沪教化学九上第2节 奇妙的二氧化碳（19张PPT）

(共19张PPT)
复习:
1.空气是由哪几种成分组成？
2.氧气有什么样的性质？
人工降雨
干 冰
第二节 奇妙的二氧化碳
现象
分析
结论
二氧化碳能溶于水
演示一：二氧化碳的溶解性
向盛满二氧化碳的矿泉水瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞，振荡。
矿泉水瓶变瘪了
密闭容器内，有一部分二氧化碳溶于水，气体总体积减少，内部压强小于外部压强。
气态
二氧化碳的三态转化
液态
升华过程吸热
演示二：阶梯蜡烛实验
实验操作 现 象 结 论
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
在烧杯中放两支高低不同的燃着的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳。
做灯火实验
久未开启的菜窖、枯井、深洞能直接 进入吗？进入前该怎么做
日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时发生了哪些变化呢？
演示三：与水反应
紫色石蕊试液：
是一种酸碱指示剂，
遇酸变成红色。
演示三：与水反应
现象：
紫色石蕊溶液变成红色
结论：
二氧化碳与水反应生成碳酸
演示三：
结论：碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳
加热
红色
紫色
生成白色不溶于水的碳酸钙。
澄清石灰水变浑浊
学生实验：验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
现象：
原因：
可用此方法来检验二氧化碳气体。
通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？
1、有一种赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机......”诗中所赞美的气体是（ ）
A、氧气
B、二氧化碳
C、氮气
D、稀有气体
练习题
B
2、二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A、溶于水中
B、溶于石灰水中
C、进行光合作用
D、制成干冰
D
练习题
3、下列说法中，正确的是（ ）
A、二氧化碳能溶于水，可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳。
C、因为二氧化碳可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解。
D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质。
A
练习题
4、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ）
A、二氧化碳用作灭火剂。
B、干冰能用于人工降雨。
C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料。
D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量。
B
练习题
如何证明雪碧饮料逸出的气体是二氧化碳 ？
练习题
请你设计实验方案：鉴别三瓶无色气体空气、氧气和二氧化碳。
练习题