集中注意力，懂观察及进行思考总结。
学会从中认识到小彩灯款式的多样性。
除了会观察思考外，还要懂得如何制作小彩灯，通过详细讲解小彩灯的制作步骤，目的让学生们学会自己动作制作。
课堂交流
观看完视频，想必同学们更清楚如何设计及制作小彩灯了。请同学们来说说，看完整个小彩灯制作过程，有何想法或感受？
互相交流各自想法
为了同学们之间能互相学习与帮助
课堂练习
用10分钟的时间制作一款小彩灯
小彩灯笼需含：图案、线条、色彩搭配
自由发挥、具有创意性，作品勿雷同
动手制作小彩灯
课堂实操验证同学们的学习能力
课堂展示
评一评上述的小彩灯作品与自己的作品之间有何不同，谈谈自己的观点。
互相评价学习
课堂小结
这堂课同学们学会了制作小彩灯，并且懂得了如何加图案、色彩去设计出独特具创意的作品，从中体验到了制作过程中所带来的欢乐，希望你们在今后生活中能保持制作与创新的精神。
课件32张PPT。第十四课：漂亮的小彩灯岭南版 美术 一年级上新知导入接下来，我们一起来玩个选择题游戏。同学们， 你们是否有见过小彩灯？
在哪些节日中我们最常见到小彩灯呢？下列哪些节日能见到小彩灯？ABCDEF你们心中有答案了吗？请同学来说说。正确答案：A、C、D、E、F你们选对了吗？ 已知道这些节日可见到小彩灯了。那么，同学们知道我们本堂课内容主要讲什么吗？----漂亮的小彩灯!
请问同学们见到的小彩灯都是些什么形状、图案呢？
我们一起来探究看看。
集中注意力！动动小脑袋！ 同学们，在这些小彩灯中看到了什么？
哪些灯笼图案让你印象深刻？
说说为什么？课堂交流 同学们，一起来连连看，这小灯笼图案对应的动物在哪里？课堂游戏考眼力！新知讲解
从上述这些小彩灯中，我们可以看到，小灯笼款式是多样化的，由图案、线条、颜色等等结合构成的。
那么，若要让同学们制作小彩灯，知道怎么设计及制作么？
大家来思考下，若要做右边这简单的小彩灯要如何制作？ 制作前要准备哪些材料？详解制作小彩灯步骤材料准备：彩色卡纸、缎带、尺子、画笔把卡纸对折，在封口的一面等间距画好直线 （注意不要画到底）用剪刀沿线剪开后展开，卷起来，粘贴即可成立体小彩灯画出想要图案，并裁剪下来 把图案粘贴在小彩灯的顶部和底部包上一层红色缎带，并用卡纸做一个提手贴好，即完成制作。拓展提高 同学们，整个制作过程都挺简单的，请问大家看懂了吗？对整个制作过程是否有疑问？ 为了让大家能更清楚整个制作过程，请观看以下视频，请拿起手里的卡纸跟着制作。观看完视频，想必同学们更清楚如何设计及制作小彩灯了。 请同学们来说说，看完整个小彩灯制作过程，有何想法或感受？课堂练习用10分钟的时间制作一款小彩灯小彩灯笼需含：图案、线条、色彩搭配自由发挥、具有创意性，作品勿雷同课堂展示评一评 评一评上述的小彩灯作品与自己的作品之间有何不同，谈谈自己的观点。课堂总结 这堂课同学们学会了制作小彩灯，并且懂得了如何加图案、色彩去设计出独特具创意的作品，从中体验到了制作过程中所带来的欢乐，希望你们在今后生活中能保持制作与创新的精神。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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