人教初中物理八下《07第1节力》课件 （19张PPT）

课件19张PPT。第七章 力第一节 力感知力 手 压 桌子
人 拉 车
人 举 杠铃
推土机 推 土
作用第一节 力一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，
符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。认知力力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：
（1）捏一下气球；
（2）拉伸一下弹簧。二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变认识力观看实验现象（1）从静止变为运动，
从运动变为静止；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。运动状态改变2．力可以改变物体的运动状态。认知力将两个相同的磁体甲乙分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。甲磁铁吸引乙磁铁，乙磁铁受力，向前运动；
甲磁铁也向前运动，说明甲磁铁也受到了力。实验：三、物体间力的作用是相互的认知力讨论一下1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？3．施力物体同时受到力的作用吗？力的 作用效果与哪些因素有关？力的作用效果跟力的大小有关．取两根相同的弹簧，在同一位置分别挂不同个数的钩码，观察弹簧伸长的长度。同一辆小车，在相同的位置，给它施加大小相同的力，一次推，一次拉，观察小车的运动情况。力的作用效果跟力的方向有关．使用大小相同、方向相同的力，分别压钢锯条两个不同的位置，观察效果相同吗？力的作用效果跟力的作用点有关．认知力四、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。认知力45°F 拉=100N由图可以获得什么信息认知力起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向五、力的示意图标出力的符号（大小和单位）认知力F=50N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10N试一试应用力应用力力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的单位：牛顿（N）力的作用效果2、力可以改变物体的形状力的三要素大 小方 向作用点力的表示方法：力的示意图力
(F)1、力可以改变物体的运动状态1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为______________________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________
_________________。 手排球改变物体的运动状态力的作用是相互的　　　　　　　　　改变物体的形状，
使物体发生形变　测一测3．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动CF=20N4、地面受重物竖直向下F=20N的压力