(共11张PPT)
起航
插画A
出海需要哪一种交通工具？
轮船促成了人类生活的改变，造成人类以往连做梦也没想到的世界各国相互依存
的关系。今天，现代化的轮船，其中有客轮、货轮和油轮，正在从事着各种关系到人类命运的全球性商业航运。
早期轮船
各种轮船图片
轮船停靠在哪？
一起动手来画画吧！
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教案
课题: 起航
课次 1课次 课程分类 综合插画汇集
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 航海、造型、线条
重点：把握好轮船的外形特征
难点：能够把握好轮船之间的疏密关系
教学目标
1.知识点目标： ①了解各种轮船的造型 ②了解航海的起源和发展。2.技能目标： ①把握好轮船的外形特征 ②合理的构图，能够把握好轮船之间的疏密关系 ③注意线条在勾线上的巧妙的运用，合理的搭配色彩。 3.智慧目标： 能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：同学们好，今天课程的主题跟海洋有关，你们都去过海边吗？老师：海边很美，但老师想要去海的中央观赏景色，要怎么办？ 老师：要坐轮船去呀，说不定还能看到海豚的表演。那你们了解轮船嘛？老师：第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入： 老师：轮船一般有狭义和广义两种用法，轮船推进方式的发展经历了两种方式，一种是原始的以人力踩踏木轮推进，一种是现代的以机械化螺旋浆推进。老师：1807年，美国人罗伯特·富尔顿建造了世界上第一艘蒸汽机动力的轮船。在这里，轮船成为以连续运动代替间歇运动的机械。老师：早起轮船是靠人力踩踏木轮驱动的明轮船。公元782～785年，杭州知府李皋在船的舷侧或艉部装上带有桨叶的桨轮，靠人力踩动桨轮轴，使轮轴上的桨叶拨水推动船体前进。因为这种船的桨轮下半部浸入水中，上半部露出水面，所以称为“明轮船”或“轮船”。在19世纪以前，船舶主要靠人工摇橹和风帆推进。老师：轮船促成了人类生活的改变，造成人类以往连做梦也没想到的世界各国相互依存的关系。今天，现代化的轮船，其中有客轮、货轮和油轮，正在从事着各种关系到人类命运的全球性商业航运。 老师：构造 船舶由许多部分构成，按作用和用途可分为以下几部分①船体②船舶动力装置。③船舶舾装。④其他装备。
第三阶段：想象力延伸导入：老师： 说了这么多，今天呢你们要自己来设计各种各样的轮船，一起起航！
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计各种各样的轮船吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁的轮船，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《起航》，这节课有以下几个知识点：了解各种轮船的造型、航海的起源和发展。作画时能把握好轮船的外形特征。合理的构图，能够把握好轮船之间的疏密关系。让孩子们了解世界被发现的过程，更好地理解历史。在今天的课堂上，xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画A 课程介绍
课题：起航
类型：综合插画汇集
教学目标：
1.知识点目标：
①了解各种轮船的造型。
②了解航海的起源和发展。
2.技能目标：
①把握好轮船的外形特征。
②合理的构图，能够把握好轮船之间的疏密关系。
③注意线条在勾线上的巧妙的运用，合理的搭配色彩。
3.智慧目标：
能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情。
二．家庭作业
根据课堂知识，回去练习另一种构图的航海图。
