第3章 生命活动的调节（3.3～3.5）同步练习

3.3～3.5
一、选择题(每题4分，共40分)
1．关于神经元的叙述，不正确的是(　　)
A．由细胞体和突起构成
B．是神经系统结构和功能的基本单位
C．其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
D．受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动
2．当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是(　　)
图8－J－1
A．①②③④⑤ B．①⑤④③②
C．②③④⑤① D．⑤④③②①
3．同学们在中考考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于(　　)
A．大脑 B．小脑
C．脑干 D．脊髓
4．寒冷情况下，人会发抖，全身起“鸡皮疙瘩”，此时产热和散热的部位分别是(　　)
A．内脏；皮肤 B．内脏、骨骼；皮肤
C．骨骼肌、内脏；皮肤 D．神经、肌肉 ；皮肤
5．聋哑人彼此用手势互相介绍工作经验，其反射活动类型属于(　　)
A．简单反射
B．简单反射和复杂反射
C．对具体信号建立的复杂反射
D．对语言、文字、信号建立的复杂反射
6．人在高温环境中时间过长，有可能发生中暑现象，这是由于(　　)
A．骨骼肌发生痉挛，体内产热太多
B．皮肤血管多数扩张，血流量过大
C．体内产生的热量散不出，导致体温升高
D．汗液分泌太多，导致体内失水
7．某科学学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是(　　)
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
8．有人看到别人吃肉时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是(　　)
图8－J－2
A．反射类型与望梅止渴、谈虎色变相同
B．图中的①处参与反射的完成
C．可以消退或减弱
D．属于低级神经活动
9．如图8－J－3是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是(　　)
图8－J－3
A．反射的神经中枢在小脑
B．需测量多次并求平均值
C．感受器在被试者的视网膜上
D．效应器是被试者手指的肌肉
10．下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是(　　)
A．人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分
B．人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分
C．人体皮肤只有在出汗的情况下才散失水分
D．出汗的作用是排泄
二、填空题(每空2分，共46分)
11．人体的生命活动主要受到神经系统的调节。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是________。
(2)神经调节的基本方式是________，其神经结构称为________，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和________等五个部分。
12．小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题。
图8－J－4
(1)小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是(用图中的序号和箭头表示)____________________。
(2)小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中(填序号)________传达到________________产生痛觉。
(3)在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快，这属于__________反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的__________中枢参与的结果。
13．请用所学的科学知识解释下列现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小明的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回，这是属于________(填“条件”或“非条件”)反射，说明脊髓具有反射功能。这时，突然听到有人喊了一声：“老师来了！”教室里马上安静下来，这属于________(填“条件”或“非条件”)反射。
14．人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节。如图8－J－5是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，根据图回答下列问题。
图8－J－5
(1)人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是图________，此时体温________环境温度。
(2)皮肤血管口径如图C时，血管处于________状态。流经皮肤的血液量________，皮肤温度________，散发的热量将增加。
(3)当外界温度高于体温时，即当环境温度达到35 ℃以上时，人体散热主要是通过________方式进行。此时，皮肤血管的口径应更类似于图________。
15．用黑布将小强同学的眼睛蒙住，用针刺他的手指头，请回答：
(1)他的反应应该是先________，而后________。
(2)此实验表明，缩手反射是由________控制的反射，所以发生反射时并不意识到痛。
(3)缩手反射发生时，皮肤上的痛觉感受器产生的神经冲动，一部分引起________反射，使人避开有害刺激。另一部分在脊髓和脑干中的白质里继续上传到____________，因而产生了痛觉。
三、实验探究题(共14分)
16．在学习动物的运动和行为后，某探究小组的同学发现菜青虫总是在十字花科植物(如白菜)的叶片上出现，而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片，他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
(1)该实验小组探究的问题应该是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________?
(2)作出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
(3)制订和实施计划：
①菜青虫的来源：A.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；B.去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是____________。
你的理由是______________________________________________________________。
②设计对照实验：选择白菜的叶片和菠菜的叶片，分别榨取部分汁液。将榨取的白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同的滤纸上。再将这两片滤纸水平放在实验台上，然后将10只菜青虫放在两片滤纸之间，静置几分钟后观察。观察结果如下表所示：
时间/min
5
10
15
20
25
30
涂抹白菜汁液的滤纸
5
7
8
9
10
10
涂抹菠菜汁液的滤纸
5
3
2
1
0
0
(4)根据实验结果，得出结论是________________________________________________________________________
____________________。
(5)该实验只用一只菜青虫可以吗？为什么？
________________________________________________________________________。

详解详析
1．D　
2．A　[解析] 反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，在②上有神经节，所以②是传入神经，那么①是感受器，③是神经中枢，④传出神经，⑤效应器，神经冲动的传导方向是①②③④⑤。
3．A　
4．C　[解析] 人体内的产热以内脏和骨骼肌为主，散热主要靠皮肤中的毛细血管和汗腺分泌汗液。
5．D　[解析] 聋哑人彼此用手势互相介绍工作经验，其反射活动类型属于对语言、文字、信号建立的复杂反射。
6．C　[解析] 体内产生的热量散发不出去，导致体温升高。
7．A　[解析] 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题的能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。
8．D
9．A
10．A
11．(1)神经元　(2)反射　反射弧　效应器
12. (1)①→②→⑤→⑥→⑦　(2)③　大脑皮层(的感觉中枢)　(3)条件　语言
13．非条件　条件
14. (1)A　高于　(2)扩张　增加　升高　(3)排汗　C
[解析] (1)在寒冷环境中，由于皮肤血管收缩，如图A，皮肤血流量减少，皮肤温度随之降低，体热散失因此减少。(2)天热时，毛细血管扩张，血流量增加，汗液分泌增多，散失更多的热量。(3)在炎热环境中，人体散热主要是通过排汗方式进行。此时，皮肤血管的口径应更类似于图C。
15．(1)缩手反射　感到痛　(2)脊髓
(3)缩手　躯体感觉中枢
16．(1)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗
(3)B　避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
(4)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为
(5)只选取一只实验对象，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题