四年级下册信息技术 1.3纸鸢传情-在幻灯片中插入图片 教案 清华版

第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片
1教学目标
1、知识与技能目标
(1)学会在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑的基本操作方法与技巧。
(2)了解图片修饰的必要性、合理性。
(3)培养学生运用所学知识和技能创作作品的能力。
2、过程与方法目标
通过创设情境,以游戏闯关呈现新知,让生自主、协作,探究新知,师适当演示讲解加以引导,从而高效完成本课教学任务。
3、情感、态度与价值观目标
(1)培养学生善于观察、善于思考的好习惯。
(2)培养学生学会交流与协作;增强学习信息技术的兴趣;提高学生的审美能力。
(3)通过本课活动,鼓励学生敢于尝试,大胆创新的精神。
2学情分析本课教学对象为小学四年级学生,通过上一学期对Word的学习,多数学生已经掌握了如何在Word中插入图片的基本操作方法。将在Word中学到的知识迁移到PowerPoint中,进一步内化插入图片的有关知识技能,是非常重要的。
学生在前几节课已经学习了在幻灯片中插入和编辑文字,掌握幻灯片的打开和保存。对幻灯片的制作兴趣浓厚,但创新思维欠缺,语言表达逻辑性较差。
3重点难点
重点:
1、在幻灯片中插入图片的3种操作方法。
2、掌握调整图片位置、大小、修改叠放次序、调节亮度与对比度的技能。
难点:
调整图片位置、大小、修改叠放次序、调节亮度与对比度。
4教学过程
4.11、复习上节课学习的内容，让学生演示操作方法，以巩固旧知识。　
2、提问：
如何使幻灯片变得更加丰富多彩？　
陈述：
插入声音、图片、视频能让幻灯片更具客观性。本堂课我们就来学习如何在幻灯片中插入图片。　
提问：
插入图片这个知识点是不是似曾相识呢？当时我们是怎么操作的呢？　
5、学生上机实践，看看之前在Word中插入图片的方法在幻灯片中是否适用。　　教师巡视，指导学生。　
6、请已经插入好图片的学生演示自己的操作过程，
教师总结：　
a.菜单栏插入—图片—选择目标文件夹　
b.复制－粘贴　
c.选中－拖动　
7、请学生依次使用这3种方法来插入3张图片。　
8、调整图片的大小和位置。
学生上机练习。　　
展示几个学生插入的图片。
　问：请同学们观察图片效果，觉得图片美观吗？为什么不好看呢？　　
问题大家已经总结出来了，接下来请同学们跟周围的同学讨论解决问题的方法，然后上机实践看是否可行。　
请做好的同学演示自己的操作方法。
老师总结：　
图片太大的解决方法：选中图片，图片四周会出现8个尺寸控制点，拖动任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。　　　
图片重叠的解决方法：调整图片的叠放次序，选中图片，右键单击，置于底层。
图片太暗解决方法：调整亮度和对比度。
选中图片－右键单击－调节亮度与对比度。
11.课堂小结
12.学生谈感受。