鲁教版音乐七年级上册 第四单元 唱歌 采花课件（共15张ppt)

课件15张PPT。七年级上册第四单元 神州音韵（三） 欣赏歌曲：想想看：旋律中用了哪几个音符？这是什么调式？
1 2 3 5 6
宫商角徵羽
五声调式
166节奏练一练：1、X X X X
2、X X X X
3、X X X X
4、X X X X X
5、X X X X．35 6 1．3 · 5 3 61 2 3 5 3☆☆☆☆☆．课本旋律练一练：☆3 1 2 3学吹竖笛：学唱歌曲：仔细观察： 1 133前一句的结束音与后一句的起 始音有什么关系？
1、前一句的结束音与后一句的起 始音有什么关系？这种旋律写作法叫什么？
2、这是哪个地方的民歌？
合作探究鱼咬尾四川民歌你还知道哪些四川民歌？太阳出来喜洋洋；康定情歌；情深意长；绣荷包；黄杨扁担；盼红军等中国民歌按体裁大致可以分为哪三类？号子；山歌；小调1、号子：是在劳动过程中产生，并直接配合着劳动而歌唱的民歌，常具有节奏性强、旋律线棱角鲜明的特点，包括搬运号子、船工号子、作坊号子等。
2、小调：是人民群众在日常生活中歌唱的抒情小曲，具有节奏规整、旋律委婉曲折、感情细腻等特点，包括谣曲、时调、风俗仪式歌、舞歌等。
3、山歌：是人民群众在山间野外歌唱的抒情小曲，具有旋律高亢、嘹亮、节奏自由，即兴抒发感情等特点，包括一般山歌、放牧山歌、田秧山歌、牧歌、茶歌等。
中国民歌的特征：
第一，和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系 . 民歌的作者是人民群众．是他们在长期的劳动、生活实践中，为了表现自己的生活、抒发自己的感情、表达自己的意志、愿望而创作的。第二，民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的。第三，音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特点。
侗族大歌《侗族大歌》，起源于春秋战国时期，至今已有2500多年的历史，是在中国侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式。1986年，在法国巴黎金秋艺术节上，贵州黎平侗族大歌一经亮相，技惊四座，被认为是“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律”。2009年，侗族大歌入选联合国教科文组织“人类口头和非物资遗产代表作”名录。
你会唱《采花》这首歌曲了吗？
你掌握中国民歌的特点了吗？
你对侗族大歌有所了解了吗？
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