课件20张PPT。2、5的倍数的特征义务教育教科书(五四制)青岛出版社四年级下册第三单元信息窗2第一课时1、在7×8=56中,( )和( )是56的因数,56是( )和( )的倍数。2、在21÷3 =7中,( )和( )是21的因数,21是( )和( )的倍数。复习 78783737圆圈舞
5人一组
交谊舞
2人一组圆圈舞可以选派多少人参加?
交谊舞可以选派多少人参加?
圆圈舞交谊舞123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100百数表1、同桌合作:在百数表中用红笔快速圈出2的倍数。合作探究 2、小组观察、讨论:2的倍数个位和十位上的数有什么特征?验证猜测 找出5个个位上是0或2、4、6、8的大数验证。2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222221664444444444666666666888888888800000000002的倍数有什么特征呢?个位上是0、2、4、6、8的数,是2的倍数 。我说,你答。24671973843256719100608012311758432576012653098024123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100自然数中,是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇数。13579111317192123252729313335373941434547495153555759616365676971
73757779818385878991939597991111111111155333333333355555555577777777779999999999个位上是1、3、5、7、9的数,是奇数 。奇数有什么特征呢?分一分你能把果子又快又准地装进袋子吗? 17562874偶数奇数811、同桌合作:在百数表中快速找出5的倍数,用绿色的笔打“√”。
合作探究 2、小组观察、讨论:5的倍数有什么特征?3、找出2个大数,进行验证。51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征?个位上是0或5的数,是5的倍数 。55555555550000000000圈一圈哪些数是5的倍数?把它们圈起来。 2382490832715475×××102030405060708090100这些数有什么特征?个位上是0的数,既是2的倍数又是5的倍数。0000000000把下面各数按要求分别填入相应的圈内。 奇数偶数第一关按要求填一填。 2的倍数 5的倍数 60303024 30 35 40 12 15 60 18 72 85 90 4012187290243540156085903040609030406090既是2的倍数又是5的倍数30406090第二关(1)奇数:( )。任选两个数组成符合下面要求的数。第三关偶数:( )。(2)2的倍数:( )。 5的倍数:( )。(3)既是2的倍数又是5的倍数:( )。(1)奇数:( )。任选两个数组成符合下面要求的数。第三关偶数:( )。(2)2的倍数:( )。 5的倍数:( )。(3)既是2的倍数又是5的倍数:( )。06 一筐苹果有若干个(个数在70~100以内),2个2个地数正好数完,5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个?可能是70个,也可能是80个、还可能是90个或100个。猜一猜