广教版信息技术全一册必修 4.3 信息的发布与交流课件(共20张ppt)+教案+素材

文档属性

名称 广教版信息技术全一册必修 4.3 信息的发布与交流课件(共20张ppt)+教案+素材
格式 zip
文件大小 14.7MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-08-08 21:38:30

文档简介

课件20张PPT。信息的发布与交流观看视频观察: 视频中的志愿者们采用了哪些方式发布信息帮助孩子们?任务1:讨论交流: 以小组为单位讨论:日常生活中,大家还可以采用哪些方式发布信息帮助这些走失儿童?将讨论结果输入word中,以“小组名.htm”为文件名保存到桌面上。如1组的保存文件名为“1.htm”论坛 贴吧
博客 微博
E-mail
网页因特网上常用信息发布、交流方式1.信息发布的方式及特点 接受者可以决定自己的速度,想停就停,
可以重复看,其思索余地较大,可以自由
支配地点和时间。接受者既不能控制播音员的速度,也不能
要求播音员重复播放,还必须在声音所及
的范围内听。视觉冲击较强烈,听觉处于辅助位置,而
视觉所见的是一触即逝的画面,往往感性
认识多,理性认识则是一个有待上升的过
程,接受者使用时受到一定的条件限制。思考: 不同的信息发布方式有不同的特点,适合于不同的场合。如果要将刚才小组讨论保存的文件在学校局域网中发布,与其他组交流学习的话,要如何发布?
浏览器访问
专业的FTP上传/下载工具:CuteFTP、LeapFTP等访问FTP 服务器方法任务2:
请同学们按照“自主学习任务单”中任务2的要求将刚才的讨论结果利用不同的方法发布到学校FTP中,并访问查看其它组的讨论结果。(可以参考微课操作)任务3:集思广益 请同学们做“自主学习任务单”中的任务3,分组利用学习网站中的“学校论坛”或是班级QQ群,就以下问题展开讨论交流:
如果你在街头看见一个残疾儿童在乞讨,你会怎么做?谈谈你的做法和想法。 思考: 虽然现在言论自由,但是在发布、交流信息的时候,能不能随心所欲,想说啥就说啥?
阅读自主学习任务单中任务4的案例,小组讨论交流这些案例违反了什么规定?在发布信息时我们要遵守哪些道德规范? 任务4:案例分析案例1:2013年5月18日上午,在酒泉某高校就读的20岁学生张某一人待在宿舍,百无聊赖之际,突然想起了之前在腾讯网上看到的关于打电话谎称飞机上有炸弹,造成飞机不能正常起飞或者迫降的新闻。为了试验“能不能也让飞机不能起飞或迫降”和“寻求刺激”,张某先后在互联网百度上输入了“国家安全局”和“民航局电话号码”字样,搜索出了东北某市国家安全局的举报电话,用自己的手机将电话打通后谎称兰州有恐怖分子杀人。然后又按照搜索出的中国国际航空服务电话号码,用自己的手机又将电话打到了北京国航电话销售服务中心,谎称该公司当天下午兰州到乌鲁木齐的航班上有炸弹。后经查,该电话内容系虚假恐怖信息。据此,酒泉市肃州区人民检察院对犯罪嫌疑人张某以涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息罪批准逮捕。案例2:2010年5月25日至27日期间,奇智软件(北京)有限公司董事长周鸿祎在新浪、搜狐、网易等网站的微博上连续发表了大量炮轰金山公司的言论,其中包括 “偷鸡摸狗”、“搞阴谋”、“作伪证”、“借刀杀人”、“排挤”等字眼,周鸿祎的微博被媒体大量引用。周鸿祎是奇虎公司的创始人,360安全卫士是奇虎公司旗下最主要的产品。5月30日,口水战上升到法律层面。京都律师事务所合伙人杨大民律师代理北京金山安全软件有限公司对周鸿祎通过微博散步言论,损害金山商业信誉及产品信誉的行为提起诉讼,索赔人民币1200万元,并要求周鸿祎公开赔礼道歉。该案被媒体界称为“微博诉讼第一案”。案例3:2003年8月,美国青年杰弗里·帕森将“冲击波”蠕虫病毒改编成“冲击波B”变种蠕虫并在网上散布,这一变种蠕虫攻击了至少4.8万台计算机。两个星期后,帕森在家中被美国联邦调查局侦探抓获。2005年1月28日被美国西雅图一家地方法院判处18个月徒刑。法官说,这对他已经是从轻处罚了。案例4:2009年底,被告人张俊雄申请注册网站域名后设立www.1000ys.cc网站(网站名称为“1000影视”)。嗣后,被告人张俊雄未经著作权人许可,通过网站管理后台,链接至哈酷资源网获取影视作品的种子文件索引地址,通过向用户提供并强制使用QVOD播放软件的方式,为网站用户提供浏览观看影视作品的网络服务。经鉴定,网站链接的影视作品中,有941部与中国、美国、韩国、日本等相关版权机构认证的具有著作权的影视作品内容相同。上海市静安区人民检察院以被告人张俊雄犯侵犯著作权罪,向法院提起公诉。信息发布的道德规范 (1)未经授权不得随意转载别人的文章或资料,侵犯别人的知识产权。
(2)不得发布攻击、谩骂他人的言论。
(3)不得发布黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒的信息,那是一种罪恶的诱惑,不要以为偶尔放纵自己无所谓,不要因一念之差陷入罪恶的深渊。
(4)不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件,不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。
(5)不得发布有损国家形象的信息,不得泄露国家机密。课堂小结:信息发布、交流方式
利用IE和CuteFtp发布信息到FTP中
利用网络平台进行信息交流
发布/交流信息要遵守的道德规范课堂小测: 打开学习网站中的“课堂评测”,针对本节课的内容做自我评测。课后延伸:“网络给我们的学习和生活带来方便的同时,也可能会给我们的身心健康带来不利的影响,你是如何看待这一问题的?”请将自己的看法以word文档保存,发送到老师的邮箱gjzxgaoyi1@163.com中,主题是自己的班级+姓名。《4.3信息的发布与交流》
一、教学目标
1.知识与技能:
①初步掌握信息发布与交流的方式、特点。
②初步掌握用网络发布与交流信息的规范。
2.过程与方法:
①能够选择合适的方式合乎规范地使用网络发布信息、表达思想。
②通过体验信息发布与交流平台,引导学生选择合适的信息交流工具。
3.情感态度与价值观:
感受信息交流的两面性,合乎规范地进行信息发布与交流,培养学生良好的道德意识。
二、教学重点与难点
1、教学重点:
①让学生了解信息发布的各种途径。
②使学生能够选择合适的信息交流工具与他人交流。
2、教学难点:
让学生掌握通过网络选择合适的途径进行信息发布的方法。
三、学习任务
【导入】观看视频“宝贝回家宣传片”,请注意观察:视频中的志愿者们采用了哪些方式发布信息帮助孩子们?
【任务1】讨论交流:
以小组为单位讨论:日常生活中,大家还可以采用哪些方式发布信息帮助这些走失儿童?将讨论结果输入word中,以“小组名.htm”为文件名保存到桌面上。如1组的保存文件名为“1.htm”
保存方法:单击“文件”菜单→选择“另存为…”,打开如下对话框,设置保存路径、保存文件名,注意修改保存类型为“网页”。
【任务2】发布信息:
请同学们将任务1保存的讨论结果(*.htm如1.htm)发布到学校FTP中,并访问查看其它组的讨论结果。
1、发布
(1-5组)方法1:打开IE,在地址栏中输入ftp://10.22.5.100(用户名gao1,密码123),将文件复制、粘贴到打开的FTP中。(参考微课“IE方式访问FTP.mp4”)
(其他组)方法2:利用CuteFTP上传文件(参考微课“利用CuteFTP方式访问FTP.mp4”)
打开CuteFTP,单击“文件”-“站点管理器”创建新站点“作业”,界面如下
连接成功之后显示如下界面
选择需要上传的文件单击“上传”按钮进行上传。
2、查看其他组讨论结果
双击打开“学习网站”,单击小组的链接,查看学习其他组的讨论结果。
【任务3】集思广益:
1-5组同学打开学习网站的“学校论坛”,单击右上角的“发表文章”讨论。
其它组同学利用班级QQ群。
就以下问题展开讨论交流:如果你在街头看见一个残疾儿童在乞讨,你会怎么做?谈谈你的做法和想法。
【任务4】案例分析
阅读下面的案例,小组讨论交流这些案例违反了什么规定?在发布信息时我们要遵守哪些道德规范?
案例1:2013年5月18日上午,在酒泉某高校就读的20岁学生张某一人待在宿舍,百无聊赖之际,突然想起了之前在腾讯网上看到的关于打电话谎称飞机上有炸弹,造成飞机不能正常起飞或者迫降的新闻。为了试验“能不能也让飞机不能起飞或迫降”和“寻求刺激”,张某先后在互联网百度上输入了“国家安全局”和“民航局电话号码”字样,搜索出了东北某市国家安全局的举报电话,用自己的手机将电话打通后谎称兰州有恐怖分子杀人。然后又按照搜索出的中国国际航空服务电话号码,用自己的手机又将电话打到了北京国航电话销售服务中心,谎称该公司当天下午兰州到乌鲁木齐的航班上有炸弹。后经查,该电话内容系虚假恐怖信息。据此,酒泉市肃州区人民检察院对犯罪嫌疑人张某以涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息罪批准逮捕。
案例2:2010年5月25日至27日期间,奇智软件(北京)有限公司董事长周鸿祎在新浪、搜狐、网易等网站的微博上连续发表了大量炮轰金山公司的言论,其中包括 “偷鸡摸狗”、“搞阴谋”、“作伪证”、“借刀杀人”、“排挤”等字眼,周鸿祎的微博被媒体大量引用。周鸿祎是奇虎公司的创始人,360安全卫士是奇虎公司旗下最主要的产品。5月30日,口水战上升到法律层面。京都律师事务所合伙人杨大民律师代理北京金山安全软件有限公司对周鸿祎通过微博散步言论,损害金山商业信誉及产品信誉的行为提起诉讼,索赔人民币1200万元,并要求周鸿祎公开赔礼道歉。该案被媒体界称为“微博诉讼第一案”。
案例3:2003年8月,美国青年杰弗里·帕森将“冲击波”蠕虫病毒改编成“冲击波B”变种蠕虫并在网上散布,这一变种蠕虫攻击了至少4.8万台计算机。两个星期后,帕森在家中被美国联邦调查局侦探抓获。2005年1月28日被美国西雅图一家地方法院判处18个月徒刑。法官说,这对他已经是从轻处罚了。
案例4:2009年底,被告人张俊雄申请注册网站域名后设立www.1000ys.cc网站(网站名称为“1000影视”)。嗣后,被告人张俊雄未经著作权人许可,通过网站管理后台,链接至哈酷资源网获取影视作品的种子文件索引地址,通过向用户提供并强制使用QVOD播放软件的方式,为网站用户提供浏览观看影视作品的网络服务。经鉴定,网站链接的影视作品中,有941部与中国、美国、韩国、日本等相关版权机构认证的具有著作权的影视作品内容相同。上海市静安区人民检察院以被告人张俊雄犯侵犯著作权罪,向法院提起公诉。
【课堂评测】
打开学习网站中的“课堂评测”,针对本节课的内容做自我评测。
【课后延伸】
“网络给我们的学习和生活带来方便的同时,也可能会给我们的身心健康带来不利的影响,你是如何看待这一问题的?”
请将自己的看法以word文档格式保存,发送到老师的邮箱gjzxgaoyi1@163.com中,主题是自己的班级+姓名。