人教物理八上3第1节温度课件 （28张PPT）

课件28张PPT。第三章 物态变化
第一节 温度
——八年级物理人教版
学习目标学习目标在使用温度计过程中，初步学会测量方法你养成观察习惯吗？ 实验演示: 感受物体冷热
要求1、手指伸进两杯水中
2、说出感受
3、思考：引起不同感受原因

请欣赏这是美国的死谷，它是地球上最热的地方请欣赏这是南极州，它是地球上最冷的地方感悟：
我们可以用什么概念来描述这些现象的不同呢？一、温度(t)：物体的冷热程度自然界的一些温度/0C 25010037 -18-52.3 先把两支手分别放入热水和冷水中，然后先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两支手的感觉一样吗？凭感觉判断温度是不可靠的
要准确地判断和测量温度，要选择测
量工具—温度计温度计演示：自制温度计 如图所示为一自制的温度计，将其放入热水中和冷水中，观察水柱的变化情况小组讨论：1、为什么瓶子放入热水中水柱会上升，放入冷不中水柱会下降？由于水的热胀冷缩2、要使该温度计能方便准确的测出水的温度，应做怎样的改进？标上刻度
将玻璃管变细，将瓶子变小0℃把1atm下冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物摄氏温度 摄氏温度是温度单位的一种规定方法在摄氏温度中0℃100℃把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃
沸腾的水摄氏温度在摄氏温度中0℃100℃9080706050403020100℃和100℃之间分成10等分，每一等分即每一大格代表10摄氏度；再把每一大格又分成10小格，则每一小格（即分度值）是1 0C分度值：最小格所代表的数值，分度值越小测量越准确如何正确使用温度计？小组交流讨论:
1、使用前要做什么？
2、使用时该怎样正确地操作？
3、使用时要注意什么？玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度温度计观察实验室温度计，回答下列问题：1、构造：2、原理：根据液体的热胀冷缩的性质3、温度计的字母C或℃表示的意思是：它表示的是摄氏温度最高温度值？最低温度值？℃分度值？认清量程和分度值量程：
-30℃～120℃分度值：
2℃错误正确偏大偏小正确╳╳╳╳√╳√╳√请正确使用温度计读作：零下4摄氏度记作：-4℃ 读出下列各温度计的值甲图是 ℃ ；乙图是 ℃ ；丙图是 ℃ ；39.2-8温
度
计
使
用
规
则使用前:观察量程、最低温度和最高温度和认清最小刻度。 使用时:测量前估测 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,
视线与温度计中液柱的上表面相平。 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,
待温度计的示数稳定后再读数。 1. 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,
不要碰到容器底或容器壁。 使用后:将温度计放入温度盒。能力提升 一支没有刻度的温度计，放在冰水混合物中液柱高4cm，放入1标准大气压的沸水中液柱高24cm；则当液柱高18cm时，温度计的示数为多少？能力提升 铆在一起的铜和铁片，铜受热或冷却时体积变化大。则如下图的双金属片中，温度升高时双金属片将向 弯，当温度降低时，双金属片将向 弯能力提升 如右图是两支水平放置的温度计，且这两 支温度计的两端都没有画全。你读出的甲的示数为?????? ，乙的示数为??? ?? 。
课 堂 小 结 谢谢! 作 业
1、完成本节导学案，相互交流、红笔评价2、做课本P52页习题