5.5解决问题 课件（共13张ppt）
图片预览
文档简介
课件13张PPT。5圆圆的面积
—— 解决实际问题猜一猜万字头上多一点，大口里面装个员。
（打一词语) “方圆”一、激情入趣，导入新知1、二、动手操作，感知特点 认真观察，发现了什么？他们有什么联系与区别？ 上图是中国建筑中经常能见到“外方内圆”和外圆内方“的设计。二、动手操作，感知特点你能画一个边长为10cm的正方形，并在其中画一个最大的圆吗？
你能再画一个直径为10cm的圆，并在其中画一个最大的正方形吗？三、探究思考，解决问题 上图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？三、探究思考，解决问题三、探究思考，解决问题正方形的面积－圆的面积圆的面积－正方形的面积三、探究思考，解决问题从图（1）可以看出：
2×2＝4（m2）3.14×12＝3.14（m2）4－3.14＝0.86（m2）三、探究思考，解决问题从图（2）可以看出：3.14－2＝1.14（m2）rd三、探究思考，解决问题左图：（2r）2－3.14×r2＝0.86r2答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86 m2，右图中圆与正方形
之间的面积是1.14 m2。四、随堂演练，知识应用（一）解决问题。 右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是4 cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？1.14×（4÷2）2＝4.56（cm2） 答：外面的圆与内部的正方形之间的面积约是4.56 cm2 。四、随堂演练，知识应用 一个运动场如下图，两端是半圆形，中间是长方形。这个运动场的周长是（ ）m；面积是（ ） 。100m32m五、课堂小结 通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
—— 解决实际问题猜一猜万字头上多一点，大口里面装个员。
（打一词语) “方圆”一、激情入趣，导入新知1、二、动手操作，感知特点 认真观察，发现了什么？他们有什么联系与区别？ 上图是中国建筑中经常能见到“外方内圆”和外圆内方“的设计。二、动手操作，感知特点你能画一个边长为10cm的正方形，并在其中画一个最大的圆吗？
你能再画一个直径为10cm的圆，并在其中画一个最大的正方形吗？三、探究思考，解决问题 上图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？三、探究思考，解决问题三、探究思考，解决问题正方形的面积－圆的面积圆的面积－正方形的面积三、探究思考，解决问题从图（1）可以看出：
2×2＝4（m2）3.14×12＝3.14（m2）4－3.14＝0.86（m2）三、探究思考，解决问题从图（2）可以看出：3.14－2＝1.14（m2）rd三、探究思考，解决问题左图：（2r）2－3.14×r2＝0.86r2答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86 m2，右图中圆与正方形
之间的面积是1.14 m2。四、随堂演练，知识应用（一）解决问题。 右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是4 cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？1.14×（4÷2）2＝4.56（cm2） 答：外面的圆与内部的正方形之间的面积约是4.56 cm2 。四、随堂演练，知识应用 一个运动场如下图，两端是半圆形，中间是长方形。这个运动场的周长是（ ）m；面积是（ ） 。100m32m五、课堂小结 通过这节课的学习活动，
你有什么收获？