(共12张PPT)
实验室
插画A
实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，所以国家对试验室投入非常大。
现如今很多大学的实验室都是老师与研究生日常工作研究的场所。
一起动手来画画吧！
2 m
50
40
30
500
400
200
数偶资源SmzC
NEH
CN
CN
0-2
RX
CHEMICAL DESIGNER
@
Reading Book
Window
Kettle
0.00145598
○
0
400
c
)=+X
f
ALd
E刘3
TIIlI
教案
课题:科学实验室
课次 1课次 课程分类 趣味插画演变
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 场景、设计、线条
重点：能够准确的概括出实验室里的设施、合理的把握构图
难点：能够根据真实的实验室场景进行创想，合理发挥想象
教学目标
知识点目标： ①了解实验室的作用 ②了解实验室的构成以及主要的设施技能目标：①能够准确的概括出实验室里的设施、合理的把握构图。②能够根据真实的实验室场景进行创想，合理发挥想象。③合理的搭配色彩，统一整个画面的色调 3.智慧目标： 能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、道具准备：实验用品 4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：今天呢老师要带你们去一个神秘的地方，一个探索未知，研究新事物的地方。 老师：原来是实验室，你们对实验室都有怎么样的印象呢，知道实验室是一个什么样的地方吗？ 老师：实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。老师：在国际上享有盛誉的著名实验室更被喻为科研领域的麦加，是科技工作者憧憬和跟随的处所。这些实验室往往代表了世界前沿基础研究的最高程度，出生了一大批诺贝尔奖获得者和拥有划时期意思的科技立异成果，是开展高档次学术交换的重要场合。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：实验室原来是这样的地方，那里面都有些什么样的设施呢？我们来看一些图片。老师： 科学实验室里面常用的设备有:天平（含砝码）、弹簧测力计、刻度尺、电压表、铁架台、烧杯、量筒、电源、导线、磁铁、平面镜、凸透镜、凹透镜等。 老师： 实验室里会发生很多有趣的实验，研究一些未知的事物，我们一起来探索一下吧！
第三阶段：想象力延伸导入：老师： 看了这么多图片，今天我们就要根据这些图片来设计一个小小的实验室，发挥你们的想象，把实验室里的各种设施组合在一起，组成一张画面。
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一个酷炫的科学实验室吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的科学实验室，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《科学实验室》，这节课的知识点有以下几个：了解实验室的作用，了解实验室的构成以及主要的设施，能够准确的概括出实验室里的设施、合理的把握构图。根据真实的实验室场景进行创想，合理发挥想象。让孩子们认识到实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用. 在今天的课堂上，xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画A 课程介绍
课题：科学实验室
类型：趣味插画演变
教学目标：
知识点目标：
①了解实验室的作用。
②了解实验室的构成以及主要的设施。
技能目标：
①能够准确的概括出实验室里的设施、合理的把握构图。
②能够根据真实的实验室场景进行创想，合理发挥想象。
③合理的搭配色彩，统一整个画面的色调。
3.智慧目标：
能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情。
二．家庭作业
根据课堂知识，回去练习另一种科学实验室。
