四年级下册信息技术 2.6创意无限-在幻灯片中插入自选图形 教案 清华版

6 创意无限--在幻灯片中插入自选图形
1教学目标
1.通关观看微视频,学生自主探究学习,锻炼学生自主学习能力。
2.学会利用“设计模板”来创建以“现场竞猜”为主题的演示文稿。
3.学会在幻灯片中插入“自选图形”的方法,调整“自选图形”的大小、位置及版式,设置自选图形的颜色和线条。
4.通过学习,提升学生的学习兴趣,提高学生的审美能力,培养学生发现美、创造美的能力。
2学情分析
? ? ? ? 四年级小学生有特定的心理特征:好玩、好问、好奇,他们对理论性强的知识点不易理解,对具体的操作较容易接受,对通俗易懂的语言比较容易理解。在学习本课之前,他们已学会插入艺术字、并对相应的工具按钮操作也有了一定的基础和认识。
? ? ? ?本课综合选用观看微视频、任务驱动、讲练结合等教学方法,以任务驱动教学法为主,把“自主学习——尝试操作”的思想渗透在整个教学过程中,使学生在明确目标任务的前提下,充分发挥主体作用,发现方法、解决问题,最大限度地发挥学生的学习积极性。
重点：
设置自选图形的版式、颜色和线条。
难点：
培养学生对图形的分析能力、对图形变化的空间想像能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境,引出任务
播放微课视频,让学生欣赏使用“设计模板”创建的演示文稿“现场竞猜”,在幻灯片中,除了能插入文件中已有的图片外,还能插入自选图形。在PowerPoint的自选图形中提供了线条、基本图形、流程图等图形工具,今天我们使用“设计模板”来创建演示文稿“现场竞猜”,并在幻灯片中插入漂亮的“自选图形”。
活动2【活动】二．师生互动，探究学习
通过观看微视频,学习基础知识。
任务一:使用“设计模板”创建演示文稿
组织学生观看微视频,阅读教材Follow Me中使用“设计模板”创建演示文稿并插入自选图形的操作方法,并引导学生通过简单的口述基本的操作步骤。
让学生通过自学或小组合作学习的方式尝试操作使用“设计模板”创建演示文稿并插入自选图形,领会操作的方法和要领。
任务二:在幻灯片中插入“自选图形”并设置它的格式
1.组织学生阅读教材Follow Me中调整自选图形的大小、版式和位置的操作方法。
2.师生互动交流讨论调整自选图形的大小、版式和位置的操作步骤。
3.让学生通过小组协作尝试操作,调整自选图形的大小、版式和位置,领会操作
的方法和要领。
4.让个别学生演示自己的操作方法。并讨论能不能对插入的自选图形的版式进行其它更丰富的设置。并给学生加以演示。
活动3【练习】三．　自主练习、实践内化
1.以小组为单位完成插入自选图形,并调整自选图形的大小、版式和位置至合适的效果。
2.以小组合作的方式探讨插入自选图形及调整自选图形格式的其它方法。
3.以小组合作的方式完成本课制作“现场竞猜”。
活动4【活动】四．练习巩固、体验乐趣
1.对学生在操作中存在的问题及完成情况进行有针对性的评价。
2.引导学生思考,每一个操作环节还有没有其它操作方法?为了使作品更加完美,你的作品是否有需要改进的地方?
活动5【讲授】五．交流成果、总结任务
对本节课的知识点进行小结。
①利用模板创建演示文稿的方法。
②插入““自选图形”的方法。
③设置“自选图形”格式的操作方法。
今天这节课我们学会了怎样使用“设计模板”创建演示文稿和在幻灯片中插入自选图形,大家掌握得较好,在演示文稿中,用什么图片,都要根据演示文稿的具体情况而定,要恰当、合适才是最好的。通过今天的学习,我们知道每点知识都能在生活中找到它的原形,希望同学们在生活中做一个有心人,注意观察,善于思考,将来也可以利用图形创造自己美好的世界!