《测量长度和时间》
本节课主要学习长度的单位、长度的测量工具和正确使用刻度尺、时间的单位和测量、秒表的使用。
【知识与能力目标】
1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
【过程与方法目标】
1、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。
2、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
【情感态度价值观目标】
通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
【教学重点】
1、长度单位的换算
物体长度的测量
3、秒表的读数
【教学难点】
1、长度单位的换算
2、停表的读数
1、多媒体课件；
2、学生预习课本，准备刻度尺和手表
3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关长度单位的资料。
4、了解生活中的物体的尺寸，对长度有一定的认识
一、创设情景，激情导入：
仔细观察图片，引导学生说出自身感受。眼睛来目测一个物体的长度会不准确，那么我们怎么来解决这个问题？我们知道秦始皇在建立大秦时统一了度量衡，那么它的意义何在？我们都学过描述时间的优美词语，你能说出哪些？时间又怎么来测量？这节课我们将一一解决这些问题。下面我们开始这节课的学习。
新课讲解，娓娓道来
单位制
通过学习和了解我们知道要想精确地测出物体的长度，就要将待测的量与公认的标准量进行比较，那么这个公认的标准量就是单位制。
长度的单位
长度的单位和测量长度的工具：
测量长度一般使用刻度尺，长度的基本单位是米，用m表示。比米还大的长度单位有千米（km），比米还小的长度单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米()、纳米(nm)，它们之间的关系是：
②长度的测量步骤：
第一步，测量前观察刻度尺
看零刻线：看刻度尺的零刻线是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
看量程：即看刻度尺的测量范围是否满足要求。
看最小分度值：分度值反映了刻度尺的准确程度。它决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值。
第二步，测量
刻度尺要放正，要沿着所测量的长度，零刻线（或者其他清晰的刻度）对准起始位置，有刻线的一边要紧靠被测物体。
第三步，读数
视线要与尺面垂直，注意刻度尺上的大格和小格数目。
第四步，记录
记录数值时，还要注明测量单位，不然没有单位的记录是没有意义的
3、时间测量
①时间的单位和测量时间的工具
时间的基本单位是秒，用s表示。表示时间的单位还有小时（h），分钟(min)等。它们的关系是：
1h=60min
1min=60s
②记录时间停表的读数方法：
机械停表的读数：读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。 小盘：通常有30刻度和60刻度型。30刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表0..25分钟。 大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，这也是停表精确度为0.1s的原因。
电子停表的读数：小时+分钟+秒+小数
例如：1:23’32’12 读数为1小时23分32.12秒
典例精析
1、、在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。时间的基本单位是 符号是 。测量长度的基本工具是 。
【答案】米，m，秒，s，刻度尺
【解析】国际单位制中规定“米”是长度的基本单位，“秒”是时间的基本单位。测量长度的基本工具我们一般使用刻度尺。
2.我国1元硬币的直径大约是（ ）
A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm
【答案】C
【解析】我国的一元硬币直径大约2厘米，所以选择 C合适。
3.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】测量时要注意物体要放在刻度尺有刻度的一边，物体应该与零刻度对齐。所以选项 D符合标准。
4、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（ ）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
【答案】A
【解析】由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm．
故选A．
【点评】本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值，熟练掌握基础知识即可正确解题．
5、下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】A
【解析】误差是不可避免的，我们只能使用精密的仪器和采用更好的测量方法来减小误差。误差并不是错误。
6、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80____（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量木块的长度，如图所示，木块的长度为 cm。
【答案】cm；1.85．
【解析】①中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；
②刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与11.00cm对齐，右侧与12.85cm对齐，所以木块的长度为L=12.85cm﹣11.00cm=1.85cm．
故答案为：cm；1.85．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
7、下列时间段与1min最接近的是（ ）
A．百米赛跑所用的时间 B．成年人吃一顿饭的时间
C．步行80?m所用的时间 D．正常人呼吸一次的时间
【答案】C
【解析】一分钟是60秒，差不多是走80米的时间。百米赛的时间是10秒左右，成年人吃一顿饭的时间大概是半小时，正常呼吸一次的时间大概是一秒。
8、如图1所示，木块的长度是 cm．如图2所示，秒表的读数为 min s．
【答案】2.45；2；36．
【解析】由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.45cm对齐，所以物体的长度为L=3.45cm﹣1.00cm=2.45cm；
（2）在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧；在停表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在36s处，所以秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为2min+36s=2min36s．
故答案为：2.45；2；36．
【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．
四、课程小结 单位 观察
知识结构图 测量工具 放对
长度的测量 刻度尺的使用 看对
误差 记对
测量
时间的测量
五、课后作业
1、填空 (1)5.3km= m； (2)1.6mm= m；
(3)24nm= mm； (4)2.5×105cm= km
（5）25分米= 米 = 千米
2、 图所示测物体的长度，刻度尺的读数是 cm
3、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （选填“m m”、“ μm”或“nm”）的细颗粒物，它已成为许多城市空气质量监测的一个项目。
5、李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是________mm。这个导线圈的长度是________cm，这一品牌导线的直径是_______mm。
6、.(1)1.2h＝_______min＝_______s．
（2）图是停表测量时间的图片，此时机械停表的示数为 s.电子停表的读数为 s
略。
课件24张PPT。上海科学技术出版社 八年级 | 上册 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 课程导入仔细观察下面几个图片说出你的感受你的眼睛会欺骗你！上海科学技术出版社 八年级 | 上册 活动1：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短 不用尺，如何证实你目测的结果是正确的？用你的方法动手量一量 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 同学们：物理学是以实验为基础的精密定量的学科，在研究和学习物理的过程中，常需要进行测量。测量就是一种定量比较。其中长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。不仅物理学中测量非常重要，人的日常生活中也离不开测量。如何解决这个问题，请同学们思考这个问题？上海科学技术出版社 八年级 | 上册 新课讲解一、测量
就是将待测的量与 公认的标准量进行比较。
单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI). 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 二、长度单位1.国际单位：米（m）2. 常用单位：10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm103 103 103 103
103 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 三、对长度的认识 你知道吗上海科学技术出版社 八年级 | 上册 1.试一试：你对长度单位的掌握 在下列数据后面填上适当的单位：
某同学的身高是1.67 ；
物理书的长度是2.52 ；
一支铅笔的长度是18 ；
一节5号电池的高约0.6 ；
人正常步行时，一步长约0.6 ；
活动细铅笔芯的直径约为0.6 。训练上海科学技术出版社 八年级 | 上册 2．长度单位换算大单位→小单位，乘以进率
小单位→大单位，除以进率一张纸的厚度为7.5×10-5m
= μm= Km75 7.5×10-8珠穆朗玛峰的高度为8844.43m
= Km= mm8.844438.84443×106 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 四、长度的测量——最基本测量观察测量工具： 测量长度最基本的工具:刻度尺游标卡尺螺旋测微器上海科学技术出版社 八年级 | 上册 活动2 :观察刻度尺会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1.它的量程是 ；
2.它的分度值是 ;
3.它的零刻度线在哪里？ 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 ⑴使刻度尺 紧靠被测物体;
⑵ 尺的位置,不能倾斜;
⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
有刻度的一边放正零刻度会放视线要与尺面 .垂直会看会读测量值要估读到 ;分度值的下一位会记记录测量结果时,要写出 和 。数字
单位
上海科学技术出版社 八年级 | 上册 会放上海科学技术出版社 八年级 | 上册 √会看 上海科学技术出版社 八年级 | 上册 分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 会读上海科学技术出版社 八年级 | 上册 会记数字： 准确值 + 估计值
单位
由分度值决定有且仅有一位上海科学技术出版社 八年级 | 上册 3.误差:测量值和真实值之间的差异.注意:⑴误差不是错误,错误应该避免.⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值 ②使用更精密的测量工具③改进测量方法上海科学技术出版社 八年级 | 上册
如何来测量一根头发丝的直径和一张纸的厚度？活动4：用刻度尺测量纸张的厚度上海科学技术出版社 八年级 | 上册 五、时间的测量1、时间的单位及测量①时间的国际单位是秒，符号s②时间单位的换算1h＝60 min上海科学技术出版社 八年级 | 上册 你见过吗2、时间测量的工具常用的工具有手表、秒表、打点计时器等上海科学技术出版社 八年级 | 上册 3.学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 .
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 .
3.随身携带的生物钟上海科学技术出版社 八年级 | 上册 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度典例精析D 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C上海科学技术出版社 八年级 | 上册 课程小结知识结构图测量长度 的测量单位 测量工具 刻度尺的使用 测量误差 观察 放对 看对 读记对 及时复习、学会反思! 时间的测量上海科学技术出版社 八年级 | 上册 小资料有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
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