冀教版数学六年级上册第七单元《第2课时选择合适的统计图》（课件20张ppt）

课件20张PPT。冀教版数学六年级上册第七单元第2课时 选择合适的统计图我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系 导入新课条形统计图能清楚地反映各个数量的多少 导入新课 折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势 导入新课选择合适的统计图 导入新课（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 新课学习100120150170200（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 新课学习20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图 新课学习用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份050100150200250总量／棵100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图 新课学习（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 新课学习（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 新课学习（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图 新课学习（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图 新课学习（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图 这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能更加直观地反映出部分与整体之间的关系。 新课学习（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 新课学习 本节课你有什么收获？还有什么问题要解决吗？ 结论总结在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。 课堂练习考考你：选择最合适的统计图（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957—2014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？ 课堂练习 作业布置同步测练本节内容谢谢！