九年级上册语文课件：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信:20张PPT

课件20张PPT。第二单元7　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信4．重点词语
独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
惊骇：惊慌害怕。
不可名状：不能够用语言形容。
瞥见：一眼看见。
剪影：比喻对于事物轮廓的描写。
劫掠：抢劫掠夺。
赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。
荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。
富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
丰功伟绩：伟大的功绩。5．作家作品
雨果(1802—1885)，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及全世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》等。
6．相关语文知识
反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说，使用同本意相反的词语来表达本意，含有否定、讽刺及嘲弄的意思。反语一般是用来批判、揭露坏人坏事，在文章中可以取得幽默、讽刺的表达效果，增强文章的感染力和战斗力。
7．中心主旨
雨果热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园，愤怒谴责了英法联军远征中国，洗劫、焚烧圆明园的野蛮行径，表现了他不畏强暴、仗义执言的伟大气魄，也表达了他对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。8．品味赏析
(1)两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
用近乎漫画的形式再现了“两个强盗”相互勾结、焚毁圆明园后得意忘形的嘴脸，揭露了英法联军的强盗本质，使世人看清掠夺者的丑陋面目，讽刺力极强。
(2)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
运用反语的修辞手法，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，辛辣地讽刺了英法联军的罪行。写出了英、法两个国家的政府颠倒黑白、厚颜无耻的丑恶嘴脸。表达了作者的愤怒，使中心更鲜明突出。D 　2．下列词语书写全部正确的一项是(　　)
A．制载　耗费　脏物　富丽堂皇
B．瓷器　赞誊　典范　眼花撩乱
C．剪影　绸缎　征求　荡然无存
D．宛如　来原　分享　不可明状C 　3．下列对句子的排序正确的一项是(　　)
①两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
②他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
③这就是这两个强盗的故事。
④丰功伟绩！收获巨大！
A．③④①②　 B．④①②③
C．①②④③　 D．③①②④B 　B 　5．请根据意思写出对应的词语。
(1)惊慌害怕。__________
(2)不能够用语言形容。____________
(3)一眼看见。__________
(4)多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
____________
(5)空荡荡的什么东西也不存在了。____________惊骇不可名状瞥见富丽堂皇荡然无存6．填空。
(1)这封书信饱含着深厚的____________精神，愤怒地谴责了______________，表达了对______________________________，震撼读者心灵。
(2)雨果，__________(国籍)作家。代表作有长篇小说《_____________》《____________》和《九三年》等。人道主义侵略者的罪行　被侵略、被掠夺者的巨大同情　法国巴黎圣母院悲惨世界一、文本探究。
1．作者的主要观点是什么？文中是怎样进行论述的？
这封书信主要表达了作者对英法联军远征中国的讽刺和批判，谴责了他们的强盗行径。文中先交代了写作缘由；然后凭借丰富的想象描述了圆明园的美，表现了作者对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重；接着痛斥了英法两国政府劫掠并火烧圆明园的丑恶行径，立场鲜明地表达了对英法两国政府的批判和讽刺。
2．作者是怎样赞美圆明园的？这样写有什么作用？
作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，是一座言语无法形容的、恍若月宫的建筑，是令人眼花缭乱的洞府。它耗费了两代人的长期劳动。它是属于全人类的。作者饱含深情，极尽美好的言辞赞美圆明园，是为后文写英法联军毁坏圆明园做铺垫，有利于表现作者的愤慨之情，同时更能激起人们对英法联军的痛恨之情。二、课内阅读。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。1．“这个奇迹”指___________，“两个强盗”指___________、___________。
2．请从修辞和情感的角度理解“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”这两句话。
运用反语的修辞手法，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，辛辣地讽刺了英法联军的罪行。写出了英、法两个国家的政府颠倒黑白、厚颜无耻的丑恶嘴脸。表达了作者的愤怒，使中心更鲜明突出。圆明园法兰西英吉利3．选文结尾有什么作用？
结构上：照应开头，使文章结构更紧密。内容上：再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的强盗行为，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
4．谈谈你对雨果的评价。
雨果身为一个法国人，却站在正义和良知的立场上帮助中国人控诉和谴责英法联军的强盗行为，这表明其是一个公正、是非分明的人。他没有丝毫狭隘的民族主义情结，饱含着深厚的人道主义精神。