八年级生物下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 八年级生物下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-09 22:04:13 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第二节基因在亲子间的传递第二节基因在亲子间的传递——导入新课这对小男孩是这对夫妇所生吗？你是通过什么来判断的？这位爸爸是把他的脸型、眼睛这样的具体性状传给孩子的吗？如果不是，那传下去的又是什么？我们的生命…….第二节基因在亲子间的传递——学习新课我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。基因和染色体精子卵细胞第二节基因在亲子间的传递——学习新课精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？第二节基因在亲子间的传递——学习新课预习教材P29-----30内容，利用学过的知识和教材观察中观察和思考提供的资料，回答下列问题：1.基因是什么？存在于细胞什么结构中？
2.基因在细胞核中是散乱的，排列有序的，或者在细胞核内的其他结构上呢？
3.细胞核内的遗传物质是什么？
4.人的体细胞核内的染色体总长度约为1.7米，细胞核是如何容纳它们的？
5.人的体细胞核内的DNA总长度约为0.5毫米，线状的DNA分子是如何形成短棒的染色体的？你能用老师提供的材料模拟这一过程吗？
6.DNA分子与染色体之间有什么联系？
7.你能简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课1、2.基因是什么？存在于细胞什么结构中？基因在细胞核中是散乱的，排列有序的，或者在细胞核内的其他结构上呢？
基因第二节基因在亲子间的传递——学习新课3.细胞核内的遗传物质是什么？DNA4.人的体细胞核内的染色体总长度约为1.7米，细胞核是如何容纳它们的？
5.人的体细胞核内的DNA总长度约为0.5毫米，线状的DNA分子是如何形成短棒的染色体的？你能用老师提供的材料模拟这一过程吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课DNA分子不断螺旋形成染色质。不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
第二节基因在亲子间的传递——学习新课6.DNA分子与染色体之间有什么联系？染色体包括DNA分子，除次外，还有蛋白质分子。染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、
、
、基因第二节基因在亲子间的传递——学习新课7.你能简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课人体细胞内有多少条染色体？教材中为什么把这些染色体画出一对一对的？其他生物的体细胞中染色体也是一对一对的吗？23对
（46条）生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。染色体一般呈现什么形状？X形 特纳综合征
（少一条X染色体） 先天愚型
（21三体综合征） 手、足背明显浮肿，颈侧皮肤松弛。出生后身高增长缓慢，成年期身高约135－140cm。50％有颈蹼；肘外翻。大部分患儿智能正常。第二节基因在亲子间的传递——学习新课第二节基因在亲子间的传递——学习新课2n+2n=4n4n+4n=8n……父母子子媳孙第二节基因在亲子间的传递——学习新课假设精子和卵细胞中染色体的数目与体细胞一样，都为2n，那么子代中染色体的数量会出现怎样的变化？进一步推测：精子和卵细胞中染色体数目如何时，亲代和子代染色体数目才能保持稳定？减半 染色体传递过程示意图父亲23对母亲23对23条染色体23条染色体子女23对精子卵细胞受精卵23对染色体基因经精子或卵细胞的传递第二节基因在亲子间的传递——学习新课 1883年,比利时学者比耐登(E.vanBeneden)以
马蛔虫为材料研究受精作用。 他发现，马蛔虫的体细胞里有两对染色体，而精子和卵细胞中都含有两条染色体，这些染色体通过受精作用传给子代，子代细胞中又恢复到两对染色体。 推测：生殖细胞中染色体数是体细胞中的一半。资料一第二节基因在亲子间的传递——学习新课 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。资料二第二节基因在亲子间的传递——学习新课练一练请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。19条30条7条9条第二节基因在亲子间的传递——学习新课AaAa第二节基因在亲子间的传递——学习新课请尝试画出马蛔虫染色体在亲代和子代间传递的过程。
第二节基因在亲子间的传递——课堂小结 （一）选择题
1、人的基因存在于（ ）
A.所有细胞的染色体中 B.体细胞的染色体中
C.生殖细胞的染色体中 D.生殖细胞的细胞质中
2、人的生殖细胞中含有的染色体的情况是（ ）
A.46条，46种形态 B.46条，23种形态
C.23条，23种形态 D.23条，1种形态
3、遗传物质的基本单位是（ ）
A.染色体 B. 生殖细胞 C.细胞 D.基因
4、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（ ）
A.2n?2n?2n B.n?n?n C.n?2n?n D.2n?n?2n ACDD（二）填空题
1、基因大多有规律地集中在细胞核内 上，而且每一种生物的细胞内染色体的 和 +
都是一定的。
2、除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是
存在的，基因也是 存在的。它们一半来自 ，一半来自 ，因此，后代个体具有 的遗传物质。 染色体 形态 数目 成对 成对 父方 母方 父母双方
2.基因在细胞核中是散乱的，排列有序的，或者在细胞核内的其他结构上呢？
3.细胞核内的遗传物质是什么？
4.人的体细胞核内的染色体总长度约为1.7米，细胞核是如何容纳它们的？
5.人的体细胞核内的DNA总长度约为0.5毫米，线状的DNA分子是如何形成短棒的染色体的？你能用老师提供的材料模拟这一过程吗？
6.DNA分子与染色体之间有什么联系？
7.你能简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课1、2.基因是什么？存在于细胞什么结构中？基因在细胞核中是散乱的，排列有序的，或者在细胞核内的其他结构上呢？
基因第二节基因在亲子间的传递——学习新课3.细胞核内的遗传物质是什么？DNA4.人的体细胞核内的染色体总长度约为1.7米，细胞核是如何容纳它们的？
5.人的体细胞核内的DNA总长度约为0.5毫米，线状的DNA分子是如何形成短棒的染色体的？你能用老师提供的材料模拟这一过程吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课DNA分子不断螺旋形成染色质。不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
第二节基因在亲子间的传递——学习新课6.DNA分子与染色体之间有什么联系？染色体包括DNA分子，除次外，还有蛋白质分子。染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、
、
、基因第二节基因在亲子间的传递——学习新课7.你能简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗？第二节基因在亲子间的传递——学习新课人体细胞内有多少条染色体？教材中为什么把这些染色体画出一对一对的？其他生物的体细胞中染色体也是一对一对的吗？23对
（46条）生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。染色体一般呈现什么形状？X形 特纳综合征
（少一条X染色体） 先天愚型
（21三体综合征） 手、足背明显浮肿，颈侧皮肤松弛。出生后身高增长缓慢，成年期身高约135－140cm。50％有颈蹼；肘外翻。大部分患儿智能正常。第二节基因在亲子间的传递——学习新课第二节基因在亲子间的传递——学习新课2n+2n=4n4n+4n=8n……父母子子媳孙第二节基因在亲子间的传递——学习新课假设精子和卵细胞中染色体的数目与体细胞一样，都为2n，那么子代中染色体的数量会出现怎样的变化？进一步推测：精子和卵细胞中染色体数目如何时，亲代和子代染色体数目才能保持稳定？减半 染色体传递过程示意图父亲23对母亲23对23条染色体23条染色体子女23对精子卵细胞受精卵23对染色体基因经精子或卵细胞的传递第二节基因在亲子间的传递——学习新课 1883年,比利时学者比耐登(E.vanBeneden)以
马蛔虫为材料研究受精作用。 他发现，马蛔虫的体细胞里有两对染色体，而精子和卵细胞中都含有两条染色体，这些染色体通过受精作用传给子代，子代细胞中又恢复到两对染色体。 推测：生殖细胞中染色体数是体细胞中的一半。资料一第二节基因在亲子间的传递——学习新课 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。资料二第二节基因在亲子间的传递——学习新课练一练请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。19条30条7条9条第二节基因在亲子间的传递——学习新课AaAa第二节基因在亲子间的传递——学习新课请尝试画出马蛔虫染色体在亲代和子代间传递的过程。
第二节基因在亲子间的传递——课堂小结 （一）选择题
1、人的基因存在于（ ）
A.所有细胞的染色体中 B.体细胞的染色体中
C.生殖细胞的染色体中 D.生殖细胞的细胞质中
2、人的生殖细胞中含有的染色体的情况是（ ）
A.46条，46种形态 B.46条，23种形态
C.23条，23种形态 D.23条，1种形态
3、遗传物质的基本单位是（ ）
A.染色体 B. 生殖细胞 C.细胞 D.基因
4、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（ ）
A.2n?2n?2n B.n?n?n C.n?2n?n D.2n?n?2n ACDD（二）填空题
1、基因大多有规律地集中在细胞核内 上，而且每一种生物的细胞内染色体的 和 +
都是一定的。
2、除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是
存在的，基因也是 存在的。它们一半来自 ，一半来自 ，因此，后代个体具有 的遗传物质。 染色体 形态 数目 成对 成对 父方 母方 父母双方