六年级上册数学 5.2.2 成数 课件 冀教版(共18张PPT)

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名称 六年级上册数学 5.2.2 成数 课件 冀教版(共18张PPT)
格式 zip
文件大小 657.6KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2019-08-12 06:35:00

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文档简介

课件18张PPT。百分数的应用
成数(1)90的20%是多少?
(2)今年的产量比去年增加20%,意思是把( )看作单位“1”,今年的产量是去年的( )%。
(3)甲数比乙数少10%,则甲数是乙数的( )%。课前热热身90×20%=1812090去年的产量
例如,今年我省油菜籽比去年增产二成,
进口车总量增加三成。 成数表示一个数是另外一个数的十分之几的数,统称“几成”。
“二成”是十分之二,改写成百分数就是20%。
“二成五”是十分之二点五,改写成百分数是25%。成数的定义 就是十分之九,改写成百分数是90%;
就是十分之七点五,改写成百分数是75%。九成七成五说说以下成数表示什么?
①出口汽车总量比去年增加三成。这里的“三成”表示什么? “增加三成”表示什么?
②北京出游人数比去年减少两成。这里的“两成”表示什么? “减少两成”表示什么?电视机售价“加二成”就是按
进价提高20%。运用成数的含义解决实际问题。曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害,今年大约产棉花多少吨?大概要减产
一成五 374 × (1-15%)
=374 ×0.85
=317.9(吨) 答:今年大约产棉花317.9吨。试一试 一种计算机现在售价是7320元,比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元?(用方程解答)解:设去年同期这种计算机的售价是x元。(1-25%)x = 7320
x = 9760这些你掌握了吗几成表示百分之几十,几成几就是百分之几十几。
在解决有关成数的问题时,要先把成数化成百分数。
解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。课堂达标1.填一填。
(1)“一成”改写成百分数是( )%
(2) “二成五”改写成百分数是( )%
(3)“三成七”改写成百分数是( )%
(4)今年北京出游人数比去年增加五成,就是比去年增加( )%
(5)今年电视机的产量比去年减少二成,意思是把( )看作单位“1”,今年电视剧机的产量是去年的( )%10253750去年电视机的产量80二、判断(1)农业收成经常用“成数”来表示。
( )
(2)三成五就是十分之三点五,改写成百分数是3.5%。 ( )
√×
某乡去年水稻总产量是1500吨,今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨?
1500 ×(1+15%)
=1500 ×1.15
=1725(吨)
答:今年水稻总产量预计是1725吨。 某乡今年水稻总产量是1150吨,今年比去年增产一成五,去年水稻总产量是多少吨?
1150 ÷(1+15%)
=1150 ÷1.15
=1000(吨)
答:去年水稻总参量是1000吨。 一个苹果园去年产苹果6870千克。今年春天有风灾,可能要减产二成五。预计今年产苹果多少千克? 6870 ×(1-25%)
=6870 × 0.75
=5152.5(千克)
答:预计今年产苹果5252.5千克。 华新商场的羽绒服现售价是240元,现价是把进价加两成确定的。进价是多少钱?
240 ÷(1+20%)
=240 ÷ 1.2
=200(元)
答:进价是200元。 某商店同时卖出两件商品,一件卖了300元,赚了二成;另一件卖了360元,亏了二成。商店是赚了还是亏了? 300÷(1+20%) 360÷(1-20%)
=300÷1.2 =360÷0.8
=250(元) =400(元)
300+360=660(元) 250+400=650(元)
660-650=10(元)
答:商店亏了,亏了10元。课堂小结 谈一谈:

通过本节课的学习你有哪些收获?