苏科版七上生物 3.7.2人体的呼吸 课件 (40张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版七上生物 3.7.2人体的呼吸 课件 (40张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-09 08:03:39 | ||
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文档简介
课件40张PPT。WELCOME欢迎走进生物课堂你知道吗？人，如果不吃东西，
大约可以存活30-40天如果不喝水，
大约可以存活7天左右如果不呼吸，
能够存活多长时间？亲身体验一下吧！憋气实验小游戏 让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：象游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？憋气时间最长的人德国的汤姆·西亚塔斯18分16秒人体的呼吸
阅读课本116-118页，思考下列问题：自学导航1、人体呼吸系统是由哪些器官组成的？其中最重要的器官是什么？请说明理由。
2、气体进出肺的通道是由哪些器官组成的？你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么？肺鼻咽喉气管支气管呼吸道呼吸系统气体交换的场所气体进出肺的通道人体呼吸系统模式图思考：肺有哪些利于气体交换的结构特点？肺泡总数约7亿个（1）、肺泡数目 。（2）、肺泡壁外紧贴着大量的 。（3）、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，都只
有 层上皮细胞构成。多毛细血管薄一肺泡O2 表示氧气毛细血管注：气体扩散氧气由肺泡到达肺泡外毛细血管的过程：静脉血动脉血
阅读课本125-127页“信息库” ，并思考下列问题：合作探究1、用鼻呼吸好还是用口呼吸好？
2、吃饭时为什么不宜随意大声说笑？
3、声音是从哪里发出的？
3、为什么不好随地吐痰？来认识我们的鼻腔鼻 腔黏膜鼻毛阻挡灰尘黏液毛细血管温暖空气粘住灰尘和细菌用鼻呼吸比用口呼吸好！湿润空气生活在寒冷地区的北欧人和在赤道附近的非洲人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑 为什么吃饭时大声说笑会呛着？食团咽会厌软骨食道气管声带拉紧声带张开呼吸与发声的关系气管和支气管树气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄呼吸道都有骨和软骨作为支架腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 《中学生日常行为规范》中明确规定：
禁止随地吐痰。为什么？传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。请养成良好的卫生习惯呼吸道对空气的处理 湿润 温暖 气流通畅 清洁呼吸道对空气的处理 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？七成人呼吸系统异常 2012年《中国居民
健康白皮书》显示，我国
居民呼吸系统异常检出率
高达77%。
据专家分析，这一结
果可能与空气污染，特别
是近几年经常出现的雾霾
天气，尤其PM2.5指数严
重超标有关。 捍卫健康呼吸刻不容缓 PM2.5怎么产生的？工业生产的排放秸 秆 焚 烧车辆船舶尾气地 面 扬 尘吸烟者是否只损害自己的健康呢？ 假如你是环保局局长，你如何采取好的措施，既要发展经济，又能有效的防止空气污染呢？
角色扮演 假如你是呼吸道医生，你向患者提什么建议来更好的保护自己的呼吸系统呢？
为了让我们丹阳市的天空更蓝，空气质量更清新！我来做？讨论：控制污染物的排放植树造林注意搞好环境卫生平时呼吸不用嘴
运动锻炼深呼吸
课间活动不追逐
房屋教室勤通风
废物垃圾不乱扔
吸烟害人又害己
植树造林空气新
呼吸卫生要牢记 我的收获 我的困惑课堂练习：1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ）
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是?(? ? )??
A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大 DAC课堂练习：4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是?(???? )
A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔
B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到
头晕，注意力不集中，这是因为教室里??(???? )
A．二氧化碳浓度太高，缺氧? B.温度太高
C.氧的浓度太高? D.病毒和细菌太多
6．痰生成的部位是 (???? )
A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜BAC课堂练习：7．不能随地吐痰的原因是（??? ）
A.以免污染地面???? ????B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏
8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（?? ）
A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞?
C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（??? ）
A．唾液腺和气管的分泌物?? ???
B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物??
D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌CBD10．鼻黏膜的功能是（?? ） ???①粘住灰尘??? ②湿润空气???? ③杀死细菌 ???④阻挡灰尘??? ⑤温暖空气???? ⑥气体交换 A.①③⑤????? B.②④⑥??????
C.③④⑥???? ?D.①②③ 11．能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） ??①声带??? ②气管、支气管内表面的纤毛?
③鼻黏膜 ?④会厌软骨 ⑤鼻毛? ⑥嗅细胞 A.③⑤⑥??B.①②④? C.②③⑤??D.①④⑤ DC课堂练习：12、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
A 声带 B 气管、支气管内表面的纤毛
C 鼻黏膜 D 会厌软骨 E 鼻毛
13、呼吸系统由 和 组成,
前者由 、 、 、 、 组成，
主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和
清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的
主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道肺鼻咽喉气管支气管课堂练习：
大约可以存活30-40天如果不喝水，
大约可以存活7天左右如果不呼吸，
能够存活多长时间？亲身体验一下吧！憋气实验小游戏 让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：象游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？憋气时间最长的人德国的汤姆·西亚塔斯18分16秒人体的呼吸
阅读课本116-118页，思考下列问题：自学导航1、人体呼吸系统是由哪些器官组成的？其中最重要的器官是什么？请说明理由。
2、气体进出肺的通道是由哪些器官组成的？你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么？肺鼻咽喉气管支气管呼吸道呼吸系统气体交换的场所气体进出肺的通道人体呼吸系统模式图思考：肺有哪些利于气体交换的结构特点？肺泡总数约7亿个（1）、肺泡数目 。（2）、肺泡壁外紧贴着大量的 。（3）、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，都只
有 层上皮细胞构成。多毛细血管薄一肺泡O2 表示氧气毛细血管注：气体扩散氧气由肺泡到达肺泡外毛细血管的过程：静脉血动脉血
阅读课本125-127页“信息库” ，并思考下列问题：合作探究1、用鼻呼吸好还是用口呼吸好？
2、吃饭时为什么不宜随意大声说笑？
3、声音是从哪里发出的？
3、为什么不好随地吐痰？来认识我们的鼻腔鼻 腔黏膜鼻毛阻挡灰尘黏液毛细血管温暖空气粘住灰尘和细菌用鼻呼吸比用口呼吸好！湿润空气生活在寒冷地区的北欧人和在赤道附近的非洲人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑 为什么吃饭时大声说笑会呛着？食团咽会厌软骨食道气管声带拉紧声带张开呼吸与发声的关系气管和支气管树气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄呼吸道都有骨和软骨作为支架腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 《中学生日常行为规范》中明确规定：
禁止随地吐痰。为什么？传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。请养成良好的卫生习惯呼吸道对空气的处理 湿润 温暖 气流通畅 清洁呼吸道对空气的处理 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？七成人呼吸系统异常 2012年《中国居民
健康白皮书》显示，我国
居民呼吸系统异常检出率
高达77%。
据专家分析，这一结
果可能与空气污染，特别
是近几年经常出现的雾霾
天气，尤其PM2.5指数严
重超标有关。 捍卫健康呼吸刻不容缓 PM2.5怎么产生的？工业生产的排放秸 秆 焚 烧车辆船舶尾气地 面 扬 尘吸烟者是否只损害自己的健康呢？ 假如你是环保局局长，你如何采取好的措施，既要发展经济，又能有效的防止空气污染呢？
角色扮演 假如你是呼吸道医生，你向患者提什么建议来更好的保护自己的呼吸系统呢？
为了让我们丹阳市的天空更蓝，空气质量更清新！我来做？讨论：控制污染物的排放植树造林注意搞好环境卫生平时呼吸不用嘴
运动锻炼深呼吸
课间活动不追逐
房屋教室勤通风
废物垃圾不乱扔
吸烟害人又害己
植树造林空气新
呼吸卫生要牢记 我的收获 我的困惑课堂练习：1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ）
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是?(? ? )??
A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大 DAC课堂练习：4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是?(???? )
A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔
B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到
头晕，注意力不集中，这是因为教室里??(???? )
A．二氧化碳浓度太高，缺氧? B.温度太高
C.氧的浓度太高? D.病毒和细菌太多
6．痰生成的部位是 (???? )
A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜BAC课堂练习：7．不能随地吐痰的原因是（??? ）
A.以免污染地面???? ????B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏
8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（?? ）
A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞?
C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（??? ）
A．唾液腺和气管的分泌物?? ???
B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物??
D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌CBD10．鼻黏膜的功能是（?? ） ???①粘住灰尘??? ②湿润空气???? ③杀死细菌 ???④阻挡灰尘??? ⑤温暖空气???? ⑥气体交换 A.①③⑤????? B.②④⑥??????
C.③④⑥???? ?D.①②③ 11．能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） ??①声带??? ②气管、支气管内表面的纤毛?
③鼻黏膜 ?④会厌软骨 ⑤鼻毛? ⑥嗅细胞 A.③⑤⑥??B.①②④? C.②③⑤??D.①④⑤ DC课堂练习：12、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
A 声带 B 气管、支气管内表面的纤毛
C 鼻黏膜 D 会厌软骨 E 鼻毛
13、呼吸系统由 和 组成,
前者由 、 、 、 、 组成，
主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和
清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的
主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道肺鼻咽喉气管支气管课堂练习：