科目：七年级地理 班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 周
课 题
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
学习
目标
1、知道天气和气候的概念及它们的区别。
2、识别常用的天气符号。
重点
难点
知道天气和气候的概念及它们的区别。
识别常用的天气符号，看懂天气预报图。
自学检测及展示：
1.天气是指某个地方距离地表较近的大气层在 的具体状态，天气现象的突出特点是 。
2.气候是指一个地方 ，它的特点是具有相的 。
3.卫星云图中蓝色表示 ，绿色表示 ，白色示 ，云的颜色越白，表示云层 。
4.空气质量日报的目的是满足人们了解大气 的要求。
5.空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越 ，空气污染越严重。
二 、主题探究及展示：
为何要天天收看天气预报？
2、天气预报的主要内容有哪些？
3、读图4-2，如何根据卫星云图判别简单的天气情况？
4、在天气预报图上根据天气符号识别天气情况。读图4-3，识别并记忆主要天气符号。
三、课堂导练及展示：
1、下列描述中，用来描述天气的是（ ），描述气候的是（ ）。
①. 秋高气爽 ②. 阴雨连绵 ③. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
④.春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒 ⑤.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级 ⑥.夜来风雨声，花落知多少 ⑦.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥 ⑧.风起云涌，电闪雷鸣 ⑨.一山有四季，十里不同天 ⑩.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走
2、今天，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天夜间，北京部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2毫米。今天上午8时，北京天空云量逐渐减少，转晴，城区气温24℃左右，相对湿度
60%~70%。据此完成以下题目。
①．材料中描述的现象及特征是 （ ）
A．天气现象，具有相对稳定性 B．气候现象，具有相对稳定性
C．天气现象，具有多变的特点 D．气候现象，具有多变的特点
②．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ ）
A B C D
3、据下面的天气预报图，回答下列问题。
（1）播报城市的天气状况。
广州：___________________。
长沙：_______________。
武汉：___________________。
南京：_______________。
（2）图中会有雷阵雨的城市是________。
（3）播报下列海域的风向风力状况。
A（东海附近海面）_________________。
B（南海附近海面）_________________。
四、课后小结及展示：
天气：
气候：
区别： 联系：
五、课后作业 ：1、 天气的概念是什么?天气的特点是什么？ 气候的概念是什么？气候的特点是什么？
2、完成《地理助学读本》中“验收评价”。
六、下节课预学指导：
阅读《气温和降水》中“气温”、“世界气温的分布”的内容
1、气温的定义及表示方法，造成气温差异的原因。2、气温的测定。3、会读气温分布图。
七、导学感悟：
科目：七年级地理 班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 周
课 题
第二节 气温和降水
（气温及世界气温的分布）
学习
目标
理解气温的概念、表示方法，了解等温线的定义
能总结出世界气温的分布规律
重点
难点
理解气温的概念、表示方法，了解等温线的定义
学会阅读、分析气候资料图，掌握世界气温的分布规律
自学检查及展示:
1.影响气候的两大要素是 和 。
2.气温是指 ，常用 表示。
3. 是造成自然景观和生活环境差异的主要因素之一。
4.观测气温，通常一天要进行 次，使用的仪器是 。
5.气温分布等值线图中， 月、 月平均气温分布图反映绝大部分陆地一年中最热月和最冷月的平均气温分布情况。
6、①一天中的最高气温出现在 左右，最低气温出现在 前后。
②一年中，北半球气温，大陆上 月最高， 月最低。南半球大陆上 月最高， 月最低。
7、最炎热的大洲是 洲，最寒冷的大洲是 洲。
二、主题探究及展示：
等温线：把气温相同的地点，在地图上用线连接起来，叫等温线。
等温线图阅读的方法：
一、看不同等温线的读数。正读数越大，温度越高；负读数越大，温度越低。
二、看等温线的疏密。等温线越密，说明这个地区内的气温差别越大。
三、看等温线的走向。一般来说，等温线与纬线大致平行，说明气温主要受纬度影响；
等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。
四、看等温线凹、凸处气温的高低。
等温线凸向高纬，夏季陆地，冬季海洋，与同纬度地区相比气温高；
等温线凸向低纬，夏季海洋，冬季陆地，与同纬度地区相比气温低。
五、看相邻两条等温线的温差。
观察从低纬度向两极等温线的数值变化，发现数值的变化规律是（ ）由此总结
世界气温的分布规律一：
自左向右描出20℃等温线，发现等温线是（ ）的，（填充：平直 弯曲）两个最明显的弯曲处在哪里？（ ）由此总结
规律二：
⑶自左向右描出10℃等温线，发现了亚洲陆地上出现了一个巨大的拐弯，原本是10℃等温线穿过的地区，出现了（ ）度等温线，结合世界地形图，说出这是什么地方？（ ）有何特点？（ ）由此总结
规律三：
三 、课堂导练及展示：
知识链接：气温日较差＝一天中气温的最高值与最低值的差
气温年较差＝一年中月平均气温的最高值与最低值的差
1、北京七月平均气温是26℃，一月是-4.7℃，北京的气温年较差是 （ ）
Ａ 21. 3℃ B 30.7℃ C 26℃ D -4.7℃
一天当中，陆地最高气温一般出现在午后（ ）时左右；最低气温出现在（ ）前后。
A.日出前后 B.午后2点左右 C.午后1点 D.中午12点
3、已知北半球同纬度A、B两点，若A点为陆地，B点为海洋，判断图中所表示的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
4、下列对南方和北方气温的叙述中，错误的是（ ）。
A．南方全年气温变化比北方小 B．冬季，南方和北方气温相差很大
C．夏季，南方和北方的气温相差很大 D．北方冬夏气温相差比较大
5、“早穿皮袄午穿纱”反映的是（ ）
A.气温的日变化 B.气温是年变化 C.气温的周期 D.气温的年较差
6、下列有关世界气温分布规律的叙述，错误的是（ ）
A．两极地区为低温地区 B.大约在南北回归线之间的地区是最高温地区
C.气温自高纬度向低纬度递增 D.气温自低纬度向两极递减
四、课后小结及展示：（学生把本节课学到的知识总结出来）
世界年平均气温的分布规律：
由低纬度向高纬度气温逐渐 ；同纬度范围内，海洋与陆地气温 ；同纬度的陆地上，海拔高处气温较周围 。
五、作业布置：完成《地理助学读本》中“验收评价”。
六、下节课预学指导：
阅读《第二节 气温与降水》中降水类型及世界降水的分布
1、降水形成的基本条件是什么？主要降水类型有哪三种？
2、读世界年降水分布图，总结降水分布规律。
3、试着完成P77活动题。
4、完成《地理助学读本》中的“自主研习”。
七、导学感悟：
科目：七年级地理 班级：______ 姓名: 小组号：_________ 等级：_________ 年 月 日 第 周
课 题
气候资料的表示方法
学 习
目 标
学会阅读气温变化曲线图和降水量柱状图，根据其数字，能判断出某地的气候特点和气候状况
重点
难点
学会阅读气温变化曲线图和降水量柱状图，根据其数字，能判断出某地的气候特点和气候状况
一、自学检查及展示：
1、人们常将气候资料用 、 和 等直观的方式加以表示。学会阅读和使用这些资料，就能快捷地了解和比较各地 的特点。
2、气温的年较差是 。
3、气候的主要要素是 和 。
二、主题探究及展示：
1、活动：读课本77页，乌兰巴托和昆明气温年变化和逐月降水量图，完成：
横坐标表示 ，纵坐标表示 、 。
完成课本活动题1的内容。
讨论：a、如何根据气温曲线图分析气温变化规律？（曲线的起伏程度）
? 最高温 > 20 ℃??? ? 最低温 ＜0 ℃
???? ??< 20 ℃ ＞0 ℃
?? b、如何根据降水量柱状图分析降水变化规律？
???????????????? 夏季 多雨?
????依据降水柱状图降水的时间分配? 冬季 多雨?
??????????????????? 全年 多雨 (少雨 、均匀?)?
c、看气温和降水的配合
三、课堂导练及展示：
下面四地的气候，气温年较差最大的是（ ） ，降水主要集中在夏季的是（ ），全年降水都很多的是（ ），降水主要集中在冬季的是（ ）。具有“冬季温和多雨，夏季炎热干燥”特征的是( )
(A) (B) (C) (D)
▲说明：降水最多的月份指的是月降水量超过100毫米的月。
2、活动：看大同市月平均气温和降水量表完成下列任务。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温（℃）
-10.6
-6.8
0.3
8.9
16.0
20.4
22.0
20.2
14.7
7.7
-1.1
-8.2
降水（㎜）
2.0
3.4
9.9
17.5
29.5
48.9
100.6
88.1
50.6
17.6
7.5
1.6
从表格中可以看出大同的最高温是（ ）℃，出现在（ ）月，最低温是（ ）℃，出现在（ ）月，
气温年较差是（ ）℃。?
⑵降水是否均匀，主要集中在哪几个月？全年降水量是多少？
大同市的气候特征是什么？
（3）画出大同市的气温年变化曲线和逐月降水量图
四、课后小结及展示：
气温年较差：
气候类型的表示方法 气温变化曲线图
降水量柱状图
五、课后作业：P77活动2题
完成《地理助学读本》相关的题
六、下节课预学指导：
1、看影响气候的主要因素中的地球形状与气候和地球运动与气候的内容
2、找出：地球的运动与现状对气候的影响，五带的划分及特点
3、记：五带的划分及特点
4、探究：地球的运动与现状对气候是如何影响的？
七、导学感悟:
科目：七年级地理 班级：______ 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_______ 年___月__日 第 周
课 题
第四节 影响气候的主要因素
(地球的形状与气候、地球的运动与气候)
学习
目标
学会分析地球的形状与运动对气候的影响
重点
难点
地球的运动与现状对气候的影响，五带的划分及特点
地球的运动与现状对气候的影响，
自学检查及展示;
1、世界各地的气候不同，主要是由（ ）差异引起的，影响太阳辐射的强弱和变化的主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等因素。
2.地球球状的表面，使得平行的太阳光线在地球表面不同的地方，太阳高度 ，辐射强度也不同。太阳高度越大，太阳辐射 ，此地获得的太阳热量越 ，气温也就越 。
3、出现极昼极夜现象的是在( )以内。
二、主题探究及展示：
（一 ）、地球的形状与气候
1、为何早晨、晚上冷，中午热？
2、讨论P78活动题，比较阳光照射角度的不同对地面所获得的热量的影响。
3、完成P79活动题。
4、总结：太阳高度与太阳辐射强度有什么关系？
地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：低纬度地区太阳光线（ ）照射赤道，太阳高度（ ），太阳辐射（ ）；随着纬度的增高，太阳高度（ ），太阳辐射的强度逐渐（ ）。因而从低纬度向两极气温逐渐降低。
5、完成P68活动题“太阳高度与温度”。
（ 二）、地球的运动与气候
1、地球的运动方式有几种？回忆这两种运动方式产生的现象。
2、读图4-21，完成：
①地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成（ ）的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在（ ）线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。
②春分： 月 日，太阳直射在 ，全球昼夜 。
夏至： 月 日，太阳直射在 ，北半球昼 夜 。
秋分： 月 日，太阳直射在 ，全球昼夜 。
冬至： 月 日，太阳直射在 ，北半球昼 夜 。
③夏至日时，北极圈以北的地区为（ ），南极圈以南的地区为（ ）；冬至日时，北极圈以北的地区为（ ），南极圈以南的地区为（ ）。注意这两种现象只在极圈到极点的范围内存在。
3、完成P81-82活动题，特别注意掌握地球上五带的划分。
三、课堂导练及展示：
读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答1~2题。
1．图中表示春分日时地球位置的是 （ ）
A．① B．②
C．③ D．④
2．当地球位于③位置时，我国大部分地区处于（ ）
A．冬季 B．春季
C．夏季 D．秋季
3.今年放寒假的时候，小明去了哈尔滨滑雪，小文则去海南岛游泳，领略海岛风情，你认为造成两地气候差异的最主要因素是 （ ）
A.地形的影响 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势的影响
4. 地球南极洲终年寒冷，而赤道地区上炎热，这主要是由于（ ）造成的。
A.地球自转 B.地球公转
C.地球形状 D.自古以来就是这样的，与其它现象无关。
四、课堂小结及展示：
影响气候的 地球的形状：纬度越高，太阳辐射越（ ），气温越（ ）。
主要因素 地球的运动：自转：（ ）更替，影响一天的天气变化。
公转：（ ）更替，（ ）长短变化，寒带有（ ）（ ）现象。
五、作业布置：1、P82活动4题 2、完成《地理助学读本》的验收评价。
六、下节课预学指导：
阅读第三节《影响气候的主要因素》中后三个要素的内容。
回顾世界年平均气温分布归律中海洋与陆地的气温差别，世界年降水分布规律中沿海与内陆降水的区别。
根据生活经验说出阳坡、阴坡的温差。
回顾世界年平均气温分布规律之三。
查阅资料，说出人类活动对气温的影响。
七、导学感悟：
科目：七年级地理 班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 周
课 题
第四章第三节 影响气候的主要因素(海陆分布与气候、地形地势与气候、人类活动与气候）
学习
目标
1、知道海陆分布和地形地势以及人类活动对气候的影响，
2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。
重点
难点
学会分析海陆分布、地形地势、人类活动等因素对气候的影响。
一、自学检测及展示：
1、纬度相同的地方，在夏季，海洋上气温（ ）些，陆地上气温（ ）些。在冬季，（ ）上气温低些，（ ）上气温高些。
2、地形对气候的影响：山脉对（ ）的屏障作用，使得山地阴坡和阳坡气温不同。山脉对（ ）的阻挡作用，使得迎风坡和背风坡的水分、温度状况也会产生差异。
3、地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温（ ），一般情况下，海拔每增高100米，气温约下降（ ）。
4、在人口密度大、工业集中的城市，往往中心城市的气温比郊区（ ）。
二、主题探究及展示：
㈠思考：1、夏季在水中为什么感到凉爽？2、为什么同样的阳光照射，在水中与陆地的温度不同呢？(这是因为水体与陆地的物理性质不同。在纬度相同的地方，海洋与陆地的气温也呈现一定的差异。)列表比较：
性质差别
造成的影响
夏季
冬季
海洋
受热慢→气温偏
散热慢→气温偏
陆地
受热快→气温
散热快→气温
读图4-24，比较沿海地区与内陆地区的冬季与夏季的气温。
㈡读课本第84页的三幅图，讨论：
1、安第斯山脉的东、西两侧景观有什么差异？为什么景观会有如此大的差异？
2、造成一座山的景观出现垂直差异的原因是什么？赤道地区可能出现雪峰吗？
补充：地形地势不仅影响到了山的阴坡与阳坡、山上与山下的气温差异，同时也影响了降水。
小结：地形地势：↗气温：山下高、山上低；阳坡高、阴坡低。
↘降水：迎风坡多地形雨；背风坡少雨。
3、完成P85活动题。
（三）1、读图4-29 城市热岛效应示意，说明城市热岛效应是如何形成的。
2、举例、讨论：人类的其他活动对气候又是如何影响的。
三、课堂导练及展示：
1、我国新疆降雨稀少的主要原因是：（ ）
A．深居内陆，距海远 B．纬度偏高，气温低
C．海拔高，海风吹不到 D．距海不远，但受山脉阻挡
2、某山麓的气温是20℃，山顶与山麓的相对高度是3000米，那么山顶的气温是（ ）
A 2℃ B 38℃ C -2℃ D -18℃
3、非洲的乞力马扎罗山，虽地处赤道附近，但终年冰峰峭立，白雪皑皑。影响乞力马扎罗山气候的因素主要是：（ ）
A．纬度因素 B．地势因素 C．海陆因素 D．洋流因素
4、下列地点在夏季可以作为避暑胜地的一组是（ ）
A 北京、武汉、黄山 B 哈尔滨、上海、泰山
C 五台山、北戴河、武夷山 D 重庆、承德、广州
四、课后小结及展示：
近海迎风地区 气温年较差__
降水_______
海陆分布与气候 内陆地区 气温年较差____
降水______
气温：夏季，陆地（ ），海洋（ ）
冬季，陆地（ ），海洋（ ）
地形地势与气候 海拔高，气温 。海拔每上升100米，气温下降_____
迎风坡_____雨，背风坡_____雨
阳坡气温________，阴坡气温________
生产活动改变地面状况，影响局部地区 ：
人类活动与气候： 生产、生活排放温室气体 ，使全球气温上升，气候反常， 灾害频繁。
城市热岛效应：城市的气温比郊区
五、作业布置：
完成《地理助学读本》的“验收评价”。
六、下节课预学指导：
预习第四节《世界主要气候类型》的热带气候类型：
结合P90的气候资料坐标图，试着总结热带的四种气候类型的特征。
七、导学感悟：
科目：七年级地理 班级：______ 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_______ 年 月__ 日 第 周
课 题
第四章第四节 世界主要气候类型——热带的气候类型
学习
目标
了解热带的气候类型分布和特点
根据景观能判断气候类型
重点
难点
了解热带的气候类型及分布和特点
了解热带气候类型的分布
一 、自学检查及展示：
1、科学家依据各地（ ）和 （ ）组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。
2、2、热带气候类型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、主题探究及展示：1、热带气候类型。读课本P87-89，填空：
气候类型
分布
气候特征
热
带
气
候
类
型
热带雨
林气候
赤道附近，如___ __平原（该气候分布面
最大的地方），_____盆地，_______群岛等地
终年_________ _
热带草
原气候
热带雨林气候的南北两侧，（___ _洲的面积广）
终年 ，分为 两季
热带季
风气候
热带雨林气候的南北两侧，亚洲的___ _半岛和____ _半岛
终年 ，分为 两季（雨季降水非常多）
热带沙
漠气候
南北回归线经过的大陆内部和大陆___岸，（以非洲北部的 分布最广）
终年_____ __
总结：1、气候类型的判断标准：各月气温大于15℃。
2、热带气候与热带季风气候的区别是：热带草原气候年降水量少，热带季风气候多。
共同点是：全年高温，有明显的干湿两季。
2、判断气候类型的方法：
“三步定型法”“直观+指标”
（以高定半球、以温定带、以水定型）
步骤一：“以高定半球” 7月高：北半球
1月高：南半球
步骤二：“以温定带”热带
凭直观：气温曲线比较平直
看指标：最冷月气温15℃以上
（热带）
步骤三：“以水定型”（热带）
热带雨林气候：
凭直观：柱状都很高，且高度差
别不大；
看指标：年降水量2000mm以上
热带草原气候： 热带季风气候
热带雨林 热带草原 热带季风 热带沙漠
凭直观：①从气温曲线看：热带草原呈明显的M型（北半球）
②从降水看：热带草原渐变；热带季风突变。
看指标：①降水最大值：热带草原约300mm、热带季风约600mm
②年降水总量：热带草原约750-1000 mm、热带季风约1500-2000mm
热带沙漠气候： 凭直观：柱状都很低，甚至有的月份没有；
看指标：年降水量250mm以下。
3、完成P90活动题1.
三、课堂导练及展示：
1.热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲是（ ）A.南美洲 B.大洋洲 C.亚洲 D.非洲
2.下列分布有最广的热带雨林的地区是 （ ）
A.非洲的刚果盆地 B.亚洲的马来群岛 C.南美洲的亚马孙平原 D.亚洲的中南半岛
3.热带季风气候分布最广的大洲是 （ ） A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．大洋洲
4、图表示的是四个地点的气温曲线图，其中位于热带的是（ ）
A．
B．
C．
D．
四、课后小结：
热带雨林气候: 分布、特点
热带草原气候: 分布、特点
热带的气候类型 热带季风气候: 分布、特点
热带沙漠气候: 分布、特点
五、作业布置：填写《地理助学读本》的“验收评价”。
六、下节课预学指导：
1、读图4-43，掌握亚热带季风气候的分布。
2、读图4-44、45，分析亚热带季风气候的气候特征。
3、读图4-47，掌握地中海气候的分布。
4、读图4-48，分析地中海气候的气候特征。
七、导学感悟：
科目：七年级地理 班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年 月_____日 第 周
课 题
4-4-2
世界主要气候类型——
亚热带的气候类型
学习
目标
1、了解亚热带的两种气候类型分布和特点。
2、根据景观能判断气候类型。
重点难点
了解亚热带的两种气候类型的气候特征及分布
了解地中海气候的气候特征
自学检测及展示：
1、在地球的五带中，温带的（ ）部分，既不像热带那样（ ），也不像温带其他部分那样有漫长的（ ），非常适宜人类生存，被单独划分出来，称为亚热带。
2、亚热带的气候类型有两种，分别是（ ）气候，（ ）气候。
3、地中海气候区的植被是（ ）。
主题探究及展示：
读P91——P93的图4-44，图4-45，图4-48，分析气候资料坐标图，说出亚热带的两种气候类型的特征分别是什么。
读P91——P92的图4-43，图4-47，说出亚热带的两种气候类型的分布地区。
3、总结：填表对比亚热带的两种气候类型的分布及气候特征。
气候类型
分布
气候特征
亚热带季风和
亚热带湿润气候
地中海气候
附：判定方法——“三步定型法”“直观+指标”（以高定球、以温定带、以水定型）
步骤1：气温曲线中间高即为北半球，中间低即为南半球。
步骤2：“以温定带”——亚热带
凭直观：气温曲线有弯曲，但弯曲程度不大
看指标：最冷月非常接近0℃，但一定在0℃以上。
步骤3：“以水定型”——亚热带
亚热带季风气候 ：夏季多雨，冬季少雨， 但降水差别不大。
地中海气候：
凭直观：降水柱状中间低两侧高
看指标：符合“冬雨夏干”
三、课堂导练及展示：
1、属于地中海气候的是 ( )
A．意大利的罗马
B．中国的上海
C．东南亚的新加坡
D．俄罗斯的莫斯科
2、读图，完成下列两个题目。
（1）甲图最高温出现在 月，
是 ℃，最低温出现在 月，
是 0℃（大于、等于、小于）.
降水量较多的是 月，
即 季；较少的是 月，
即 季。这种气候是_______________气候，其特征是________________
（2）乙图最高温出现在 月，降水最多在 月；最低温出现在 月，降水量最少
是 月。这是_________________气候，其特征是
四、课堂小结及展示：
亚热带季风和亚热带湿润气候：分布、特征
亚热带的气候类型
地中海气候：分布、特征
五、作业布置：学案表格写在作业本上。
六、下节课预学指导：
阅读教材第四节《世界主要气候类型———温带的气候类型》
1、读图4-50，掌握温带季风气候的分布。
2、读图4-51，分析温带季风气候的气候特征。
3、读图4-52，掌握温带海洋性气候的分布。
4、读图4-53，分析温带海洋性气候的气候特征。
5、读图4-57，掌握温带大陆性气候的分布。
6、读图4-56，分析温带大陆性气候的气候特征。
七、导学感悟：
七年级地理 班级：______ 姓名： 小组号：_________ 等级：_________ 年 月 日 第 周
课 题
4-4-3世界主要气候类型
——温带气候类型
目 标
展 示
1、了解温带的三种气候类型的气候特征及分布。
2、根据景观能判断气候类型。
重点
难点
温带气候类型的气候特征及分布
一、自学检测及展示：
1、温带的气候类型主要分布在 （ ）。
2、温带的气候类型有（ ）气候、（ ）气候、（ ）气候。
二．主题探究及展示：
1、读图4-50，说出温带季风气候的分布地区。然后认真观看课本第94页的“沈阳气温年变化曲线和逐月降水量”图，总结温带季风气候的气候特征。
2、完成活动题第2题，对比温带季风气候和亚热带季风气候的相同特征和主要差异，并通过阅读资料了解温带季风气候对人类的影响。
3、读图4-52，说出温带海洋性气候的分布地区，并分析原因。然后仔细看课本第95页的“伦敦气温年变化曲线和逐月降水量”图，总结温带海洋性气候的气候特征。
4、读图4-57，说出温带大陆性气候的分布地区。然后仔细观看课本第96页的“莫斯科气温年变化曲线和逐月降水量”图，总结温带大陆性气候的气候特征。（教师强调温带大陆性气候的特征因地而异，自然景观也差异显著）
5、根据以上分析，完成表格，对比三种温带气候的气候特征和分布地区。
气候类型
气候特征
分布地区
温带季风气候
?
?
温带海洋性气候
?
?
温带大陆性气候
?
?
附：判定温带气候类型的方法）——“三步定型法”“直观+指标”（以高定球、以温定带、以水定型）
步骤1：以高定球：7月份气温高即为北半球，7月份气温低即为南半球。
步骤2：“以温定带”——温带
凭直观：气温曲线弯曲度很大
看指标：最冷月气温在0℃以下，最热月在10℃以上
步骤3：“以水定型”——温带
温带大陆性气候和温带季风气候
凭直观：温带大陆柱状高度较均匀；温带季风两个月明显偏高
看指标：温带季风7、8月降水明显偏高
2、温带海洋性气候
凭直观：柱状高度均匀，呈“篱笆形”
看指标：每个月降水都在50-70mm之间
三、课堂导练：
1.读亚欧大陆图，完成下列要求：
（1）从A→B→C→D的气候类型，
正确的组合（ ）。
①温带海洋性气候 温带大陆性气候
温带季风气候 地中海气候
②温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候
③温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
④温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候
（2）影响C地降水的主要因素是（ ）。
①纬度因素 ②海陆因素 ③洋流因素 ④地形因素
（3）亚欧大陆上分布最广的气候类型与（ ）相同。①A点 ②B点 ③C点 ④D点
（4）这四个点都位于（ ）。①热带 ②北温带 ③南温带 ④寒带
2、温带针叶林景观在哪两个国家分布最广？（ ）
①俄罗斯和加拿大 ②中国和美国
③印度和墨西哥 ④澳大利亚和巴西
3、根据气候资料坐标图，判断气候类型。
右图是_______气候，气候特征是_____________________。
四、课堂小结及展示：
温度季风气候：分布，特征
温度的气候类型 温度海洋气性候：分布，特征
温度大陆性气候： 分布，特征
五、作业布置：学案表格写在作业本上。
六、下一课时预学指导：
1、读图4-61，掌握寒带两种气候的分布。
2、结合图4-60，了解高山高原气候的特征及分布。
七、导学感悟：
七年级地理 班级：______ 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年 月_____日 第 周
课 题
4-4-4世界主要气候类型——
寒带气候、高山高原气候
目 标
展 示
了解寒带、高山高原气候类型的气候特征和分布。
重点
难点
了解寒带、高山高原气候类型的气候特征和分布
了解高山高原气候的特征
一、自学检测及展示：
1、寒带气候主要分布在（ ）以内。
2、寒带气候有（ ）气候和（ ）气候两种。
3、高山高原气候分布在（ ）的山地高原，它们以自然景观的（ ）显著为重要特色。
二、主题探究及展示：
1、读图4-61，说出寒带的两种气候类型的分布地区。
2、读图4-62，分析寒带苔原气候的气候特征，并对比图4-58和4-59两种寒带气候的景观有何不同。
3、读图4-60，理解高山高原气候的气候特征，并在书中找出该气候的分布地区。
教师补充：高山高原气候分布在中低纬度的大型山地高原，且海拔最低在2000米以上，在热带、亚热带、温带都有分布，在寒带地区分布的就不叫高原山地气候了。分布于热带的高原山地气候，例如：非洲埃塞俄比亚高原、乞力马扎罗山、南美洲安第斯山脉等。
亚热带的高原山地气候，例如：我国青藏高原区、南美洲安第斯山脉等。
温带的高原山地气候，例如：天山山脉、帕米尔高原、北美洲落基山脉、阿尔卑斯山等。
寒带高山，例如南极大陆的文森峰，它属于冰原气候。因为整个南极大陆都是冰原气候。
4、根据以上分析，完成表格。
气候类型
气候特征
分布地区
苔原气候
冰原气候
高山高原气候
5、附：寒带气候判定方法：“三步定型法”“直观+指标”（以高定球、以温定带）
步骤1：“以高定球” 7月高：北半球 1月高：南半球
步骤2：“以温定带”——寒带
凭直观：气温曲线弯曲度很大
看指标：最冷月气温在0℃以下，
1、苔原气候：最热月在0-10℃之间，或者略高于10 ℃
2、冰原气候：最热月在0℃以下
三、课堂导练及展示：
1、下列高原中，以高山高原气候为主的是（ ）。 A.伊朗高原B.巴西高原 C.德干高原 D.青藏高原 2、南极洲属于（ ）气候。A、高山高原气候 B、苔原气候 C、冰原气候
3、综合练习：
（1）将下列的气候类型与气候特征配对组合：
A．终年高温多雨，气候湿热 ① 热带雨林气候
B．冬季最冷月平均气温在0℃以上，夏季高温多雨，四季分明② 热带沙漠气候
C．冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水较平均 ③ 亚热带季风气候
D．终年炎热，降水稀少 ④ 温带海洋性气候
E．气候酷寒，降水稀少 ⑤ 冰原气候
答：A配 （ ）B配 （ ）C配 （ ）D配 （ ）E配 （ ）
（2）读图4-63，完成P98练习题。
（3）结合“世界气候类型分布图”和“世界地形图”，
写出下列地区所属的气候类型。
⑴撒哈拉沙漠 ⑵南极洲 ⑶刚果盆地
⑷亚欧大陆中部 ⑸中国东北部 ⑹北冰洋沿岸
⑺印度半岛 ⑻巴西高原 ⑼亚马孙平原 ⑽地中海沿岸 ⑾马来群岛
⑿中南半岛 ⒀青藏高原
⒁欧洲西部
四、课堂小结及展示 类型：
寒带气候 分布：
特点：
寒带气候和
高山高原气候 分布：
高山高原气候： 特点：
五、作业布置：学案表格写在作业本上。
六、下节课预学指导：
阅读第五章第一节《发展中国家与发达国家》
1、从陆地面积、人口、政治体制、经济状况等方面了解国家的分类。
2、掌握发达国家与发展中国家的发布特点。
3、比较发达国家与发展中国家的差异。
七、导学感悟：
