广教版信息技术全一册必修 2.1 信息获取的过程与方法课件(共 27张幻灯片)

课件27张PPT。“知识的一半，
就是知道到哪里去寻找它”美国佛罗里达州立大学信息获取的过程与方法【案例分析】从商业间谍中学习信息获取 大庆油田，对于现在的中国人来说，可谓耳熟能详，然而在60年代，大庆油田刚开始开发的初始阶段，国家是采用保密的策略。1964年才对外公布油田的发现。日本人为向中国出口炼油设备，搜集了大量资料，并准确分析出大庆油田的位置、产量，并在日后中国政府向世界招标石油冶炼设备中一举中标。●1964年4月20日，《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》。
●《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！'”
●“最早钻井是在北安附近开始的”， “人拉肩扛”的钻井设备，从火车站运往油田
● 《中国画报》上一幅有钻台手柄的照片。《中国画报》1964年《中国画报》封面刊出的王进喜的照片从王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间。通过照片中王进喜所握手柄的架式，推断出油井的直径 之后，来中国的日本人发现，从东北开过来的油罐车上有很厚的一层土，从土的颜色和测量火车每百公里的降尘量中得出了“大庆油田在北满”的结论。①王进喜一到马家窑子，看到一片荒野说：好大的油海，我们要把中国石油落后的帽子抛到太平洋去！②“最早钻井是在北安附近开始的”， “人拉肩扛”的钻井设备，从火车站运往油田日本人从旧地图上查到：马家窑子是位于黑龙江海伦县东南的一个村子，在北安铁路上一个小车站东边10公里处。经过对大量信息的定量和定性分析，终于得出了大庆油田的准确位置。照片上看到大庆油田炼油厂的反应塔，从反应塔的扶手栏杆（一般为1米多）与塔的相对比例推断，该反应塔的直径大约为5米，从而推断出大庆炼油厂的年加工原油能力为100万吨。而在当年大庆“已有820口油井出油”。经核算每天炼油大约1万吨小结：信息的获取是我们解决问题的起点，如何获取信息与信息本身同等重要1、为出口炼油设备，需要了解大庆油田的位置和产量2、从中国政府发布的新闻报道和杂志上，以及实地考察，获取信息3、采集信息4、评价、保存信息 假如现在是两年后的你，对未来要做出选择的时候，你会从哪些方面考查、比较这些适合自己的大学呢？你又怎样获取相关信息呢？任务一：阅读课本18页”2.1.1确定信息需求”，了解本环节中的任务。论文分析报告数据统计分析 EXCEL演示文稿 PPT论文分析报告数据统计分析 EXCEL演示文稿 PPT任务一：阅读课本18页”2.1.1确定信息需求”，了解本环节中的任务。任务一：阅读课本18页”2.1.1确定信息需求”，了解本环节中的任务。论文分析报告数据统计分析 EXCEL演示文稿 PPT1、确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。
2、信息需求要清晰，准确，才能够切实地解决实际问题.任务一：确定任务需求任务二：信息来源分析任务二：信息来源分析①与父母商量②咨询老师③与同学交流⑤请教高考咨询师④互联网查询⑦查阅书籍⑥到大学实地考察任务二：确定信息来源大千世界，信息在哪里？从哪里获取信息呢？【提示】请注意多方面，多渠道的获取信息，信息源越广，收集到的信息量越大，信息源越可靠，收集的信息越可信。对事物的认识更加客观、全面。三、采 集 信 息⑴采集方法●问卷调查法
●访谈法
●检索法（网络、书籍）
●现场观察法
●视听法
● 等 等
三、采 集 信 息（2）采集工具三、采 集 信 息（2）采集工具采集网络信息，保存信息拍照，录音，通信交流扫描书籍中的文字和照片四、评价、保存信 息（一）、评价信息注意对信息进行甄别使用四、评价、保存信 息（一）、评价信息注意对信息进行甄别使用【友情提示】
微信朋友圈也是我们获取信息的重要来源，面对繁杂的网络信息，要注意甄别。对来历不明，不明真伪的消息不要盲目跟风，随意转发。
一些用户面对他人发来的消息，一看到“帮忙扩散”、“为了你的家人”、“为了你身边的人”等字眼，便果断转发，其实有些内容是为了制造轰动效果而刻意炮制的虚假信息。
2016年高考期间，微信圈里这样一条信息被大家传播着：“捡到一张高考准考证，刘志鹏，考点在一中，请朋友们转发，让刘志鹏联系这个电话号码：15378826909或15935078941。”（二）微信朋友圈四、评价、保存信 息（二）、保存信息电子文档是我们越来越多采用的信息保存的方式，我们可以通过工具或软件将搜集到的信息数字化，保存到计算机中。四、评价、保存信 息（二）、分类存储可以建立文件夹对不类型的文件或不同用途的文件分类存储课堂练习3、联通和移动的套餐资费标准1、山东省近五年来高考作文题目2、调查对比同学中使用QQ或微信的人数比例获取信息的过程【案例分析】信息获取的4个环节信息获取中应注意的问题高校选择 人生也需要规划，确定需求，希望同学们通过这节课能够确定自己的学习目标，两年后的今天，再来评价、检验你的学习成果。