六年级上册数学 1.4 图形的放大与缩小 课件 浙教版 (共24张PPT)

课件24张PPT。图形的放大与缩小 1、比例尺按用途分，可分为哪两种比例尺？缩小比例尺 放大比例尺2、下面那些是缩小比例尺？那些是放大比例尺？1:1002:150:11:4缩小比例尺放大比例尺放大比例尺缩小比例尺图形的放大与缩小学习目标：3、通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 1、了解图形的放大与缩小的意义 ；2、能在方格纸上按一定的比画出放大 与缩小的图形； 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？缩小放大放大放大图1和图2是放大和缩小吗？原图12图1和图2大小变了，形状也变了。不是放大和缩小！按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。4334243 按 2 : 1 放大，也就是
各边放大到原来的 2 倍。按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。43366按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。424384864三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了，什么没变？（小组讨论）图形变大，形状没变。 如果把放大后的正方形按 1：3 ，长方形按1:4，三角形按1:2缩小。各个图形又会发生了什么变化?画画看。8486661 : 38486662221431 : 41 : 2你又发现了什么？图形变小，形状没变。图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得到的图形与原图形有什么关系呢?图形的大小变了；
图形的形状没变；抢答下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小? 4:11:10005:22:3100:1 放大 4 ：1 5：2 100：1
缩小 2：3 1：1000 _=2.5=4=100=_100011、边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。 2、比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。比值大于1（如2:1），表示图形放大。比值小于1（如1:3），表示图形缩小。图形的放大与缩小的区别做一做1、先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小2、按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。A3、下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？√××BCD绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按
（ ）:（ ）的比放大的。（1）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按
（ ）：（ ）的比缩小的。⑤32③12绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com4、选择。5、选择。（1）一个长方形按4:1放大后，周长和面积都扩大
到原来的4倍。 （ ）
（2）一个正方形按1:10缩小后，面积缩小为原来
的 。 （ ）
（3）一个直角三角形的两条直角边都放大到原来
的3倍，斜边也会同时放大到原来的3倍。 （ ）
（4）把一个长方形按7:1放大，就是把长方形的长扩大到
原来的7倍，宽不变。 （ ）√√××图形的放大与缩小小结：1、图形的放大或缩小，每一条边都要 同时放大或缩小 ；2、放大或缩小后的图形与原图相比，大小变了，形状不变。欣赏：显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！