16《磁铁玩具》 教案
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文档简介
磁 (ci) 铁 玩 具
教材分析
《磁铁玩具》是鄂教版科学三年级（上）第16课内容。研究磁铁这一内容具有极强的探究价值，它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程，训练其思维，同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时，激发他们探究问题的兴趣，提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的认识。
教学目标
1常见的几种磁铁：条形、蹄、认识形、环形等。
2、通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。
3、能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。
4、会分析实验记录，并得出结论。
5、乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。
教学重难点
过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的认识。
教学准备
1、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
2、肚子装有曲别针、铁钉、铁钉、螺丝钉等铁制品的鱼，肚子装有木棍、竹棍、石子、铜钥匙等非铁制品的鱼，磁铁鱼钩。
3、回形针。
一、导入
1、（出示课件）同学们请看大屏幕，这是老师小时候最喜欢玩的玩具，请同学们仔细观察，老师最喜欢玩什么玩具？放在铅笔上的磁铁和悬挂起来
2、同学们，你们喜欢玩玩具吗？(喜欢)你们都玩了哪些玩具？同学们玩得玩具真多啊！
二新授
(一)、磁铁能吸铁
1、今天老师给家带来一个特别好玩的玩具——手指钓鱼竿。同学们请看，你们桌子上有一个特殊的钓鱼钩，水槽里有很多漂亮的小鱼，（小鱼还张着嘴吐小水泡呢？）请大家把钓鱼竿拿起来钓水槽里的鱼，把钓起来的鱼放在小盒子里，请大家仔细观察，看看发生了什么现象？钓鱼的时候不要大声喧哗！小心把鱼吓跑了，钓鱼要有耐心，不能着急。大家想不想玩钓鱼游戏？（想）开始吧！
2、同学们汇报一下，你们刚才钓鱼观察到什么现象？
生：（有很多鱼钓不起来。钓鱼很困难）
3、再请大家看钓起来的鱼（装在小盒子里的鱼）肚子里有些什么物体？
生：螺丝钉 回心针 钉子 铁丝
4、（手指钓起来鱼肚子的物体）这些物体是用什么材料做的？
生：铁
5、同学们看看鱼钩是用什么做的？打开小袋看看？
生齐答：磁铁 板书：磁铁玩具
今天我们就来玩磁铁玩具，研究磁铁有哪些秘密？通过刚才试验观察现在同学们知道了磁铁有什么特点吗？磁铁能吸住哪一类物体呢？
（二）.磁铁的种类
刚才大家知道磁铁的一个秘密（磁铁能吸铁），这就是磁铁的性质之一。磁铁还有哪些性质呢？我们接着来研究。
1、老师也带来了几个磁铁，（出示条形磁铁）这个磁铁像一个长条形叫条形磁铁
板书：条形磁铁
2、（出示蹄形磁铁）大家看看这个磁铁长的什么样的？请大家给它取个名字。
板书；蹄形磁铁
3、（出示圆形磁铁）大家看看这个磁铁像什么？给它取个名字。
板书：圆形磁铁
小结：磁铁的根据形状分类还有很多，比如有针形磁铁，实心圆磁铁。 板书······（手指黑板）今天就以这三种磁铁研究磁铁的性质。
（三）、磁铁的两个磁极
1、（出示条形磁铁）大家猜想一下，条形磁铁的身体各部位吸铁能力是一样的吗？是中间部位吸铁能力强？还是两端的吸铁能力强？
2、教师模拟实验：现在请同学们看老师做这个实验，老师请两个同学上来帮忙。这个实验的步骤是（1）、把回形针倒在桌子上，均匀地铺在桌子上。（2）、用磁铁的一端去吸回形针，数一数有多少个回形针？板书：个数。（3）、再用另一端去吸回形针，数一数有多少个回形针？板书：个数。（4） 、再用中间部分去吸回形针，数一数能吸多少个回形针？板书：0（5）、根据记录的情况，总结出规律，填写好结论。
论板书:两段吸得多，中间吸得少。
3、请同学们用老师刚才实验的方法去做蹄形磁铁实验，看蹄形磁铁两端和中间部分吸铁能力是一样的吗？同学们要填写好实验报告单。（学生实验）请同学们汇报实验结果。
生：一端吸14个
一端吸16个
中间吸不起来
结论：实验表明蹄形磁铁两端吸的回形针很多，中间很少。
4、（手指磁铁：圆形磁铁的两端是四周，中间部分在里面，）请大家推测一下，环形磁铁的两端和中间部分吸铁能力是一样的吗？
5、我们把磁铁吸铁较多的两端叫磁极。
板书：磁极
6、磁铁一般有几个磁级呢？生：两个
7、请同学们说一说，条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁的磁极在什么地方？
8、通过实验大家知道磁铁的磁极有什么特点呢？生：磁铁有两个磁极。磁极的吸铁能力最强。
板书：磁极处的磁性最强，磁力最大。
9、请同学们在看老师小时候玩的玩具，老师为什么用磁铁的一个磁极去吸另一个磁铁磁极，而不是去吸另一个磁铁的中间部分？
10、 日常生活中你见到哪些地方用到磁铁？（出示磁铁用途视频）
板书：磁性最强，磁力最大
教材分析
《磁铁玩具》是鄂教版科学三年级（上）第16课内容。研究磁铁这一内容具有极强的探究价值，它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程，训练其思维，同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时，激发他们探究问题的兴趣，提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的认识。
教学目标
1常见的几种磁铁：条形、蹄、认识形、环形等。
2、通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。
3、能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。
4、会分析实验记录，并得出结论。
5、乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。
教学重难点
过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的认识。
教学准备
1、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
2、肚子装有曲别针、铁钉、铁钉、螺丝钉等铁制品的鱼，肚子装有木棍、竹棍、石子、铜钥匙等非铁制品的鱼，磁铁鱼钩。
3、回形针。
一、导入
1、（出示课件）同学们请看大屏幕，这是老师小时候最喜欢玩的玩具，请同学们仔细观察，老师最喜欢玩什么玩具？放在铅笔上的磁铁和悬挂起来
2、同学们，你们喜欢玩玩具吗？(喜欢)你们都玩了哪些玩具？同学们玩得玩具真多啊！
二新授
(一)、磁铁能吸铁
1、今天老师给家带来一个特别好玩的玩具——手指钓鱼竿。同学们请看，你们桌子上有一个特殊的钓鱼钩，水槽里有很多漂亮的小鱼，（小鱼还张着嘴吐小水泡呢？）请大家把钓鱼竿拿起来钓水槽里的鱼，把钓起来的鱼放在小盒子里，请大家仔细观察，看看发生了什么现象？钓鱼的时候不要大声喧哗！小心把鱼吓跑了，钓鱼要有耐心，不能着急。大家想不想玩钓鱼游戏？（想）开始吧！
2、同学们汇报一下，你们刚才钓鱼观察到什么现象？
生：（有很多鱼钓不起来。钓鱼很困难）
3、再请大家看钓起来的鱼（装在小盒子里的鱼）肚子里有些什么物体？
生：螺丝钉 回心针 钉子 铁丝
4、（手指钓起来鱼肚子的物体）这些物体是用什么材料做的？
生：铁
5、同学们看看鱼钩是用什么做的？打开小袋看看？
生齐答：磁铁 板书：磁铁玩具
今天我们就来玩磁铁玩具，研究磁铁有哪些秘密？通过刚才试验观察现在同学们知道了磁铁有什么特点吗？磁铁能吸住哪一类物体呢？
（二）.磁铁的种类
刚才大家知道磁铁的一个秘密（磁铁能吸铁），这就是磁铁的性质之一。磁铁还有哪些性质呢？我们接着来研究。
1、老师也带来了几个磁铁，（出示条形磁铁）这个磁铁像一个长条形叫条形磁铁
板书：条形磁铁
2、（出示蹄形磁铁）大家看看这个磁铁长的什么样的？请大家给它取个名字。
板书；蹄形磁铁
3、（出示圆形磁铁）大家看看这个磁铁像什么？给它取个名字。
板书：圆形磁铁
小结：磁铁的根据形状分类还有很多，比如有针形磁铁，实心圆磁铁。 板书······（手指黑板）今天就以这三种磁铁研究磁铁的性质。
（三）、磁铁的两个磁极
1、（出示条形磁铁）大家猜想一下，条形磁铁的身体各部位吸铁能力是一样的吗？是中间部位吸铁能力强？还是两端的吸铁能力强？
2、教师模拟实验：现在请同学们看老师做这个实验，老师请两个同学上来帮忙。这个实验的步骤是（1）、把回形针倒在桌子上，均匀地铺在桌子上。（2）、用磁铁的一端去吸回形针，数一数有多少个回形针？板书：个数。（3）、再用另一端去吸回形针，数一数有多少个回形针？板书：个数。（4） 、再用中间部分去吸回形针，数一数能吸多少个回形针？板书：0（5）、根据记录的情况，总结出规律，填写好结论。
论板书:两段吸得多，中间吸得少。
3、请同学们用老师刚才实验的方法去做蹄形磁铁实验，看蹄形磁铁两端和中间部分吸铁能力是一样的吗？同学们要填写好实验报告单。（学生实验）请同学们汇报实验结果。
生：一端吸14个
一端吸16个
中间吸不起来
结论：实验表明蹄形磁铁两端吸的回形针很多，中间很少。
4、（手指磁铁：圆形磁铁的两端是四周，中间部分在里面，）请大家推测一下，环形磁铁的两端和中间部分吸铁能力是一样的吗？
5、我们把磁铁吸铁较多的两端叫磁极。
板书：磁极
6、磁铁一般有几个磁级呢？生：两个
7、请同学们说一说，条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁的磁极在什么地方？
8、通过实验大家知道磁铁的磁极有什么特点呢？生：磁铁有两个磁极。磁极的吸铁能力最强。
板书：磁极处的磁性最强，磁力最大。
9、请同学们在看老师小时候玩的玩具，老师为什么用磁铁的一个磁极去吸另一个磁铁磁极，而不是去吸另一个磁铁的中间部分？
10、 日常生活中你见到哪些地方用到磁铁？（出示磁铁用途视频）
板书：磁性最强，磁力最大