18* 一棵小桃树 课件(24张ppt)+测试

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名称 18* 一棵小桃树 课件(24张ppt)+测试
格式 zip
文件大小 8.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-08 10:12:24

文档简介

18. 一棵小桃树(贾平凹)
跬步之积
一、重点字词书写
褪 忏悔 哆嗦 矜持 服侍 猥琐 魂魄 赤裸 祸不单行
二、重点字词注音
忏悔( ) 哆嗦( ) 一摞书( ) 马嵬坡( )
单薄( ) 孱头( ) 颤抖( ) 刹那( )
赤裸( ) 花开灼灼( )
根据拼音写汉字
tuì( )色 jīn( )持 jià( )接 苦sè( )
服shì( ) hún ( )魄 miǎo( )小 wěi suǒ( )
xī xī lì lì( )
根据意思写词语
(1) :形容渐渐衰老的状态。
(2) :形容(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。
(3) :表示不幸的事接连发生。
(4) :形容气魄雄伟,声势浩大。
江海之汇
一、整体感知
1.在文章当中,作者多次使用“我的小桃树”这一称呼,作者为什么如此执着地用这个称呼?



2.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。



二、局部探究
文章中多处写到“奶奶”,其作用是什么?



文中哪些地方表现了“我”对小桃树的深情?



三、阅读文章,完成问题。

贾平凹
(1)我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。
(2)后来,我回乡去,不能不去看它了。
(3)这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。立时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。于是,他们飞来了,我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
(4)如今我回来了,离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口,就急切切看那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看见了那老槐了,劈成碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢?如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?我再也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
(5)夜里。我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
(6)小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:
(7)“爸爸,树没有了。”
(8)“没有了。”
(9)“爸爸也想槐树吗?”
(10)我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
(11)“爸爸,”小儿突然说,“我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”
(12)唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音,这我是听过的,可是如今,水在哪儿呢?
(13)“爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了:真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
(14)“泉!生命的泉!”我激动起来了,仅仅握住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了!
(15)我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神,一片片的小叶绽了开来,绿的鲜鲜的,深深的:这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
(16)“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”
(17)“能的。”我肯定地说。
(18)“我说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
1. 文章第(3)自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?



文章开头说:“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”,作者伤感流泪的真正原因是什么?



文章写的是老槐树,却为什么以“泉”为题?



源头活水
落叶
贾平凹
窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙峋的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!
来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
写作导读:贾平凹的散文《落叶》在给人亲切之感的同时又令人警醒。作者写树叶,既重视描摹颜色、姿态等,又注意抓住其神韵;既写景状物,又从这平凡的事物上展开哲理思索,抒发对人生的感悟。
请你自由选择日常所见之物,描摹其形貌、姿态等,又以抒情、议论的表达方式抒发从中所品味到的情理。
【A】层:描写细致生动,能有感而发,情理交融,300字左右。
【B】层:描写能体现景或物的特点,做到有感而发,200字左右。



200

300
《一颗小桃树》答案
跬步之积
重点字词书写 略
重点字词注音
忏悔(chàn ) 哆嗦(duō suo ) 一摞书(luò) 马嵬坡( wéi )
单薄(bó ) 孱头(càn ) 颤抖(chàn ) 刹那(chà )
赤裸( ?luǒ ) 花开灼灼( zhuó)
根据拼音写汉字
tuì(褪 )色 jīn(矜)持 jià(嫁)接 苦sè(涩)
服shì(侍 ) wěi suǒ(猥琐 ) hún ( 魂 )魄 miǎo( 渺 )小
xī xī lì lì(淅淅沥沥)
根据意思写成语
(1) 垂垂暮老 (2) 血气方刚 (3) 祸不单行 (4) 轰轰烈烈
江海之汇
整体感知·参考答案
在文章当中,作者多次使用“我的小桃树”这一称呼,作者为什么如此执着地用这个称呼?
答:因为小桃树象征着“我”的幸福和希望,而小桃树的坎坷的生长经历和“我”的生活道路又十分相似,所以“我”在感情上与它息息相通,对小桃树有一份深情。(言之成理即可)
作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。
答:对挫折和磨难,只要不屈不挠,永怀希望,定能拥抱美好的未来。
二、局部探究·参考答案
文章中多处写到“奶奶”,其作用是什么?
答:一是突出了小桃树与奶奶的密切关系,奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树;二是奶奶是作者感恩的人,奶奶对作者人生的影响很深,是最爱他的人,在这里表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
文中哪些地方表现了“我”对小桃树的深情?
答:文章开头即饱含着“我”对小桃树的深情;当初是怀着它能给“我”带来幸福的深情,让它“蓄着我的梦”中下了它,所以偏爱它;见到它长得孱弱,花儿开得惨淡,又为自己漂泊异乡,忘却了它而难过。当生活受到挫折时,见到小桃树在风雨中挣扎,更痛苦而又无可奈何了。最后看见小桃树勇敢地与风雨搏斗,保留下一朵欲绽放的花苞,“我”受到感动。
三、《泉》参考答案
1.文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?
示例:冬天,老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的呜叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。表达了作者的喜悦之情,对老槐树的崇敬赞赏与喜爱的感情。
2. 文章开头说:“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”,作者伤感流泪的真正原因是什么?
示例:老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐想;作者同情、可怜老槐树死的很惨,消失的很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。(意思对即可)
3. 文章写的是老槐树,却为什么以“泉”为题?
示例:月光下老槐树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;所以以“泉”为题生动形象,富有新意,寓意深刻。
源头活水

课件24张PPT。