第1节 生物与非生物 同步练习

浙教版七年级上科学第二章2.1生物与非生物练习
一、单选题
1.如图所示的现象表明（?? ）

A.?生物能对外界刺激作出反应????????????????????????????????B.?生物能进行呼吸C.?生物的生活需要营养???????????????????????????????????????????D.?生物能生长和繁殖
2.《悯农》是唐代诗人李绅早期创作的一首五言古诗，其中有一句 “春种一粒粟，秋收万颗籽”，这句诗所描述的生命现象是（?? ）
A.?生物能由小长大??????B.?生物能繁殖后代??????C.?生物能对外界刺激做出反应??????D.?生物生活需要营养
3.2018年世界机器人大会在北家召开，现在的机器人可以和你对话，帮你搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电补充能量。下列说法正确的是（?? ）
A.?? 机器人会繁殖???????????????????????????????????????????????????B.?机器人是生物C.?机器人不能进行新陈代谢????????????????????????????????????D.?构成机器人的基本单位是细胞
4.“人出汗”说明的是生物的哪一种基本特征(　　)
A.?生物能生长???????????????????B.?生物需要营养???????????????????C.?生物能呼吸???????????????????D.?生物能排出废物
5.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(　　)
①生物能生长　②生物都有遗传特性　③生物的生活需要营养　④生物能变异
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③①?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?③②
6.猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（?? ）
A.?动物能对外界刺激作出反应，植物不能???????????????B.?植物能进行光合作用制造养料，动物不能C.?动物会动，植物不会动???????????????????????????????????????D.?植物都是绿色的，动物不是绿色的
7.课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的(　　)
A.?是生物，因为制造课桌的材料是树木??????????????????B.?是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C.?是非生物，因为课桌不会动????????????????????????????????D.?是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍
8.下列有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )
生物的特征
生活实例
A
生活需要营养
兔吃草、猫吃老鼠
B
能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
需要排出体内废物
人体排尿
D
能对外界刺激作出反应
植物向光生长
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
9.2016 年 3 月，人工智能程序 AlphaGo 大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人能否为生物的标准( )
A.?? 是否耗能???????????????????????????B.?能否运动???????????????????????????C.?能否说话???????????????????????????D.?能否生殖
10.为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（气体中无任何生物体）并添加其它所需的营养物质。接着我们可以通过测定气体中各种物质是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的？? (????? )
A.?具有生命的物体都能进行繁殖????????????????????????????B.?火星上的生命一定是单细胞的生物C.?生物对外界刺激有反应???????????????????????????????????????D.?生物能进行呼吸并排出代谢废物
二、填空题
11.《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲，请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
（1）曲中的生物有：________；________；
（2）曲中的非生物有：________；________。（每空写出一种）
12.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征．
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征．
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征．
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征．
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）．
13.读图，回答问题：?? (1)请分别填写各部分的名称：A.________?；B.________?。?? (2)能分泌黏液的是[D]足，它是蜗牛的________?器官。?? (3)对蜗牛自身起保护作用的是[E]________?，获取食物的是[C]________?。?? (4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是(?________??? )????? A．触摸?????? B．强光????? C．醋酸????? D．拍手声
三、解答题
14.下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
（1）珊瑚是生物吗？________，为什么？________
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来．________
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？________．
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，这是为什么？________．

答案
一、单选题
1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7. D 8.B 9. D 10. D
二、填空题
11.（1）瘦马；昏鸦（2）小桥；流水
12.（1）应激性（2）新陈代谢（3）繁殖（4）生长（5）生物
13.眼；触角；运动?；壳；口?；D
三、解答题
14.（1）不是；珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照．