四年级下册信息技术 2.6创意无限-在幻灯片中插入自选图形 教案 清华版

6 创意无限--在幻灯片中插入自选图形
1教学目标
1、掌握在幻灯片中插入自选图形的基本操作方法。?
2、设置自选图形的颜色和线条;
2学情分析
四年级的学生通过三年级的信息技术课的学习,已经具有了处理简单文字信息的能力,但根据学生的学习情况,学生操作能力可能有差距,掌握好的学生和一般学生的认知能力、思维能力、操作能力的不同会对教学效果有影响,所以通过小组合作的学习方法来完成教学任务。
3重点难点
重点:幻灯片中插入“自选图形”。
难点:设置自选图形的颜色和线条。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激情导入
1、师:同学们跟老师一起看一幅图片。(出示康乃馨图片) (激发学生的学习兴趣。)
2、同学们刚看到这幅图片你想到了什么呀? (学生回答教师节、母亲节。)
3、 下个月的第二个星期天就是母亲节了,那么想给自己的妈妈送什么礼物最合适呢??
4、 学生回汇报(康乃馨、贺卡等)
活动2【讲授】创设情境　引入任务
1、首先我们来学生欣赏两张母亲节的贺卡,让学生们自主找出哪一张贺卡的更美观、更漂亮,并找出两幅课件张贺卡中的不同。
2、 生汇报(自选图形的插入、母亲节祝福语等等) 师:今天,我们就让自选图形走进计算机,一起来研究幻灯片中自选图形的插入与编辑。 板书:在幻灯片中插入“自选图形”
活动3【讲授】自选图形的插入
1.出示课题幻灯片,你发现了什么? (学生回答课题写在了自选图形上。)
2、插入自选图形的方法 菜单栏??——视图——工具栏——绘图──自选图形
3、师:接下来就请同学们打开桌面上的演示文稿,完成学生练习题1。 学生练习:
(1)、在本张幻灯片中插入自选图形。
(2)、在自选图形中输入文本(学生自己的学校、班级、姓名等)。 板书:绘制自选图形 小结:同学们都能很快掌握绘制自选图形的方法,并能在自选图形上添加文字。是不是我们就可以给妈妈制作母亲节贺卡了呢?
4、仔细观察这张贺卡,看看有什么不合适的地方? 按要求完成学生练习题2,加以修饰文字和“自选图形”
(1)、设置自选图形的线条颜色和填充颜色。
?(2)、按照你喜欢的方式重新摆放本张幻灯片中的3个自选图形。
板书:设置自选图形格式 师:哪些同学成功了?帮帮你邻近的同学。 我们比一比哪个小组最先完成任务。完成的同学请举手。评出优胜小组。
5、把自选图形设置完成之后,你又产生什么新的问题没有? 那我们该怎么办呢? 生汇报或师提示, 学生修改自选图形,设置线条和填充透明度,让自选图形更自然地与背景结合在一起。 师展示完美贺卡。
活动4【讲授】自主练习、实践内化
1、大家是不是迫不及待地想自己亲手给妈妈制作母亲节贺卡?出示制作要求。 制作一张贺卡,作为母亲节礼物送给妈妈。
(1)、制作母亲节贺卡,绘制自选图形、写祝福语。
(2)、幻灯片图文并茂,主题突出。构思独特、巧妙,内容、结构设计独到。?
学生参考制作步骤
(1)、设置幻灯片背景。
(2)、绘制自选图形,设置自选图形填充和线条颜色。
(3)、在自选图形中添加文字,并设置文字格式
板书:添加文字?
2、学生操作时,如果遇到什么问题,组内成员可以讨论完成,小组内无法解决可提出,师生共同解决,充分发挥小组合作学习的作用。
3、作品展示 下面请同学们给大家展示一下自己的作品。
活动5【讲授】　课堂总结,学生自我评价
1、这节课你学会了什么?通过这节课的学习,你们都学到了哪些知识,掌握了哪些技能? 学生汇报。
2、完成自我评价表,看看谁点亮的星星最多。
小学信息技术课堂自我评价表点?
亮我的星星?
我能在幻灯片中插入相应的自选图形。
我会设置自选图形的填充颜色和线条颜色。 我会在自选图形中添加文字,并设置字体格式。
我制作的幻灯片图文并茂,主题表达形式新颖,布局设计独到,富有新意。
3、制作完成的电子贺卡通过QQ或电子邮箱发送给妈妈。