中国少数民族民歌
目标要求：
1、通过对少数民族民歌的欣赏，了解我国有悠久的、丰富多彩的民歌，培养学生热爱祖国各民族的民歌和民间音乐的感情。
2、听赏部分少数民族的经典歌曲，熟悉这些具有代表性的民歌。
重点难点：
1、各民族代表曲目的主旋律及其历史社会背景。
2、区分蒙古族的长调和短调，以及其他各民族的不同音乐特点。
知识归纳：
根据不同的民族文化背景以及民歌的不同风格色彩，中国少数民族民歌大体可以分为六个不同的风格色彩区。
教学准备：
学生课前搜集有关少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片资料。
教材分析：
本课是一节综合课，是人民音乐版教材高中第二单元内容的基础上，拓展到整个民歌的分类、民歌的特点等，是一节欣赏课，以民歌欣赏为主，通过欣赏几首民歌来发现民歌的几个常见的特点，使学生了解中国民歌的分类，让学生喜爱中国民歌。
教学过程：
播放课前音乐《爱我中华》营造良好的课堂气氛
导入
蒙古乐曲片段《大草原》
一．北方草原文化民歌区
这个民歌区主要处于现在的内蒙古自治区，民歌可分“长调”、“短调”两大类。
1、“长调”民歌特点是字少腔长，富有装饰性，音调嘹亮悠扬，节奏自由，反映出辽阔草原的气势与牧民的宽广胸怀。闻名的曲目有《牧歌》、《辽阔的草原》等。
2、“短调”特点是结构短小，节奏规整，不少叙事歌、情歌、婚礼歌都属于“短调”。著名的短调民歌有《嘎达梅林》、《森吉德玛》。 二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
这个民歌区地处新疆，以维吾尔、哈萨克民歌为代表，它受过来自中亚伊斯兰传统文化的影响，与阿拉伯音乐文化有着一定的联系。
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风趣的格调。闻名中外的民歌有《阿拉本汗》、《半个月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》、《送我一朵玫瑰花》等。
2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。闻名全国的有《玛依拉》。 三. 西部受佛教文化影响的藏族民歌区
这一民歌区包括西藏自治区和青海、四川的部分藏族聚居地区。民歌演唱活动大都与佛教节日有关，民歌中不少是与舞蹈结合在一起的，民歌一般特点为热情、开朗、诚挚、动人，极富高原特色，节奏律动性强。闻名的民歌有《北京的金山上》等。 总结：
民 族
音乐特点(旋律、节奏、速度)
维 族
旋律明朗热情奔放；节奏欢快密集，具有维吾尔舞蹈的韵律；；速度较快。
蒙 族
旋律舒展悠长；节奏自由、句幅宽大，富有浓郁的草原气息；；速度适中，
藏 族
旋律嘹亮、高亢；节奏欢快,律动性强；速度适中。
跟踪练习：
蒙古族有一种借由喉咙紧缩而唱出“双声”的泛音咏唱技法__________。
2、《阿里山的姑娘》是一首__________族民歌，这个民族主要分布在_________ 省。
3、在中国大陆被尊称为“西北民歌之父”的民族音乐家_________，一生编曲作词接近千首。为传播和发展祖国的西部民歌作出了突出的贡献。他收集整理的作品之中，例如《掀起你的盖头来》_______、_______、______、……几乎是每一个中国人多少能够唱出来的歌曲。
4、人们都叫我玛依拉，诗人玛依拉，牙齿白，声音好，歌手玛依拉……”，这是新疆_________族的民歌《___________》中的歌词。这个民族唱歌时用的乐器主要是：________。
A、热瓦甫 B、马头琴 C、冬不拉 D、弹布尔
知识拓展：
热瓦甫：一种弹弦乐器，深受维吾尔族、塔吉克族和乌孜别克族人民的喜爱 。
马头琴：是蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。
冬不拉：一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。
弹布尔：是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器。
课件47张PPT。独特的民族风
民歌是中国音乐的中心部分，
要了解中国音乐，必须研究民歌
冼星海
留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
舒曼独特的民族风我国是一个多民族的国家，每个民族在长期的发展过程中形成了不同的文化，他们的民歌就是以这些文化背景为依托，形成了各具特色的独特韵味。
我国地域辽阔，民族众多，绚丽多彩的各族民歌浩如烟海，民歌犹如璀璨夺目的明珠，闪耀着耀目的光彩，是中华文化宝库中不可或缺的宝贵财富。每个民族由于地理环境、社会生活、语言文化，风俗习惯等存在的差异，因此，我国少数民族的歌舞音乐也各有特点。这种风格是怎样形成的呢？今天就让我们一起来领略独特的民族风。一．北方草原文化民歌区这个民歌区主要处于现在的 内蒙古自治区 民歌可分“长调”、“短调”两大类。
1、“长调”闻名的曲目有《牧歌》、《辽阔的草原》等。
2、著名的短调民歌有《嘎达梅林》、《森吉德玛》。
长调的特点长调旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，音调嘹亮悠扬，富有装饰性，多描写自然景色，如草原、蓝天、白云、骏马、牛羊、江河等。短调的特点短调的结构规整、节奏整齐、句幅较短窄，字多腔少，具有叙述性的特征。不少叙事歌、情歌、婚礼歌都属于“短调”。音乐学习卡蒙古音乐三宝
马头琴
长调
呼麦蒙古族谚语：天地间不可灭的是一切
生灵之间的爱蒙古族乐器：马头琴总结:
蒙古民歌尤其是长调被称为“草原音乐活化石” “人类口头和非物质文化遗产代表作”. 音乐学家、歌唱家称之为“天籁与心籁的完 美统一”，而美学家则称之为“人和大自然高度自由完美的统一”。 听后你有何感受？联想到什么？二. 西部受佛教文化影响的藏族民歌区 这一民歌区包括西藏自治区和青海、四川的部分藏族聚居地区。藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。民歌演唱活动大都与佛教节日有关，民歌中不少是与舞蹈结合在一起的。 藏族民歌的特点民歌一般特点为热情、开朗、诚挚、动人，旋律起伏较大且悠长高亢，极富高原特色，节奏律动性强。 :唵(an)、嘛(ma)、呢(ni)、叭(ba)、咪(mei)、吽(hong) 藏族常用伴奏乐器
代表乐器： 扎木聂根卡新疆好新疆乐器手鼓都他尔热瓦甫热瓦普弹拨尔都塔尔三．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔族音乐吸收了中原音乐、印度音乐、波斯--阿拉伯三种音乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一种。
维吾尔族民歌特点维吾尔族民歌的内容广泛，形式多样，风格浓郁。其歌词多采用比兴的手法，寓意深刻。有不少民歌是与舞蹈相结合的，其旋律具有生动活泼、热情奔放、风趣的格调。
青春舞曲 维吾尔族民歌
太阳下山明朝依旧爬上来，
花儿谢了明年还是一样的开，
美丽小鸟一去无影踪，
我的青春小鸟一样不回来。
别得那哟哟，别得那哟哟，
我的青春小鸟一样不回来。用心聆听音乐并分辨属于哪个民族听辨歌曲1
听辨歌曲2
听辨歌曲3
听辨歌曲4
听辨歌曲5
听辨歌曲6通过民族服饰分辨民族课堂小结：蒙古族民歌的特点：
节奏自由，旋律悠扬宽广，深沉隽永，具有浓郁的草原气息。
藏族民歌的特点：
节奏规整，结构匀称，曲调热情、婉转、流畅，具有浓郁的藏族民歌韵味 。
维吾尔族民歌的特点：
旋律明朗、热情、奔放，节奏具有维吾尔舞蹈的韵律。（一）音乐中的民族特色及风格体现了不同的民族的审美理想和审美习惯，这种民族特色及风格是由什么决定的？
答:是由各民族的地理环境、社会生活、语 言文化、风俗习惯宗教信仰等多种因素形成的
二）通过鉴赏音乐，你认为音乐作品的民族风格与特点的重要标准是建立在什么上呢?答：建立在音阶、调式、旋律、节奏、曲式等表现因素上。
1、蒙古族有一种借由喉咙紧缩而唱出“双声”的泛音咏唱技法_____。
呼麦跟踪练习2、在中国被尊称为“西北民歌之父”的民族音乐家 ，为传播和发展祖国的西部民歌作出了突出的贡献。他收集整理的作品之中，例如《掀起你的盖头来》《 》、《 》……几乎是每一个中国人多少能够唱出来的歌曲。王洛宾在那遥远的地方达坂城的姑娘
3《草原上升起不落的太阳》是蒙古族作曲家美丽其格于1952年在中央音乐学院毕业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲，深受人们的喜爱。根据其旋律写出正确的节拍（ ）
6 66 ︳2 ·3 ︳3 21 ︳6 - ︳22 12 ︳3 53 ︳6 - ︳6 - ︳
A 2／4 B 3／4 C 4／4 D 3／8
A4、“人们都叫我玛依拉，诗人玛依拉，牙齿白，声音好，歌手玛依拉……”，这是新疆_________族的民歌《___________》中的歌词。这个民族唱歌时用的乐器主要是：________。
A、热瓦甫 B、马头琴
C、冬不拉 D、弹布尔 哈萨克 玛依拉 C热瓦甫：弹拨乐器，深受维吾尔族、塔吉克族和乌孜别克族人民喜爱 。
马头琴：蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。
冬不拉：哈萨克族民间流行的弹拨乐器。
弹布尔：维吾尔族、乌孜别克族弹拨乐器。
北方草原文化民歌
新疆民歌
藏族民歌
小结学唱一首少数民族民歌课后作业
