苏科初中生物八上18第2节 绿色植物与生物圈中碳-氧平衡课件 （24张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏科初中生物八上18第2节 绿色植物与生物圈中碳-氧平衡课件 （24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-09 08:08:39 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。第18章 生态系统的稳定
第2节 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
动物微生物分解动植物的尸体等燃 烧呼吸作用分解作用呼吸作用活动一：温室效应的产生与二氧化碳排放过多有重要的关系。 ①请你挑选一下，这些过程中哪几种能排出二氧化碳？ 请用 在白板上表示二氧化碳的排放方向，并将相应的说明贴在箭头旁； ②再用 表示氧气的吸收方向。绿色植物光合作用提出问题：绿色植物与维持生物圈中的碳-氧平衡有什么关系？做出假设：绿色植物可以通过 作用吸收 ，放出 ，维持生物圈的碳-氧平衡。 如何证明？二氧化碳氧气光合 活动二：探究绿色植物能吸收二氧化碳吗？需要什么条件？指示剂：0.1%溴麝香草酚蓝（BTB）溶液1、实验小组同学介绍实验过程，学生观看视频。 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？2、找出甲、乙、丙实验中的两个变量，填在“条件”栏，并在具有这个条件的位置打“√”。 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？ 3、观察甲、乙、丙试管中BTB颜色有什么变化？为什么？黄绿色 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？黄绿色乙瓶中二氧化碳被 。吸收 黄绿色 淡蓝色黄绿色黄绿色4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？实验前实验后 黄绿色 淡蓝色黄绿色4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？ 得出结论：绿色植物吸收二氧化碳需要光实验前实验后 黄绿色 淡蓝色黄绿色实验前实验后4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能吸收二氧化碳吗？需要什么条件？ 得出结论：在光下能吸收二氧化碳的是绿色植物 黄绿色 淡蓝色黄绿色黄绿色 活动二：探究绿色植物在光下能吸收二氧化碳吗？4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 得出结论： 在 下能吸收 。绿色植物光二氧化碳活动二：绿色植物在光下能吸收二氧化碳5、对比教材实验和改进后实验，请同学们回家实践，思考改进后实验有何精巧之处？ 甲瓶 乙瓶 丙瓶 教材实验改进后实验 活动三：探究绿色植物在光下放出什么气体？要求：小组合作，在提供的仪器中进行选择，设计一个实验，探究水生植物在阳光下“吐出”的气泡是氧气吗？ 作出假设：绿色植物在光下放出氧气 提示：氧气不溶于水，可用排水法收集。 氧气检验：使带火星的木条复燃。现象：绿色植物在光下放出的气体使带火星木条
。 得出结论：绿色植物在光下放出氧气。复燃光合作用二氧化碳 氧气水++有机物呼吸作用、燃烧等 大气中二氧化碳-氧气的平衡 微生物的 作用，动、植物 作用和物质的燃烧消耗大量的 ，产生大量的 ，而绿色植物的光合作用又不断吸收大气中的 ，产生 ，如此循环往复，构成了大气中的 和 的循环，维持着整个生态系统中的 平衡。分解呼吸氧气二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳碳-氧总 结1.生物圈中氧气的主要来源是什么？
2.生物圈中的二氧化碳是怎样进入生物体内的？
3.绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡重要吗？说说理由。绿色植物的光合作用 绿色植物的光合作用 重要…… G20峰会对气候变化《巴黎协定》的关注，说明二氧化碳等温室气体排放过造成的全球变暖后果严重，你知道有哪些危害？
《巴黎协定》的目标之一就是本世纪下半叶要达到二氧化碳净零排放，为此，我们该做些什么？活动四：讨论
警惕！全球变暖的十大可怕危害1
清晨，一个石化工厂排放着废气，这些温室气体会引起气候变化。
当提起全球变暖时，人们谈论的并不是今夏的温度比去年高了多少。相反，它指的是全球的气候变化，以及这种变化对自然和人类生存环境的影响。其中要考虑的是数十年来地球气候的变化，而不是单纯季节性的变化。而全球变暖这种说法本身就有些误导性，因为它让人们觉得气候会变热，而不是更干旱，更多恶劣天气。气候变化影响全球的水文和生物状况，或者说它影响着一切，包括风、雨和温度，它们都是相互联系的。科学家观测到长久以来地球的气候一直在不停变化，从寒冷的冰河世纪到热的像烤箱一样的时期。有些变化只是几十年间的事情，但有些变化却横跨几千年。
科学家通过观察、测量气象变化来研究气候。比起150年前，现在的冰川已经消融了不少。在最近100年里，全球平均气温大约增长了0.8摄氏度。科学家使用电脑模型对将来的气候形势作出预测，与现在的气候状况相比，到21世纪末，全球的平均气温会增长1.1-6.4摄氏度。1、海平面上升2、冰川融化3、热浪侵袭4、暴风雨和水灾5、干旱6、疾病7、经济损失8、冲突和战争9、生物多样化丧失10、生态系统破坏1992年北极格陵兰岛的冰融面积2002年2005年气象研究报告表明：如不采取措施，2100年海平面平均至少上升50厘米。印度洋上的马尔代夫、太平洋上的图瓦卢等岛国将被淹没，加尔各答等沿海城市将被毁掉，而伦敦、纽约、上海等，将被迫耗费数十亿美元用于防洪。
第2节 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
动物微生物分解动植物的尸体等燃 烧呼吸作用分解作用呼吸作用活动一：温室效应的产生与二氧化碳排放过多有重要的关系。 ①请你挑选一下，这些过程中哪几种能排出二氧化碳？ 请用 在白板上表示二氧化碳的排放方向，并将相应的说明贴在箭头旁； ②再用 表示氧气的吸收方向。绿色植物光合作用提出问题：绿色植物与维持生物圈中的碳-氧平衡有什么关系？做出假设：绿色植物可以通过 作用吸收 ，放出 ，维持生物圈的碳-氧平衡。 如何证明？二氧化碳氧气光合 活动二：探究绿色植物能吸收二氧化碳吗？需要什么条件？指示剂：0.1%溴麝香草酚蓝（BTB）溶液1、实验小组同学介绍实验过程，学生观看视频。 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？2、找出甲、乙、丙实验中的两个变量，填在“条件”栏，并在具有这个条件的位置打“√”。 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？ 3、观察甲、乙、丙试管中BTB颜色有什么变化？为什么？黄绿色 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？黄绿色乙瓶中二氧化碳被 。吸收 黄绿色 淡蓝色黄绿色黄绿色4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？实验前实验后 黄绿色 淡蓝色黄绿色4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能在光下吸收二氧化碳吗？ 得出结论：绿色植物吸收二氧化碳需要光实验前实验后 黄绿色 淡蓝色黄绿色实验前实验后4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 活动二：探究绿色植物能吸收二氧化碳吗？需要什么条件？ 得出结论：在光下能吸收二氧化碳的是绿色植物 黄绿色 淡蓝色黄绿色黄绿色 活动二：探究绿色植物在光下能吸收二氧化碳吗？4、这个实验能得出几个结论？说明绿色植物与大气“碳—氧”平衡有何关系？ 得出结论： 在 下能吸收 。绿色植物光二氧化碳活动二：绿色植物在光下能吸收二氧化碳5、对比教材实验和改进后实验，请同学们回家实践，思考改进后实验有何精巧之处？ 甲瓶 乙瓶 丙瓶 教材实验改进后实验 活动三：探究绿色植物在光下放出什么气体？要求：小组合作，在提供的仪器中进行选择，设计一个实验，探究水生植物在阳光下“吐出”的气泡是氧气吗？ 作出假设：绿色植物在光下放出氧气 提示：氧气不溶于水，可用排水法收集。 氧气检验：使带火星的木条复燃。现象：绿色植物在光下放出的气体使带火星木条
。 得出结论：绿色植物在光下放出氧气。复燃光合作用二氧化碳 氧气水++有机物呼吸作用、燃烧等 大气中二氧化碳-氧气的平衡 微生物的 作用，动、植物 作用和物质的燃烧消耗大量的 ，产生大量的 ，而绿色植物的光合作用又不断吸收大气中的 ，产生 ，如此循环往复，构成了大气中的 和 的循环，维持着整个生态系统中的 平衡。分解呼吸氧气二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳碳-氧总 结1.生物圈中氧气的主要来源是什么？
2.生物圈中的二氧化碳是怎样进入生物体内的？
3.绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡重要吗？说说理由。绿色植物的光合作用 绿色植物的光合作用 重要…… G20峰会对气候变化《巴黎协定》的关注，说明二氧化碳等温室气体排放过造成的全球变暖后果严重，你知道有哪些危害？
《巴黎协定》的目标之一就是本世纪下半叶要达到二氧化碳净零排放，为此，我们该做些什么？活动四：讨论
警惕！全球变暖的十大可怕危害1
清晨，一个石化工厂排放着废气，这些温室气体会引起气候变化。
当提起全球变暖时，人们谈论的并不是今夏的温度比去年高了多少。相反，它指的是全球的气候变化，以及这种变化对自然和人类生存环境的影响。其中要考虑的是数十年来地球气候的变化，而不是单纯季节性的变化。而全球变暖这种说法本身就有些误导性，因为它让人们觉得气候会变热，而不是更干旱，更多恶劣天气。气候变化影响全球的水文和生物状况，或者说它影响着一切，包括风、雨和温度，它们都是相互联系的。科学家观测到长久以来地球的气候一直在不停变化，从寒冷的冰河世纪到热的像烤箱一样的时期。有些变化只是几十年间的事情，但有些变化却横跨几千年。
科学家通过观察、测量气象变化来研究气候。比起150年前，现在的冰川已经消融了不少。在最近100年里，全球平均气温大约增长了0.8摄氏度。科学家使用电脑模型对将来的气候形势作出预测，与现在的气候状况相比，到21世纪末，全球的平均气温会增长1.1-6.4摄氏度。1、海平面上升2、冰川融化3、热浪侵袭4、暴风雨和水灾5、干旱6、疾病7、经济损失8、冲突和战争9、生物多样化丧失10、生态系统破坏1992年北极格陵兰岛的冰融面积2002年2005年气象研究报告表明：如不采取措施，2100年海平面平均至少上升50厘米。印度洋上的马尔代夫、太平洋上的图瓦卢等岛国将被淹没，加尔各答等沿海城市将被毁掉，而伦敦、纽约、上海等，将被迫耗费数十亿美元用于防洪。