(共23张PPT)
肥胖的汉堡
插画A
汉堡的介绍
汉堡包是英语Hamburger的音译，是现代西式快餐中的主要食物，最早的汉堡包主要由两片小圆面包夹一块牛肉肉饼组成，现代汉堡中除夹传统的牛肉饼外，还在圆面包的第二层中涂以黄油、芥末、番茄酱、沙拉酱等，再夹入番茄片、洋葱、蔬菜、酸黄瓜等食物，就可以同时吃到主副食。
益处：食用方便、风味可口、营养全面，现在已经成为畅销世界的方便主食之一。
弊端：热量高，含有大量脂肪，不适合减肥人群或高血压高血脂人群过量食用。
卡通形象
现在，
一起开始设计属于我们的变装大汉堡吧！
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教案
课题: 肥胖的汉堡
课次 1课次 课程分类 趣味插画演变
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 动物、造型、线条
重点：人物造型的塑造汉堡胖胖的体积感的塑造
难点：人物的趣味性以及动态把握
教学目标
1.认知目标： ①认识汉堡这一常见的食品，并对它的形态有所了解。 ②对卡通动物进行创编，赋予童话色彩。 2.技能目标： ①学习画汉堡动物的动态画法。 ②用彩铅的色彩渐变来表现明暗的关系，学会肥胖感的表现方法。 3.智慧目标： ①学习观察生活，进行情景的创编开发自己的想象空间。 ②加强孩子想象力的培养拓宽孩子的知识面。。
课前准备
1、 教具：卡纸、彩铅、素描纸 2、额外准备：各种汉堡和卡通动物的图片。
上课流程
第一阶段：开场引导教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容。 1.“孩子们你们喜欢那些动画人物啊？ 米老鼠、hellokitty、机器猫、维尼熊等等 2.这些动画形象有什么特点啊？ 有的瘦瘦的，有的胖胖圆圆的 第二阶段：探索发现（头脑风暴）带领儿童了解汉堡的有关知识。 1、同学们说的非常好，我们来观察一下这个是什么食物啊？ 2、小朋友们知道汉堡的由来吗？ 3、如果我们把自己喜欢的动画形象穿上胖胖的汉堡衣服会是什么样子呢？
第三阶段：想象力延伸：让儿童走进儿童的世界。 那我们可不可以开动一下自己的小脑筋，想一想我们今天的汉堡的形象。 你们可以设计不同的动态表情哦。
第四阶段：创作与表现作画将卡通人物的大小定好，注意头身比例指导儿童设计肥胖汉堡的形象勾线上色，注意空间的关系和色彩的搭配。详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁设计的汉堡，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《肥胖的汉堡》，这节课有以下几个知识点：学习画汉堡动物的动态画法；用彩铅的色彩渐变来表现明暗的关系，学会肥胖感的表现方法。 在今天的课堂上，xxx小朋友……
课后思考
加强孩子想象力的培养拓宽孩子的知识面，众所周知，艺术来源于生活，不同的自然景观就能带给孩子无尽的想象空间与创作空间，乐于观察生活的人具有高尚的艺术情操，让孩子贴近自然，热爱生活，是提高孩子绘画能力和情商的不二法门。
插画A 课程介绍
课题：肥胖的汉堡
类型：趣味插画演变
一．教学目标：
1.认知目标：
①认识汉堡这一常见的食品，并对它的形态有所了解。
②对卡通动物进行创编，赋予童话色彩。
2.技能目标：
①学习画汉堡动物的动态画法。
②用彩铅的色彩渐变来表现明暗的关系，学会肥胖感的表现方法。
3.智慧目标：
①学习观察生活，进行情景的创编开发自己的想象空间。
②加强孩子想象力的培养拓宽孩子的知识面。
二．家庭作业：
小朋友们能够构想出各种各样的肥胖汉堡的形象，希望家长回家
后耐心聆听孩子们在画面里的小故事，根据课堂上所学的知识点
进行扩散性发挥，设计出另一个肥胖的汉堡。
