广教版信息技术全一册必修 1.1 信息及其特征课件（共28张ppt)

课件28张PPT。你做我猜游戏规则：三名同学背对教室白板，其它同学保持安静不得提示。
同学1转身看屏幕上的成语，用肢体语言向另一名同学描述内容。
同学2将同学1传达的信息在黑板上画出成语描述。
同学3根据同学2的绘画提示，猜出成语。坐井观天什么是信息？有何特征？
它对人类社会的各种活动有何影响？
信息及其特征【三维学习目标】信息及其特征一、信息感觉剥夺试验
1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 结论1：人类生活离不开信息。信息是人类生存的基本条件和基本要求。我们所说的信息都是针对人类来说的，有了人类也就有了信息，从古至今，信息无处不在，无时不有。情景导入——体验信息古代信息传播技术现代信息传播技术一、信息穿越古今——信息无处不在一、信息什么是信息？信息论奠基人——香农（1916）：信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。
控制论奠基人——维纳（1894-1964）：“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。
我国信息论学者钟义信教授认为：信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。
结论2：物质、能量、信息人类的三大资源信息是客观存在的，不是一成不变的。专家引领——认知信息一、信息探究发现——研究信息1、信息的传播过程：从信息的发出方来看：
利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。
从信息的接受方来看：
接受信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过分析、判断与理解，把它变为自己的知识或引发相应的行动，这时，信息便发挥了作用。结论3:信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容 。2、信息=载体？信息≠载体无形到有形——载体依附性，信息与载体不同。
载体本身不是信息，其中所传递的事物状态或事件真相(消息内容）才是信息 。一、信息探究发现——研究信息载体结论4： 同一信息可用不同载体传播，信息不会因载体的不同发生改变，但载体的形式会影响信息的接收效果。知识抢答一、信息一、信息知识抢答一、信息知识抢答任务：分析案例，探讨信息的特征
例1：卫星电视呈现精彩节目。
例2：销售方案分享。
例3：啤酒与尿布。
例4：错过的象棋比赛。
例5：赤壁之战。 二、信息基本特征案例分析——体验信息基本特征 信息的基本特征
传递性。
信息的传递打破了时间和空间的限制。
共享性——区别于物质、能量的主要特征。
信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交流与实物交流本质上的不同：实物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，双方都有所得。
依附性和可处理性
各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。信息经过人的分析和处理，往往会产生新的信息，使信息得到增值。
二、信息基本特征交流探讨——认知信息基本特征 信息的基本特征
价值相对性
信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。
时效性
信息会随着客观事物的变化而变化，一旦超过其“生命周期”，信息就会失去原有效用，成为历史记录。
真伪性
人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此，信息具有真伪性。产生伪信息的原因：有些是出于某种目的，被人故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造伪信息；有些是由于人们在认识能力或表达能力上的不足导致；有些是传递过程中的失误造成的。二、信息基本特征交流探讨——认知信息基本特征补充：盲人摸象
信息具有不完全性二、信息基本特征交流探讨——研究信息基本特征二、信息基本特征交流探讨——研究信息基本特征信息基本特征：（1）传递性 （2）共享性 （3）依附性和可处理性
（4）价值相对性 （5）时效性 （6）真伪性
（7）不完全性 （8）普遍性二、信息基本特征案例抢答案例1：明修栈道暗渡陈仓 这是历史上有名的故事。当章邯得到韩信正在修理栈道的消息时，还在不以为然地嘲笑韩信，不想不久韩信突然率领十多万汉军沿着汉中西北故道直达陈仓了，结果当章邯调兵遣将，赶往陈仓时，韩信已经占领了有利的地形，把章邯的军队打得落花流水。这是一个兵不厌诈的典型故事。韩信明修栈道就是为了迷惑章邯，转移他的注意力，私下里却带着大军暗渡陈仓了。 二、信息基本特征真伪性案例2：电影《烈火中永生》中的一段情节 许云峰到沙平书店后，见书店多了一张床铺，问陈松林，知道书店新收了店员郑克昌，又发现郑表现异常，经常很晚才归，当晚来电话说11点才能回店，许云峰马上意识到郑是特务，书店已经暴露，并决定立即撤离书店。陈松林虽不太相信，但接受决定，而莆志高将信将疑，不听忠告，结果被捕，最后叛变。 二、信息基本特征可处理性案例3：油要涨价啦！
汽油价格上调，有车一族排队加油苦不堪言。
某网友说：俺有一辆骑行20年的自行车，来去匆匆很方便！不烧油，不烧气，俺才不怕涨价呢。
一老太太说：汽油涨价吗，俺不关心，只要菜不涨价就行呀。二、信息基本特征价值相对性案例4：美国男子未更新GPS信息误上断桥致车辆坠桥
美国一对夫妇从芝加哥驾车前往印第安纳州探望家人。丈夫因路不熟，沿途靠卫星导航系统(GPS)引路，但因其GPS数据一直没有更新，误驶上一条正在拆卸的天桥。车辆从天桥上坠落，导致其妻子身亡。 二、信息基本特征时效性案例5：两种渠道查询高考成绩 二、信息基本特征网 站电 话载体依附性二、信息基本特征可处理性案例6：二、信息基本特征真伪性案例7：二、信息基本特征一千个读者，
一千个哈姆雷特。价值相对性案例8：《信息及其特征》小结1、信息：结论1：人类生活离不开信息。信息是人类生存的基本条件和基本要求。 我们所说的信息都是针对人类来说的，有了人类也就有了信息，从古至今，信息无处不在，无时不有。结论2：物质、能量、信息人类的三大资源结论3:信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容 。2、信息基本特征：结论4： 同一信息可用不同载体传播，信息不会因载体的不同发生改变，但载体的形式会影响信息的接收效果。（1）传递性 （2）共享性 （3）依附性和可处理性 （4）价值相对性
（5）时效性 （6）真伪性 （7）不完全性 （8）普遍性二、信息及其特征习题巩固：
必做：1—3
选做：【阅读拓展】鲍勃和托德的故事
这是一个信息爆炸的时代，让我们有选择地浏览、学习、去伪存真，与时俱进，力争信息时代的先行者。课堂寄语