(共11张PPT)
起航
插画A
出海需要哪一种交通工具?
轮船促成了人类生活的改变,造成人类以往连做梦也没想到的世界各国相互依存
的关系。今天,现代化的轮船,其中有客轮、货轮和油轮,正在从事着各种关系到人类命运的全球性商业航运。
早期轮船
各种轮船图片
轮船停靠在哪?
一起动手来画画吧!
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教案
课题: 起航
课次 1课次 课程分类 综合插画汇集
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 航海、造型、线条
重点:把握好轮船的外形特征
难点:能够把握好轮船之间的疏密关系
教学目标
1.知识点目标: ①了解各种轮船的造型 ②了解航海的起源和发展。2.技能目标: ①把握好轮船的外形特征 ②合理的构图,能够把握好轮船之间的疏密关系 ③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩。 3.智慧目标: 能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备:白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt; 2、教学ppt; 3、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段:开场引导导入:老师:同学们好,今天课程的主题跟海洋有关,你们都去过海边吗?老师:海边很美,但老师想要去海的中央观赏景色,要怎么办? 老师:要坐轮船去呀,说不定还能看到海豚的表演。那你们了解轮船嘛?老师:第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入: 老师:轮船一般有狭义和广义两种用法,轮船推进方式的发展经历了两种方式,一种是原始的以人力踩踏木轮推进,一种是现代的以机械化螺旋浆推进。老师:1807年,美国人罗伯特·富尔顿建造了世界上第一艘蒸汽机动力的轮船。在这里,轮船成为以连续运动代替间歇运动的机械。老师:早起轮船是靠人力踩踏木轮驱动的明轮船。公元782~785年,杭州知府李皋在船的舷侧或艉部装上带有桨叶的桨轮,靠人力踩动桨轮轴,使轮轴上的桨叶拨水推动船体前进。因为这种船的桨轮下半部浸入水中,上半部露出水面,所以称为“明轮船”或“轮船”。在19世纪以前,船舶主要靠人工摇橹和风帆推进。老师:轮船促成了人类生活的改变,造成人类以往连做梦也没想到的世界各国相互依存的关系。今天,现代化的轮船,其中有客轮、货轮和油轮,正在从事着各种关系到人类命运的全球性商业航运。 老师:构造 船舶由许多部分构成,按作用和用途可分为以下几部分①船体②船舶动力装置。③船舶舾装。④其他装备。
第三阶段:想象力延伸导入:老师: 说了这么多,今天呢你们要自己来设计各种各样的轮船,一起起航!
第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来设计各种各样的轮船吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁的轮船,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《起航》,这节课有以下几个知识点:了解各种轮船的造型、航海的起源和发展。作画时能把握好轮船的外形特征。合理的构图,能够把握好轮船之间的疏密关系。让孩子们了解世界被发现的过程,更好地理解历史。在今天的课堂上,xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画A 课程介绍
课题:起航
类型:综合插画汇集
教学目标:
1.知识点目标:
①了解各种轮船的造型。
②了解航海的起源和发展。
2.技能目标:
①把握好轮船的外形特征。
②合理的构图,能够把握好轮船之间的疏密关系。
③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩。
3.智慧目标:
能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
二.家庭作业
根据课堂知识,回去练习另一种构图的航海图。