Unit 1 Do you want to visit the UN building? 第二课时教案

高新区小学英语课时备课设计
课题
M9U1?Do you want to visit the UN building?
课型
新授
课时
2
序号
1
教学目标
1.语言知识目标：全体同学能听懂，正确认读词汇：world，around， member state；95%的学生能听懂、正确认读、会说、并规范拼写world，around， member state；能正确模仿课文的语音语调；90%的学生能运用Do you want to…? Yes, I do.询问对方意愿并表达自己的。
2.语言技能目标：全体同学能理解课文大意，95%同学能朗读课文，85%的学生能够根据关键词复述课文；90%的学生能够运用“want to”谈论自己及询问他人意愿。
3.学习策略目标：85%同学能够运用所学积极进行表达交流，积极总结所学，培养合作精神
4.情感态度目标：乐于感知，并积极尝试使用英语介绍一个景点。
教学重难点
重点：能熟练运用目标语句，运用“want to”谈论自己及询问他人意愿。
难点：want to的一般疑问句及回答
教学准备
课件、flash动画
教 学 过 程
教学
环节
目标
教师活动
学生活动
评价任务
达标反思
一、导入
通过默写单词， 95%的学生能听懂、正确认读、会说、并规范拼写world，around， member state；
今天我们要继续跟着Daming 和Simon体验纽约的生活，他们去哪了呢。Let’s have a look.
播放活动1的动画，学生跟读，提醒学生注意大明的第二个问题是在问小鸟。
观看活动1的动画，理解语境，并跟读背诵。
通过背诵，复习want to do结构
全体学生能运用want to do表达自己的意愿
二、
全体同学能理解课文大意，95%同学能朗读课文，85%的学生能够根据关键词复述课文；90%的学生能够运用“want to”谈论自己及询问他人意愿。
85%同学能够运用所学积极进行表达交流，积极总结所学，培养合作精神
一、播放活动2动画，学生观看动画，理解课文语境，理解语句。
二、放第二遍动画，回答问题：
Does Daming want to visit the UN building?
Is there a flag of China?
Where are the flags from?
How many member states are there in the UN?
What is the present from China?
三、第三遍动画，学生跟读，对于有难度的长难句，教师可以根据意思和节奏带读
一、听第一遍录音，感知语境
二、听第二遍录音，回答问题：
Yes, he does.
Yes, there is.
The flags are from all around the world.
There are 193 member states.
It is a train.
学生同桌一组，一问一答练习，相互交换角色。
老师请三组同学展示
三、跟读
个人朗读，同桌分角色朗读
通过回答问题，理解课文内容
通过跟读、自读、分角色朗读课文，进一步理解课文，并模仿发音
全体同学能理解课文意思，95%同学能朗读课文；90%的学生能够运用“want to”及其一般疑问句谈论自己及询问他人意愿。
三、语法讲解
1.to do想要做某事
大明想要参观联合国。
变为一般疑问句
2.193读法
3.感叹句：多么大的一个建筑啊！
1.Daming wants to visit the UN building.
Does Daming want to visit the UN building?
2．One hundred and ninety-three
3.What a big building!
四、总结练习
单词短语：全世界、成员国、拍照
翻译句子：你们想参观纽约的联合国吗？
我想给大明看看来自中国的一个礼物。
All around the world,
Member state
Do you want to visit the UN building in New York？
I want to show Daming one of the presents from China.
作业布置
熟读课文，争取背过