人教部编版三年级语文上册24.司马光_课件（22张PPT）

(共22张PPT)
24 司马光

第一课时

谈话激趣，导入新课
你的姓氏是什么？
24 司马光
谈话激趣，导入新课
司马光(1019年11月17日-1086年10月11日)，字君实，号迂叟。汉族。陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人 ，世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学家。西晋安平献王司马孚之后
谈话激趣，导入新课
交流预习，促进发展
司 庭 跌 皆

弃 持 众 登
庭院 嬉戏 跌落

手持 击翁 迸出
交流预习，促进发展
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
交流预习，促进发展
引读课文，学习重点
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
引读课文，学习重点
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
引读课文，学习重点
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
引读课文，学习重点
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
课文主要讲了 和一群孩子在庭院玩耍，其中一个小孩子不下心____________,其他的孩子都下的跑掉了，但是司马光却冷静思考，最后_____________________________。从中我体会到 。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

综合练习，运用实践
登
庭
跌
综合练习，运用实践
弃
课堂总结，布置作业
作业
（1）抄写本课生字词及词语
（2）背诵课文。
第二课时

引读课文，学习重点
引读课文，学习重点
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
引读课文，学习重点
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
情景演出
在班级内安排学生进行《司马光》的情景演出，切身体会课文内涵。
综合练习，运用实践
道边李苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
综合练习，运用实践
课堂总结，布置作业
作业
（1）用自己的话把故事讲给家人听
（2）学习《道边李苦》