青岛版五四制数学四年级下册 五 校园艺术界——分数的意义（共14张ppt)
文档属性
| 名称 | 青岛版五四制数学四年级下册 五 校园艺术界——分数的意义（共14张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 356.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-12 06:20:24 | ||
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文档简介
课件14张PPT。分数的意义青岛版五四制四年级下册分子分数线分母 把一个物体平均分成4份，其中的一份用 来表示。1.要分的是哪些物体？把谁看做一个整体？用圆圈把它圈出来。
2.画一画，平均分成几份？
3.每份分得的橡皮泥占这个整体的几分之几？温馨提示 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。单位“1”每人分得黄色纸的几分之几？每人分得绿色纸的几分之几？1.圈一圈，谁是单位“1”？
2.画一画，平均分成几份？
3.说一说，每份是单位“1”的几分之几？温馨提示每份都是2张，为什么一个用 表示，一个用 表示呢？ 表示其中一份的数，叫做分数单位。如 的分数单位是 。 分 数 单 位第一关：分一分，涂一涂 继续第二关：解决生活中的问题（1）一周中，双休日的天数占 。（2）小月每天睡眠9小时，占一天的 。（3）今年第一季度的天数占全年的 。2
7 9
2490
365①3个 是（ ）； 是5个（ ）。②（ ）个 是 。③4个（ ）是 。5第三关：抢答回 顾 整 理单位“1”一个物体、一个计量单位、许多物体组成的整体分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或者几份的数，叫作分数分数单位几分之一数学思想方法数形结合
2.画一画，平均分成几份？
3.每份分得的橡皮泥占这个整体的几分之几？温馨提示 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。单位“1”每人分得黄色纸的几分之几？每人分得绿色纸的几分之几？1.圈一圈，谁是单位“1”？
2.画一画，平均分成几份？
3.说一说，每份是单位“1”的几分之几？温馨提示每份都是2张，为什么一个用 表示，一个用 表示呢？ 表示其中一份的数，叫做分数单位。如 的分数单位是 。 分 数 单 位第一关：分一分，涂一涂 继续第二关：解决生活中的问题（1）一周中，双休日的天数占 。（2）小月每天睡眠9小时，占一天的 。（3）今年第一季度的天数占全年的 。2
7 9
2490
365①3个 是（ ）； 是5个（ ）。②（ ）个 是 。③4个（ ）是 。5第三关：抢答回 顾 整 理单位“1”一个物体、一个计量单位、许多物体组成的整体分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或者几份的数，叫作分数分数单位几分之一数学思想方法数形结合