课件38张PPT。——春天，永远是
爱好生活的人们歌咏的对象春天在哪里呀，春天在哪里？
春天在那青翠的山林里，
这里有红花呀，这里有绿草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀，春天在哪里？
春天在那湖水的倒影里，
映出红的花呀，映出绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩哩哩……
春天在湖水的倒影里，
还有那会唱歌的小黄鹂。绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。朱自清（1898—1948），江苏扬州人，祖籍浙江绍兴，原名自华，字佩弦，号秋实，是我国现代著名的诗人、散文家、
学者，又是民主战士、爱国知识分子。
散文代表作有：《荷塘月色》、《背影》、《绿》等，著有《朱自清全集》。
朱自清与夫人合影写作背景：
1928年写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调 ， 而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。如本文作者就细致观察春天的景物 ， 抓住景物的主要特征，描绘出了一幅幅动人的春景图。
朱自清与叶圣陶合影清华大学自清亭朗润( ) 眨（ ）
酝酿（ ） 清脆（ ）
应和( ) 嘹（ ）亮
笼( ) 薄（ ）烟
抖擞（ ） 蓑（ ）
笠（ ） 黄晕（ ）rùnzhǎyùn niàngcuìhèliáolǒng báosǒusuōlìyùn和??n散文héhèhúhuóhuò和平唱和、应和和牌和面和药散?àn散步涨zh?ngzhàng涨潮涨破多音字：听朗读录音，思考：课文写了春天的哪些景物？结构：盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图春事图春春草图质地:嫩 色泽:绿 长势:满
点面结合 正面描写与侧面烘托结合草报春春草图
（草报春）偷偷、钻正面描写躺着坐着打滚踢球赛跑侧面描写春草的软旺盛的生命力嫩嫩、软绵绵草的质地绿绿颜色一大片……草的长势捉迷藏春花图你不让我，我不让你；赶趟儿；
野花遍地是：杂样儿，有名字的，
没名字的散在草丛里衬托花的繁茂、甜香正面描写红的像火，粉的像霞，白的像雪— 侧面描写态多：色艳：味香：蜜蜂闹，蝴蝶飞：春花图（花争春）花争春花态 花色 花味 花数
色与味、虚与实、动与静、高与低结合红的像火粉的像霞白的像雪春风图春风图“吹面不寒杨柳风”；像母亲的手抚摸着你：泥土的气息；青草味儿；
花香鸟鸣：清脆、宛转
笛声：嘹亮（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（听觉）柔、暖（风唱春）春雨图春雨图像牛毛 像花针 像细丝紧密 薄烟状形斜树叶儿绿小草儿青灯撑起伞慢慢走着的人地里的农民静默的房屋 闪光 细长正
面侧
面景（雨润春）春事图
（人迎春）城乡、老小、
舒活、抖擞、“一年之计在
于春”人迎春
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。太阳的脸红起来了水涨起来了
山朗润起来了赞 春像娃娃——“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）仿写练习：任意写一组同时运用比喻和排比的句子。
指导：
1.假如春、夏、秋、冬各是一个人，各是什
么人？
2.假如它们各是一个姑娘，各有什么脾气？
