第4课 夏商周的更替 课件 (共32张PPT)

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名称 第4课 夏商周的更替 课件 (共32张PPT)
格式 rar
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-08-09 10:52:51

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文档简介

课件32张PPT。同学们,你知道这些是那一电视剧中的人物吗?在历史上这些人物是否真的存在?第4课
早期国家的产生和发展学习目标1.了解夏、商、西周的更替的脉络,掌握西周分封制。
2.通过本课的学习培养学生搜集信息的能 力、快速阅读历史知识的能力以及归纳、概括的能力。
3.通过学习早期国家社会政治制度的演变,从世袭制代替禅让制以及西周的分封制,了解国家的产生和形成是一个漫长的过程,而社会制度的变革也促进了国家制度逐步完善。
学习重点:夏、商、西周的更替,分封制。
学习难点:西周的分封制。一、夏朝的建立与“家天下”约公元前2070年,禹结束了部落联盟的局面,建立了夏朝。1.夏朝建立夏朝是中国历史上第一个王朝,标着着中国早期国家的产生。2.禹的统治禹在位时,征服了南方的三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产力有了很大发展,社会逐渐产生阶级分化。3.世袭制代替禅让制禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。从此,世袭制代替了禅让制。大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。
——《礼记·札运》夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,此外还制定了历法,称为“夏历”。夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中部一带。考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏朝的阶级分化和等级界限。4.夏朝的统治这里还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器,成套的青铜酒器,镶嵌绿松石的精美铜牌饰,王室使用的高贵礼器等,反映了夏朝时期的文明进程。夏朝铜鼎镶嵌绿松石的铜牌5.夏桀暴政夏朝历经400多年,到夏王桀在位时期,国力衰弱。桀不休德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众反抗。二、商汤灭夏1.夏朝灭亡夏朝后期,分布于今天河北、河南一带的商部落逐渐强大,商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏王桀,桀大败,夏王朝灭亡。约公元前1600年,汤建立了商朝,都城在亳。商王任用贤才,发展农业、手工业和商业,使得经济得到发展,人民生活相对安定,商朝很快强大起来。2.商朝建立3.盘庚迁殷受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。盘庚迁殷后,商朝长期对外征战,控制的范围不断拓展。商朝为了巩固统治,设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。商纣王是商朝的最后一个王,他对外征伐,耗费国力,同时修筑豪华的宫殿,对百姓征收繁重的赋税,还施用酷刑,残害人民。4.商纣暴政商朝的酷刑。即在铜柱上加上油脂,铜柱下燃起木炭,令有罪者在柱上走,因铜柱既滑又热,可使有罪者从铜柱上掉下,落人木炭中烧死。相传商纣王是为了博妲己一笑而使用此刑罚手段处罚罪犯。三、武王伐纣1.牧野之战商朝晚期,分布于陕西渭水流域周原一带的周部落,以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。周武王得到吕尚、周公等人的辅佐,日益强大。公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在牧野决战,商军倒戈,商朝灭亡。商朝灭亡后,周朝建立,定都镐京,史称西周。2.商朝建立四、西周的分封制1.目的为了稳定周初的政治形式,巩固疆土。2.分封方式周王更具血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。3.诸侯义务诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。4.周代的等级5.国人暴动与平王东迁公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。到周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。后来,周平王东迁洛邑,史称东周。当堂检测1.约公元前2070年,我国历史上第一个国家-夏朝建立,此时是(  ) A.公元20世纪? B.公元前20世纪? C.公元21世纪? D.公元前21世纪
D2.标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A.禹传位给伯益 B.禹传启家天下
C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏
B3.商朝被后人称为“殷朝”,与此有关的事件是( )
A.商汤灭夏 B.牧野大战 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣
C4.“封建亲戚,以藩屏周。”这句话说明(  ) A.王位世袭制取代禅让制?????? B.分封制能够巩固统治 C.郡县制加强了中央集权?????? D.商朝灭亡,西周建立
B5.某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到:“周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于( )
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.奴隶制
B6. 中秋节作为中华民族的传统节日,你觉得下列制度哪一个与中秋节的关系作为密切(  ) A.禅让制???B.分封制??? C.郡县制???D.科举制
B下节课,再见!