第四章 植物的物质和能量的转化 A卷（含答案及解析）

2019-2020学年度华师大版第一学期八年级科学单元测试卷
第四章植物植物和能量的转化A卷
考生须知：
1．全卷共9页，有四个大题33小题。满分为120分，考试时间为120分钟。
2．请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置
上。
3．答题时，把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序填在答题卷上，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
试题卷Ⅰ
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
在太阳光照射下，绿色植物（）
A. 直接将太阳能贮存在植物体内 B. 只进行光合作用，贮存能量C. 既有能量的贮存又有能量的释放 D. 温度上升的很高，从而使贮存的能量大大增加
如图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是( )
A. 甲与乙、甲与丁 B. 甲与丙、甲与乙 C. 甲与丁、乙与丙 D. 甲与乙、乙与丙
豌豆种子的萌发过程如图所示?下列相关叙述正确的是(? ? ? )
A. 豌豆种子由子房发育而来B. 种子萌发时的营养由土壤提供C. 豌豆种子的萌发需要光照条件D. 种子萌发时胚先长出根
灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况应是（）
A. 气孔闭合，蒸腾作用加强 B. 气孔张开，蒸腾作用加强C. 气孔闭合，蒸腾作用减弱 D. 气孔张开，蒸腾作用减弱
苍天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的 ( )
A. B. C. D.
小芳家里种的空心菜叶发黄、长势不好，是缺氮肥的表现，她应该给空心菜施放的肥料是
A. K3PO4 B. K2CO3 C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2
在小树上栓铁丝凉衣服，日子久了，在拴铁丝的上方会出现瘤状物，这种现象可以说明( )
A. 韧皮部能向上运输有机物 B. 韧皮部能向下运输有机物C. 木质部能向上运输水和无机盐 D. 木质部和韧皮部都能向下运输有机物
在种植黄瓜、豆角时，往往要用树枝、竹竿搭架供其生长，这样做的主要意图是（）
A. 防止植物果实受到地面小动物的损害 B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净C. 便于实施浇水、施肥、采摘等活动 D. 有利于植物充分接受光照进行光合作用
关于水分的吸收、运输、利用和散失的叙述中，正确的是（）
A. 吸收水分的主要部位在根尖的伸长区B. 水分在植物体内运输的途径依次是根﹣﹣导管﹣﹣筛管﹣﹣气孔
C. 蒸腾失水的主要门户是气孔，气孔也是气体交换的窗口D. 地球上如果没有植物，生物圈的水循环不受影响
如图所示，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用( )
A. 分解有机物 B. 消耗氧气 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳
用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列 不 属 于这种方法的是（）




A用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动
B用光线的箭头方向来显示光的传播方向
C以进入集气瓶中的水测量空气中氧气的含量
D将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
A. A B. B C. C D. D
如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是（）
A. ①② B. ③⑥ C. ④⑤ D. ①③⑥
图为绿色物植的叶片进行某生理活动的示意图,下列叙述错误的是( )
A. 根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用B. 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为二氧化碳C. 水在植物体内沿着根中导管→茎中导管→叶中导管的路径运输D. 绿色植物制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光
上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 气体扩散和蒸腾作用
下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是
选项
实验或活动名称
实验用品
使用目的
A
观察和解剖花
刀片
剖开子房
B
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
碘液
检验淀粉
C
种子呼吸释放二氧化碳
氢氧化钠溶液
检验二氧化碳
D
制作临时装片，观察细胞
显微镜
观察细胞结构
A. A B. B C. C D. D
“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，它可以生长在滨海滩涂等盐碱地。去年我国首次在五大主要类型盐碱地上进行“海水稻”试种，最高亩产为669.24公斤，标志着耐盐碱水稻在这些盐碱地上试种取得初步成功。下列有关说法不正确的是
A. 水稻的根系没有明显的主根与侧根之分B. “海水稻”的根毛细胞液浓度比普通水稻的根毛细胞液浓度高C. “海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能够节约淡水资源D. 为了增加水稻的抗“倒伏”能力使其茎秆粗壮，要多施氮肥
从海的不同深度采集到4种类型的浮游植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ）。测定了每种类型的光合作用如图所示，在最深处采集到的是哪种类型的浮游植物（）
A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ
安吉白茶是我国六大茶类之一的绿茶，因其加工原料采自一种嫩叶全为白色的茶树而得名，茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋。咖啡因的化学式为C8H10N4O2，下列说法中不正确的是（ ??）
A. 咖啡因是一种纯净物B. 咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素C. 茶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D. 茶树根吸收的水分主要用于植物的光合作用
温室大棚在农业生产中有广泛的应用，下列措施中与其目的不一致的是（）
A. 给温室内农作物松土——有利于农作物根部的呼吸作用B. 适时给温室内农作物施化肥——为植物生长提供有机物C. 白天温室内人工补充二氧化碳气体——有利于光合作用D. 温室内尽量保持一定昼夜温差——有利于有机物的积累
被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是（）
A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊B. 种子萌发必需的环境条件是阳光、适宜的温度、一定的水分、充足的空气C. 小麦的生长时期为一年D. 种子的胚由胚珠发育而成
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共20分）
自然界碳循环的含义：大气中的二氧化碳通过植物的__________被消耗，又随着动植物的__________、有机物的燃烧以及生物腐烂分解等过程，源源不断地重新释放出来，结果使大气中被消耗的二氧化碳的量与重新释放出来的量大致相等。
如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是________，原因是环剥切断了运输有机物的通道________。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为________通过茎的________向上运输。
如图甲所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培．在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水．请回答：
（1）为保证蔬菜正常生长，培养液中应添加含________（填元素符号）等多种元素的无机盐．
（2）若培养液的浓度________蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫．因此，需要适时补水．
（3）蔬菜的根从营养液中吸收来的水分主要用于________．
（4）如图乙表示根尖的纵切面结构，图丙表示根尖相应部位的细胞，其中属于分生区细胞的是图丙中的________（填字母编号）．
如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）图中表示的生理活动的名称是? ? ? ? ? ? ? ??。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分沿着茎向上运输到叶片，其主要动力是来自于叶片的? ? ? ? ? ??作用。
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。 ⑴植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_________ 。 ⑵已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向 _________ 移动（填“上”或“下”）。
某兴趣小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪取一段枝条，插入广口瓶中，进行探究。 （1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于下图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是_______。 （2）傍晚，发现广口瓶内的液面明显下降，减少的水分主要是植物通过__________由叶的气孔散失的。如果在当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一个圆片，烘干后用天平称量，次日凌晨取下c叶片，取同样大小的一圆片，烘干后称量，发现质量较大的是取自______叶片上的圆片。
如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答： （1）甲图中曲线上B点代表的含义为___________________________；（2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是_________℃。 （3）丙图中的阴影部分表示_______________________________。
三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共18.0分）
日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢？小科进行如下实验探究。
【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。
【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。
【实验步骤】
①按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置气密性。
②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。
③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中(内有温控装置)，用具有自动调光系统的照明灯照射。
④6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测得并记录量筒内水量的变化数据。
……
【交流与讨论】
（1）植物光合作用的文字表达式是??????????。
（2）小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积。你认为小科的观点是否正确，并说出理由。??????????
【评价与反思】
（3）从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装置内提供 ??????????。
（4）如果实验中未等到装置完全冷却就打开弹簧夹，测量结果会 ??????????(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
以下是探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题：
瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
10粒相同种子，不放水．置于温暖处
未萌发
2
10粒相同种子，放适量水，置于温暖处
萌发
3
10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层
未萌发
4
10粒相同种子，放过量水，置于温暖处
未萌发
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是_________。
（2）如果要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择_________两瓶为一组对照实验。
（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：_________。
无土栽培是利用人工配制的营养液栽培植物的一种农业新技术。如图甲所示，无土栽培甚至可以在自家阳台上进行种植，既满足了家庭蔬菜需求，也带来了种植乐趣。
（1）无土栽培法种植的蔬菜体内有机物的获得方式与一般栽培法是? ??（填“相同”或“不相同”）的。
（2）不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当栽培植物生长到一定时期，可以在营养液中适当增加? ??肥（选填“氮”或“磷”或“钾”）以促进生长和开花。
四、解答题（本大题共3小题，共30.0分）
如图是浸在红色墨水中的双子叶植物茎的横切和纵切示意图，据图回答：
??? （1）对植物的茎进行横切，可以看出，变红色的是木质部，由此说明木质部的主要功能是____________________。
??? （2）对植物的茎进行纵切，可以看到木质部自下而上颜色逐渐变浅，说明___________________________，其动力主要来自于植物的________作用。
??? （3）选取了长势和重量完全相同的该植物三植株甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
温室内的二氧化碳浓度
培养液
甲
0.06%
土壤浸出液
乙
0.03%
土壤浸出液
丙
0.06%
蒸馏水
??? ①对比甲和丙的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，该植株的生长还需要__________。
??? ②要研究二氧化碳浓度对植物生长的影响，应比较________两组。
为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统。3位实验员在“月宫一号”首次长期高闭合度集成试验中，在植物舱中完全人工控制的环境下，栽培筛选出的5种粮食作物、15种蔬菜作物和1种水果。在实验中，发现了空气中CO2浓度变化对植物呼吸作用、光合作用以及人的呼吸作用的影响量化规律。图为“月宫一号”生物再生生命保障系统原理图，请据图回答
（1）在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过________? ? ?作用为人类提供食物和氧气。
（2）该生命系统的能量最终来源于? ? ? ? ? ??。
（3）“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对较简单，自动调节能力较? ? ??。同时，月宫一号实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。
茶园养鸡是从改善茶园生态系统的结构入手，建立的一种高效的生态农业。鸡在茶园内活动，可以增进茶树植株间通风，鸡啄食园内杂草，寻食害虫，不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生，也减少了对鸡的喂食量。鸡粪能培肥茶园，喂养蚯蚓、昆虫等，如此形成食物链，达到鸡、茶增收。请据此回答问题：
(1)从生态系统的组成看，蚯蚓能将鸡粪中的有机物分解成无机物供给茶树重新利用，属于_________??_。
(2)扦插是目前茶树良种繁育最常用的方法，如图乙是某生物兴趣小组所做的探究“不同薄膜覆盖对冬季茶树扦插生根率的影响”的实验结果。由图乙可知，黄色薄膜覆盖最有利于茶树插条生根。冬季薄膜覆盖能提高扦插生根率的主要原因__________?___。
(3)叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。此值越大，表示植物叶片交错程度越大。丙图中的阴影部分表示茶树__________??___。
答案和解析
1.C解：A、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，植物将太阳能转化为有机物贮存在植物体内，A错误；B、呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，B错误。C、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在白天睛朗天气下，三大作用基本的条件都具备了，所以说都能进行，既有能量的贮存，又有能量的释放，C正确；D、温度上升很高，但是等高到一定的程度，从而减弱贮存的能量，D错误；故选C。
2.B解：A.甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是氧是绿色植物光合作用产生的，顺序颠倒，故A不符合题意；
B.甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，故B符合题意；
C.甲和丁与乙和丙，有两个变量光和绿色植物，不能构成对照试验，都不能证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”，故C不符合题意；
D.甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验。故D不符合题意。
故选B。
3.D解：A.豌豆种子是由胚珠发育而来的，故A错误；B.种子萌发时，胚的胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根和茎的连接部分，豌豆属于双子叶植物，子叶主要是提供营养物质，故B错误；C.豌豆萌发的初期只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，当长出叶片后可以进行光合作用，图中123只能进行呼吸作用，4可以进行光合作用。故C错误；D.种子萌发时最先突出种皮的是胚根，故D正确。故选D。
4.B解：解：A.灌溉不久的植物，植物体水分较多，气孔张开，蒸腾作用加强，A错误；B.灌溉不久的植物，植物体水分较多，气孔张开，蒸腾作用加强，B正确；C.灌溉不久的植物，灌溉后会加紧降温，气孔张开，蒸腾作用加强，C错误；D.灌溉不久的植物，植物体水分过多，气孔张开，蒸腾作用加强，D错误.故选B.
5.B解：A.是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；不符合题意；B.是导管和筛管的结构图，能运输水和无机盐、有机物等，属于输导组织；符合题意；C.图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意；D.图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意。?故选B。
6.D解：A.K3PO4中含有钾元素、磷元素，属于复合肥，A不符合题意；B.K2CO3中钾元素，属于钾肥，B不符合题意；C.Ca(H2PO4)2含有磷元素，属于磷肥，C不符合题意；D.CO(NH2)2?中含有氮元素，属于氮肥，D符合题意。故选D。
7.B解：
小树的树干上栓铁丝，随着时间的推移，植物茎的加粗，铁丝会将韧皮部中的筛管切断，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，这样营养物质就积存在铁丝上端，使铁丝上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物。
故选B。
8.D解：
种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。
故选D。
9.C解：A.成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；B.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，B错误；C.植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C正确；D.植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环，D错误．故选C。
10.B解：解：萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子不能进行呼吸作用，燃烧的蜡烛放入甲瓶中立即熄灭，说明甲装置中没有氧气，在乙瓶中能继续燃烧，说明乙瓶中有氧气，此实验现象可以证明种子的呼吸作用?消耗量氧气，综上所述，B正确，ACD错误。?故选B。
11.B解：水在茎中的运输是不易观察的，我们可以将枝条放入带有颜色的液体中，这样可以明显地观察出液体在枝条中的运输情况；音叉的振动很难直接看出，我们可以利用轻质小球靠近音叉或将音叉放入水中观察现象；空气中氧气的含量是不易观察的，可以通过进入集气瓶中的水测量空气中氧气的含量；所以ABC都是利用转化的方法来解决问题的，其说法都正确，不符合题意。光线不是实际存在的，是为了描述光的传播路线而人为假想出来的线，是利用建立模型的方法来解决问题的，所以B的方法与题干的方法不同；符合题意。故选B。
12.B解：金属锈蚀是金属与氧气、水发生的反应；煤炭燃烧是煤炭与氧气的反应；植物的光合作用是吸收二氧化碳释放氧气；人、鱼类呼吸作用中消耗氧气，故没有氧气参加的反应有（3）（6），故B正确，ACD错误。故选B。
13.B解：
A.根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用，故A正确；B.在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，故B错误；C.水在植物体内沿着根中导管→茎中导管→叶中导管的路径运输，故C正确；D.绿色植物制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光，故D正确。本题选择错误的，故选B。
14.B解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，这一过程吸收二氧化碳，产生氧气；而植物的蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用，可以降低温度，增加大气湿度，促进水循环，增加降水。故B确，ACD错误。故选B。
15.C解：A.观察和解剖花时，要用刀片将子房纵切，这样可以看清子房内的胚珠，故A正确，不符合题意；B.碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，故B正确，不符合题意；C.二氧化碳能使石灰水变浑浊，检验种子呼吸释放二氧化碳，要用到石灰水，故C错误，符合题意；D.只有在显微镜下，才能观察细胞的结构，故D正确，不符合题意。?故选C。
16.D解：A.水稻的根系没有明显的主根与侧根之分，故A正确；B.“海水稻”的根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明细胞液浓度比普通水稻的根毛细胞液浓度高，故B正确；C.“海水稻”是耐盐碱，灌溉用水可以使用半咸水，能够节约淡水资源，故C正确；D.为了增加水稻的抗“倒伏”能力使其茎秆粗壮，要多施钾肥，故D正确。故选D。
17.D解：
从图可以看出，IV光强很小光合速率已经达到最大值，深水处光照较弱，因此IV最适合深处生长。而I最适合浅水生长，所以D正确，ABC错误。
故选D。
18.D解：A.咖啡因化学式为C8H10N4O2，是一种纯净物，故A正确；B.从咖啡因化学式中可知，咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素，故B正确；C.茶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应，故C正确；D.茶树根吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用，故D错误。?故选D。??
19.B解：A.种子萌发的外界条件之一是水分，故把农作物播种在湿润的土壤中，故A正确；B.适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，故B错误；C.光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，故C正确；D.温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，故D正确。故选B。
20.A解：A.在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊即花蕊，有的植物的花只有雌蕊或雄蕊，叫单性花，A正确。B.种子萌发必需的环境条件是适宜的温度、一定的水份、充足的空气，阳光不是种子萌发必需的环境条件，B错误。C.小麦分冬小麦和春小麦，冬小麦在9—11月播种，来年5月底6月初收获。生长期220—270天。春小麦3—4月播种，7—8月收获，生长期100天左右。冬小麦和春小麦都是每年播种一次，C错误。D.植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，D错误。故选A。
21.?光合作用；呼吸作用解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，就是光合作用的过程；细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。光合作用把二氧化碳转化成储存在有机物的碳元素，所以生物圈中碳循环的起点就是从光合作用固定二氧化碳开始的。故答案为??光合作用；呼吸作用。
22.（1）B ；筛管；（2）水分；导管。解：
（1）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。故A、B两果实中，不能继续长大的是B，其原因是切断了运输有机物的筛管。
（2）导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。故枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为水分是通过茎里的导管向上运输的。? ??
故答案为（1）B ； 筛管 ；（2）水分 ； 导管 。?
23.（1）N、P、K? ??（2）大于? ???（3）蒸腾作用??（4）b解：
（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾；
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水；
（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了；
（4）分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，图丙中的b属于分生区细胞。
故答案为：（1）N、P、K；（2）大于；（3）蒸腾作用；（4）b。
24.（1）光合作用（2）蒸腾解：
（1）图中表示的生理活动的名称是光合作用；
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分沿着茎向上运输到叶片，其主要动力是来自于叶片的蒸腾作用。
故答案为：（1）光合作用；（2）蒸腾。
25.?（1）气孔? ；（2）上.解：（1）气孔是气体出入植物体的门户，植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔．（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，由于温度变为25℃，呼吸作用减弱，产生的二氧化碳减少，所以A点要上移．故答案为（1）气孔；? （2）上.
26.（1）二氧化碳；（ 2）蒸腾作用； b解：(1)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,因此进入透明容器中的空气不含有二氧化碳;这样,装置中叶片d与透明容器外的叶片就以二氧化碳为变量形成了对照实验,可以用来探究光合作用的原料是二氧化碳；(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过蒸腾作用散失的，因为呼吸作用时刻进行，而光合作用只在白天，故质量较大的是取自b叶片上的圆片。故答案为（1）二氧化碳 ；（2）蒸腾作用； b。
27.（1）光合作用强度等于呼吸作用强度；（2）25℃；（3）呼吸作用消耗有机物的量解：（1）甲图中曲线上B点代表的含义为光合作用强度等于呼吸作用强度 ；（2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是25℃；（3）丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗有机物的量。故答案为：（1）光合作用强度等于呼吸作用强度 ；（2）25℃；（3）呼吸作用消耗有机物的量。
28.（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（2）不正确，植物同时进行着呼吸作用，光合作用产生的一部分氧气被呼吸作用所消耗；（3）二氧化碳；（4）偏小。解：本题意在考查学生对知识的分析和理解能力，光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解，要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物，光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。（1）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。（2）植物进行光合作用产生氧气，白磷燃烧会消耗氧气。量筒内水量的变化数据，并不能完全代表植物产生的氧气体积。小科的观点是不正确的。（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可见光合作用的原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装内提供二氧化碳。（4）?如果实验中未等到装置完全冷却就打开弹簧夹，测量结果会偏小。
29.（1）适量的水分、充足的空气、适宜的温度；（2）2、4；（3）另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处。解：（1）实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定量的水分、适宜的温度和充足的空气；（2）在本实验中，起到对照作用的是1号瓶，其余组为实验组．由1与2号瓶唯一变量为--水水分；由2与3号瓶唯一变量为--温度；由2与4号瓶唯一变量为--空气，所以共构建了3组对照实验；（3）另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处。故答案为?（1）适量的水分、充足的空气、适宜的温度；（2）2、4；（3）另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处。
30.（1）相同（2）磷??解：
（1）无土栽培法种植的蔬菜体内有机物的获得方式与一般栽培法是相同；
（2）当栽培植物生长到一定时期，可以在营养液中适当增加磷肥以促进生长和开花；
31.（1） 运输水分和无机盐?（2）运输方向自下而上? 蒸腾?（3）①无机盐（或矿物质）? ②甲、乙解：
（1）对植物的茎进行横切，可以看出，变红色的是木质部，由此说明木质部的主要功能是运输水分和无机盐 ；???
（2）对植物的茎进行纵切，可以看到木质部自下而上颜色逐渐变浅，说明运输方向自下而上，其动力主要来自于植物的蒸腾作用；
（3）①对比甲和丙的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，该植株的生长还需要无机盐（或矿物质）；
②要研究二氧化碳浓度对植物生长的影响，根据控制变量法应比较甲、乙两组。
故答案为：（1）4? 运输水分和无机盐??（2）运输方向自下而上? 蒸腾??（3）①无机盐（或矿物质）? ②甲、乙。
32.（1）光合???（2）光能（3）弱解：（1）“人在密闭舱内能够生存”，主要是由于绿色植物通过光合作用为人类提供食物和氧气；
（2）该生命系统的各种生物的生长、发育和繁殖都需要能量，能量最终来源于光能；
（3）生态系统具一定的自动调节能力，但这种能力是有限的． 月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对单一，自动调节能力较弱；
（4）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来。
故答案为：（1）光合；（2）光能；（3）弱；（4）选择。
33.（1）分解者 （2）薄膜覆盖能够提高地温，有利于扦插枝条生根（3）呼吸作用消耗的有机物的量
解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。分解者是指营腐生生活的细菌、真菌和各种动物； （2）从图中可以看出，黄色膜覆盖的茶树生根率较高。有的覆膜，有的无膜，为了形成对照实验。薄膜覆盖能够提高地温，有利于扦插条生根；
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，因此丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物量。 故答案为：（1）分解者 ；（2）薄膜覆盖能够提高地温，有利于扦插枝条生根；（3）呼吸作用消耗的有机物的量。
第四章：植物的物质和能量的转化A卷
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共20小题，每小题3分，共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D]
2.[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
4.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
6.[A][B][C][D]
7.[A][B][C][D]
8.[A][B][C][D]
9.[A][B][C][D]
10.[A][B][C][D]
11.[A][B][C][D]
12.[A][B][C][D]
13.[A][B][C][D]
14.[A][B][C][D]
15.[A][B][C][D]
16.[A][B][C][D]
17.[A][B][C][D]
18.[A][B][C][D]
19.[A][B][C][D]
20.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题，每空1分，共20分）（请在各试题的答题区内作答）
21. ；
22.
； ；
； ；
23.
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（2） ；
（3）
（4）
24. （1） ；
（2） ；
25.
（1） ；
（2） ；
26.（1） ；
（2） ；
27.
（1） ；
（2） ；
（3）
三．实验探究题（共3小题，每空2分，共18分）（请在各试题的答题区内作答）
28.答：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
答：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
答：
（1） ；
（2） ；
四．计算题（共3小题，每空2分，共22分）（请在各试题的答题区内作答）
31.答：
32.答：
33.答：