课件22张PPT。2.1 获取信息的过程与方法 知识目标：理解获取信息的一般过程
学会根据需求选择信息来源
掌握采集信息的方法和工具
技能目标：能运用获取信息的方法去解决日常生活学习中的 问题 。学会合作，共同探讨问题，解决问题。
情感目标：通过本节课的例子分析，提升自己热爱家乡、热 爱生活的情感。现在正是春暖花开放风筝的好时节，说到风筝，大家都知道，咱们潍坊是“世界风筝之都”，每年4月份都要举办潍坊国际风筝节。
假设我们来制作一份关于“潍坊国际风筝节”的电子报刊。
需要收集哪些方面的信息，从哪里获得这些信息？
以你以往的经验，你能说说需要怎样做吗？
活动任务：一、获取信息的基本过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息（一）确定信息需求(1)制定信息需求内容大纲例如：潍坊风筝节的由来
风筝节的活动项目
风筝的扎制 ……(2)确定成果目标形式及所需载体类型论文或板报形式演示文稿形式宣传片形式文字、图片的信息为主图片、文字、声音、视频视频、动画为主成果目标形式载体类型(3)列出信息需求清单信息需求清单分组讨论：A.风筝节的标志——图片
B.潍坊风筝节由来——文字
B.风筝会的重点活动项目有哪些？——文字、图片
C. 2017风筝会时间、地点、门票——文字
D.2017风筝会开幕式暨万人风筝放飞表演—视频
E.举办风筝会的意义——文字
其他：□ 风筝知识大赛 □ 风筝故乡—潍坊
□风筝的扎制 □ 杨家埠风筝 □首届潍坊国际风筝节 □潍坊风筝的特点分类 □潍坊工美 □文化艺术展示交易会
补充：
电子报刊
纸、笔、照相机、摄像机、计算机、Word文档处理软件确定了所需的相关信息， 接下来我们要通过哪些渠道获取信息呢?(看课本1分钟)需要我们注意：信息源越广阔收集的信息量越大越可靠收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠多样的具有代表性的信息源交流：根据你列出的信息需求清单，说说其信息源可能在哪里？信息来源媒体他人事物本身检索媒体和他人交流亲自探究采集方法（三）采集信息1、采集信息的方法（1分钟）2、采集信息的原则1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则“工欲善其事，先必利其器。”
在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集.3、采集信息的工具3、采集信息的工具扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字。扫描仪照相机主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能。主要可采集视频信息摄像机通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中可采集音频信息录音器计算机智能手机可采集图片，音频、视频等信息想一想：说说你使用过哪种工具采集信息？
你希望了解哪种采集信息工具的使用方法？
可以怎样获取到这方面的知识？（四）保存信息1、采集的信息往往比较零散杂乱、需要进行整理和分类保存。
信息采集卡2、输入计算机保存计算机中一般以文件的形式来存储用户信息。不同类型的文件应分类存储，放在不同的文件夹中。数字化格式——直接输入计算机中存储
非数字化格式——经处理后输入计算机中存储
在计算机中分类保存信息请同学们运用接下来两个课时学习的“获取网络信息” 的课堂进行上机操作，以及课后利用图书馆、实地考察等方法继续完善信息需求清单和信息采集卡，并将搜集到的信息保存到计算机中。
拓展：
阅读课本22-23页，计算机中常用的信息存储格式，并熟练掌握。
小结：获取信息的
基本过程
确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息媒体他人事物本身1、小明周末要组织同学郊游，他想知道周末的天气情况，那么下列方法不可能的是（ ）
A、打天气预报电话 B、到图书馆查找相关资料 C、上网查找 D、访问有专业知识的人员
2、下列信息来源属于媒体类的是：( ) A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程
3、下列不属于采集信息工具的是：?( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机
4、人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是( )的过程。
A、信息处理 B、信息储存 C、信息加工 D、信息采集
5、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的 信息最可靠（ ）。
A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网
6、下列关于信息来源的说法中，不正确的（ ）
A.光盘里的电子图片 B.人们交谈不属于信息来源
C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊巩固练习BABCBD8. 你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自然的一切都充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背面向上，于是他向你请教。你做为大哥哥或是大姐姐能帮助他吗？落叶为何背朝天生物老师，书刊，网络7.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信息过程中的（ ）阶段。
A.确定信息需求 B.确定信息来源
C.采集信息 D.保存信息B
风筝小贴士
1983年，在上海举行的中国出口商品交易会上，潍坊工美应邀参加表演的28只潍坊风筝引起了国内外观众的注目，美国西雅图市风筝协会主席大卫·切克列先生会后专程来潍坊订购了一批风筝带回美国
1983山东省旅游局也打算在潍坊举办风筝表演，第二访问潍坊的大卫·切克列也表示：“为了世界风筝艺人的友谊，潍坊应当举办一个国际风筝会，我支持你们！”
于是1984年4月1日（农历三月三），首届潍坊国际风筝节正式开幕。来自世界各地11个国家和地区的18个团队，与潍坊工美风筝表演队，进行了放飞表演。受到了各国观众的赞誉，引起了国内外的广泛关注。
随后每年一届的潍坊国际风筝会，规模越来越大，规格越来越高。
1988年，潍坊被世界各国的风筝界知名人士推举为国际风筝都。
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软翅风筝：即一般常见的禽鸟风筝。它的升力片（翅）是一根主翅条构成翅子的下布是软性的，没有主条依附，主体身架多数做成浮雕式。它的造型多数是禽鸟或昆虫。鹰、蝴蝶、蜜蜂、燕子、仙鹤、凤凰、蜻蜓、寒蝉、螳螂等皆属此类风筝。
硬翅风筝：常见的元宝翅任务沙燕风筝即属此类。它的特点是升力片（翅）用上下两根横竹条做成翅的形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道。翅的端部向后倾，使风从两翅端部逸出，平着看象元宝形。
龙型风筝：主要以龙头蜈蚣风筝为主，也是潍坊风筝的一大特色。
立体风筝：一般采用折叠结构的骨架，由一个或多个圆桶或其他形状的桶组成，如宫灯、花瓶、火箭等。
运动风筝：又叫特技风筝，一般为三角形、滑翔伞状、眼镜形。与传统风筝不同，运动风筝不仅有单线的，还有双线的、四线的，可在空中做一些动作。如水平移动、俯冲、绕八字、转圈等。
