2.3 我们怎样区分声音（续）课件（23张ppt）

课件23张PPT。2.3 我们怎样区分声音（续）温故知新:1、声音的高低＿＿2、声音的音调与声源振动的频率有关
声源振动频率 ，音调 。
3、弦乐器音调高低与
弦的 、 、 有关。4、 管乐器音调高低与 有关音调高（低）长度空气柱长度高（低）粗细松紧程度请欣赏鸟的叫声，区分声音的差别声音的强弱不同声音的强弱——响度声音不但有高有低，还有强有弱。
物理学中，把声音的强弱叫做
响度又叫做音量。响度思考：响度的大小与什么因素有关呢？
响度：声音的强弱声音的强弱——响度活动1：探究响度跟哪些因素有关通过上面的活动，我们可以得出结论：
声源振动幅度越大，声音的响度_____。越大 物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。 振幅是来描述物体振动幅度的物理量。思考：响度的大小与振幅有什么关系呢？
将乒乓球放入音箱中，观察大声播放歌曲和小声播放歌曲时乒乓球的振幅有什么不同。实验探究：结论：振幅越大，响度越大实验探究：低高小大 在鼓面上撒些纸屑，先轻敲鼓皮，再用力敲鼓皮，比较响度、纸屑的振幅有何不同。大力敲，振幅___，响度___；
小力敲，振幅___，响度___。思考1：大大小小 用不同的力拨动琴弦，比较响度、琴弦的振动幅度有何不同？思考2：大力拨，振幅___，响度___；
小力拨，振幅___，响度___。大大小小用波形比较振幅甲音叉的振动的幅度小，它产生的声波经示波器显示出来，其振幅较小，响度也较小；
乙音叉振动的幅度大，它的声波显示出来的振幅比较大，响度也较大。影响响度的另外两个因素：1、距离声源的远近
（离声源越远，响度越小）
2、声音的分散程度
（应用：听诊器可以减小声音的扩散，增大响度）
在声学上，把分贝（dB）作为单位来计量声音强弱。把人耳能听到的最弱声音定为0dB，这是听觉下限。喷气飞机140dB汽车喇叭90dB响度的单位：分贝正常对话60dB鸟鸣30dB手表嘀嗒声10dB1、保护听力：低于90dB
2、保证休息和睡眠：低于50dB
3、正常对话：60dB
4、使人心烦意乱：大于70dB音色：声音的品质 我们可以通过音色来区分不同发声体的声音每一个发声体的音色都不一样决定音色的因素：材料、结构、发声方式等通过音色我们还可以进行鉴别物体响度音色含义决定因素相关问题声音的高低声源振动的频率振幅：物体振动的幅度
单位：分贝（dB）声音的大小声源振动的振幅、距离声源的远近、分散频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）声音的品质发声体的材料、结构、发声方式等音色是辨别不同发声体的依据概念乐音的三个主要特征音调练习1、敲击锣鼓时，力度越大，响声就越大，说明响度与_______有关，_______越大，响度越大。2、“不敢高声语，恐惊天上人”、“引吭高歌”中的两个“高”字指的是声音的_____，“闻其声而知其人”是利用声音的_______来判断的。振幅振幅响度音色3、小明向家里打电话，他主要根据_____听出是妈妈接的电话，妈妈要他讲大声点，这是要求增大声音的_____。音色响度今天我学到了：1、声音的强弱---（ ）
2、振幅越大响度____，响度还与____________、__________有关。
3、响度的单位：___，符号___
4、声音的品质---（ ），不同的发声体音色都不同，音色由____、_____、________等因素决定。声音的分散程度距离声源的远近越大响度分贝dB音色材料结构发声方式5、乐音的三个主要特征：音调、响度、音色作业：完成课本38页1、4谢谢大家！