六年级上册数学 节约用水课件人教新课标 (共22张PPT)

课件22张PPT。宝贵的水资源
每年的3月22日是"世界水日".我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的 ,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一.在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水.你从文本中了解到哪些信息?宝贵的水资源
每年的3月22日是"世界水日".我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的 ,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一.在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水.日积月累… …(一)课前研学——自定向，导定向3个不同水龙头测量数据收集数据整理数据绘制统计图水龙头漏水量统计表(二)课中研学——自运作，导运作 思考：为什么你们的测量结果不一样呢？用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平呢？（平均数）(二)课中研学——自运作，导运作 任务一：统计平均漏水量（可使用计算器,计算结果保留整数 ）
1、小组测量的3个水龙头平均1分钟漏水量是多少毫升？（各小组把结果汇总到黑板上）2、全班同学测量的水龙头平均1分钟的漏水量是多少毫升？合多少升？ 任务二：统计一年漏水量
1、利用一个水龙头1分钟的漏水量完成下表；
2、如果1立方米的水约重1吨，一个水龙头1年浪费多少吨水？（计算结果保留整数）
(二)课中研学——自运作，导运作 一个漏水水龙头漏水情况统计表
三、研学运用——自调节，导调节1、学校如果有3个水龙头漏水，按照这个比例计算，全国大约30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？ 小组合作解决问题 交流算法三、研学运用——自调节，导调节2、选做题：（选一题解答，小组内交流计算方法及对结果的看法）
（1） 如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人用1年？
（2）资助一个贫困儿童上完大学大概需要10万元，多支付的水费能资助多少个贫困儿童读书？学以致用 明理导行节水小妙招爱水节水拍手歌
你拍一，我拍一，爱护水源要牢记。
你拍二，我拍二，水和大家是伙伴?。
你拍三，我拍三，地球妈妈水快干。
你拍四，我拍四，乱倒污水我生气。
你拍五，我拍五，大家一起来保护。
你拍六，我拍六，不要让他随便流。
你拍七，我拍七，不要浪费水一滴。
你拍八，我拍八，小小水滴用处大。
你拍九，我拍九，节约用水手拉手。
你拍十，我拍十，做个爱水、节水的好孩子。回顾总结 拓展延伸谈收获：通过本节课的学习，你有什么收获？谈想法：围绕主题说出最想说的一句话，最想
做的一件事，最想提的一个建议。数据收集数据统计数据分析数据明理数据导行课中课后课前回顾总结 拓展延伸作业拓展：（选其中两个完成）
1、根据课堂上讨论的节约用水的措施，拟定一份节水公约。
2、和家人讨论设计一套家庭节水方案。
3、做一期以节约用水为主题的手抄报。
4、编一条节约用水的广告宣传语用微信发送给周围的人。五、总结评价——自激励，导激励小组评价
节约用水从一滴开始，从生活开始，从我们开始！
谢谢！