《探究凸透镜成像规律》
(1)探究凸透镜成像规律在中考中是Ⅱ类要求,要求学生学会应用,所以本节内容是本章的重要内容。
(2)本节对凸透镜成像规律的探究是一个全过程的探究,活动的主体是学生,教师要做好组织、引导,帮助学生解决探究过程中所遇到的问题。
(3)凸透镜成像规律是本章最重要的规律之一,让学生动手做实验,使学生对凸透镜成像规律更加熟悉。
【知识与能力目标】
(1)知道凸透镜成像的规律。 (2)了解放大镜的工作原理。 (3)知道光具座的组成部分,及其相关作用。
【过程与方法目标】
(1)经历探究凸透镜成像规律的全过程,通过实验探究,得出凸透镜成像的规律。 (2)初步学会用凸透镜成像规律来分析和解决问题。
【情感态度价值观目标】
(1)在实验探究凸透镜成像规律的过程中,体验探究的乐趣和发现的喜悦,养成积极主动与他人交流合作的习惯。 (2)通过探究和体验凸透镜成像规律的过程,增强严谨的科学态度。
【教学重点】
让学生通过实验观察凸透镜成各种像的特点和条件,得到凸透镜的成像规律。
【教学难点】
凸透镜成像规律涉及物距、焦距、像的大小、正倒、虚实等,成像情况比较复杂。对于学生来说,通过实验得到凸透镜的成像规律并记住它,确有一定难度。
多媒体课件：
实验器材：照相机、凸透镜、光屏、光具座（带刻度尺）、火柴
一、引入新课
提问:
1、在日常生活中有哪些仪器是利用凸透镜成像工作的?
2、它们可以成怎样的像?
（1）出示照相机，教师展示，学生观察。
（2）出示放大镜，展示给学生看，学生观察。
（3）教师播放有关幻灯机和投影仪的视频。
提问:到底凸透镜成像有什么规律呢？下面我们就来探究一下。
提示学生思考问题:
1、把凸透镜的焦距为f,我们把景物到透镜光心的距离表示什么?把像到透镜光心的距离表示?
2、通过活动知道凸透镜是可以成像的,它能成怎样的像?
3、成像情况与那些因素有关?
实验教学
介绍光具座的组成部分,为下面的实验铺垫。
介绍光具座的组成部分,讨论凸透镜成像规律的实验步骤的相关问题。
引导思考:
1、在光具座上从左到右依次装上 、 、 ;如果反过来安装可以吗?这样符合操作习惯吗?
2、光具座上的刻度尺有什么作用?光屛的作用是什么?
3、如何测出所用凸透镜的焦距?焦距f=6cm
4、点燃蜡烛,调节凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 ;这样做的目的是什么?
5、如何改变物距?怎样确定像的位置?
学生思考,并选出小组代表回答问题。
【讲授】实验过程
探究凸透镜成像规律;将实验的数据与像的性质记录在表格中;归纳出凸透镜成像的规律。(f=6cm)
1、将蜡烛在离凸透镜较远的地方(使u>2f)渐渐移近凸透镜,同时调节光屛的位置,在光屛上分别找出不同位置的像,并注意像的大小变化情况,记下物距及像的大小、正倒。
2、使u=2f时,重复上述实验。
3、使f4、随着实验的进行,蜡烛变短了,所成的实像不在光屛中央,怎样调整?
5、当u=f时,透镜能成像吗?
6、使u总结凸透镜成像规律可以表示为:
(1)当u>f时,在凸透镜的另一侧形成倒立的实像;
当u>2f时,像的大小比物体小;
当f(2)当u【练习】巩固反馈,答疑解惑
1、利用光具座探究凸透镜成像规律时,发现烛焰所成的实像在光屏的上方,造成 这种现象的原因是 ,如果需要调节光屏,应将光屏向 调动。
2、在探究凸透镜成像规律的实验中,小明固定蜡烛和凸透镜的位置后,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像。请分析造成这种现象的原因可能有哪些?
【活动】理论联系生活
1、小李参观展览会时,在一个小展室里看见一位导游向他问好,并介绍商品。小李走上去与她握手,却发现是一个虚拟的导游,可望而不可即。后来小李才发现,这个导游只是玻璃屏风后电视机屏幕上经过处理的一个形象而已,对此现象,下列说法错误的是( )
A.这个屏风是凸透镜
B.屏风左侧虚拟导游是一个放大的实像
C.电视机屏幕与玻璃屏风的距离小于焦距
D.电视机屏幕上的“导游”应当是倒立的
2、取一个盛水的圆柱形玻璃杯,将手紧握在杯的背面,透过水杯看到手“变大”了,请实际试一试,并解释这个现象。
【讲授】课堂小结
教师总结:这节课我们通过实验探究了凸透镜成像规律,总结凸透镜成像规律可以表示为:
(1)当u>f时,在凸透镜的另一侧形成倒立的实像;
当u>2f时,像的大小比物体小;
当f(2)当u【作业】布置作业
课本P72 1、2、4、5
略。
课件19张PPT。2、它们可以成怎样的像?
（1）出示照相机，教师展示，学生观察。
（2）出示放大镜，展示给学生看，学生观察。1、在日常生活中有哪些仪器是利用凸透镜成像工作的?提问（3）教师播放有关幻灯机和投影仪的视频。凸透镜成像可能与那些因素有关？ 提出问题：通过前面的展示和视频可知，凸透镜可成放大的、可成缩小的、可成倒立的，也可成整立的像下面我们就来探究一下猜想与假设： 焦距f实验目的：
探究凸透镜成像规律 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座（带刻度尺）、火柴实验器材:2F2F40加油站：402568u=?v =?40-25=15(cm)68-40=28(cm)实像与虚像虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像
实像：由实际光线会聚而成的，能显示在光屏上的像 调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。
注意:结 论记忆口诀：
一焦分虚实，二焦分大小，物近像远大，
实倒异侧，虚正同侧。
物象：我（物）进敌（像）退，敌（像）进我（物）退很难记，怎么办？分区记忆实虚小大2FF一焦分虚实二焦分大小小结探究凸透镜成像的规律实虚小大2FF一焦分虚实二焦分大小u>2ff幻灯机放大镜记忆口诀2：光屏接到像的位置f2f（1区）（2区）（3区）“ 敌进我退、我进敌退”。FFFF光屏位置1光屏位置2光屏位置3光屏位置5光屏位置4学以致用例1： 如图1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )
A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像
C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像 分析：物体处于哪个位置？
先画出f和2f点F2FA再思考：做题之前可以排除哪一项？1、如图1所示，凸透镜的焦距为15cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜29cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )
A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像
C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像 分析：物体处于哪个位置？
先画出f和2f点F2FA练习：练习：2、如图1所示，凸透镜的焦距为7cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜21cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )
A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像
C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像 分析：物体处于哪个位置？
先画出f和2f点F2FB3、如图1所示，凸透镜的焦距为18cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜10cm的位置处时，成 ( )
A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像
C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像 分析：物体处于哪个位置？
先画出f和2f点F2FD
