人教物理八上2第2节声音的特征课件 （32张PPT）

课件32张PPT。 声音的特性
一根羽毛球拍线 + 一根铅笔 + 一张课桌 = 一首歌 一、音调声音的高低叫做音调 实验探究：决定音调高低的因素 物理与生活 物体振动得快，发出的音调就高
物体振动得慢，发出的音调就低现象及结论： 频率物理意义：描述物体振动的快慢定义：物体每秒内振动的次数单位：赫兹，简称赫，符号Hz举例：如果一个物体1s的时间内振动100次
它的频率就是100Hz 听各种频率的声音，你发现了什么？人能够听到的频率范围：大约从20Hz到20000Hz高于20000Hz的声叫做超声波低于20Hz的声叫做次声波 物理与生活现象：
向暖水瓶倒水，水越满音调变高 物理与生活成年男子声带长而宽，女子声带短而狭
女子比男子音调高 物理与生活 物理与生活 乐器如何改变音调弦乐器长、粗、不紧的弦发声的音调低
短、细、绷紧的弦发声的音调高管乐器长笛等管乐器包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音调打击乐器编钟：钟体越小，音调越高
酒瓶：装水越少，音调越高
鼓面：皮绷得越紧，音调越高 二、响度声音的强弱叫做响度实验探究：决定声音响度的因素将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验振幅：物体振动的幅度 物体的振幅越大
产生声音的响度越大
现象及结论： 人耳听到声音响度
还跟人距离发声体的远近有关系 物理与生活 三、音色声音的品质叫做音色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 四、声波的波形 四、声波的波形——音调
音调低的波形稀疏，表明振动慢，频率低音调高的波形密集，表明振动快，频率高 四、声波的波形——响度响度弱的波形振幅小响度强的波形振幅大 四、声波的波形——音色 五、课堂练习1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。震耳欲聋是指声音的________大。2、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_______；响度大的是____。3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的_______。谢谢！