(共12张PPT)
万圣节之夜
插画A
万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日；而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。
万圣节是指一年新的开始，而在前一天晚上（万圣节前夕）为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。
特色食物
万圣节有几样吃的东西是必备的：南瓜派、苹果、糖果，有的地方还会准备上等的牛羊肉。
万圣节的服装起源于恶作剧，大人带孩子一起出门（一般是大人驾车停在路边，小孩说：“不给糖，就捣蛋（trick or treat）。大人事先要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不许打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品，也不给未包装的食品。
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万圣节的服装，万人万相，不只是单调的大鬼小鬼。
1·制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，抠两个洞留出眼睛；
2·若要扮演魔术师，就穿上黑衣黑裤，再戴上黑礼帽，并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛 小兔备用；
3·小孩穿上白衣白裤，再在背后绑一个手电筒在头上就打扮成了小天使；
4·也有家长把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。
快快绘制你的圣诞南瓜衣吧！
教案
课题: 万圣节
课次 1课次 课程分类 节日插画
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 节日、构图、色彩
重点：把握好南瓜人物和其他元素的比例关系。
难点：合理的把握构图，能够自己设计万圣节各种元素。
教学目标
1.知识点目标 ①了解万圣节起源，以及相关习俗。 ②学习万圣节夸张服装造型。 2.技能目标 ①观察服装褶皱变化，在自己设计的服装上表现。 ②综合学过的晕染知识，表现衣服立体感。 3.智慧目标 ①感受国外文化氛围，了解不同文化差异。 ②自己动手设计文化服装，增强绘画积极性与趣味性。
课前准备
1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、道具准备 4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：你们都知道我们过几天将会过的节日是什么吗？ 老师：原来是万圣节啊，那万圣节快到了，我们会做一些什么样的装饰呀？（教室有条件可以简单做一些装饰） 老师：好的，同学们都观察到了很多，那我们一起来了解一下万圣节的起源和发展吧！第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日；而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜（Halloween）讹译为万圣节（All Saints' Day）。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。 老师：为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。老师：还有其他的知识是你们不知道的哦。1.在天主教会和圣公会中为11月1日 在正教会中标志复活节季度结束 2.古西欧没有南瓜 最早刻的为萝卜灯 篝火及灯火是为吓退和引导鬼魂3.已无宗教迷信色彩 变为孩子和年轻人的节日 朋友家人互寄贺卡祝福
第三阶段：想象力延伸导入：老师：象征物杰克灯是万圣节最广为人知的象征物。在英国和爱尔兰，当地人原本在挖空的芜菁中燃点蜡烛造成杰克灯，但移民到美国的人很快便采用南瓜代替，因为南瓜比较大和容易在上面雕刻图案。不少家庭在南瓜上刻上吓人的面容，并放在大门口的阶梯上，传统上此做法是想吓走恶魔或妖怪。
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来画一幅万圣节吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的万圣节，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《万圣节》，这节课的知识点有以下几个： 了解万圣节起源，以及相关习俗;学习万圣节夸张服装造型。 观察服装褶皱变化，在自己设计的服装上表现; 综合学过的晕染知识，表现衣服立体感。 感受国外文化氛围，了解不同文化差异;自己动手设计文化服装，增强绘画积极性与趣味性。了解国外的传统节日，对世界能有更好地认识。 在今天的课堂上，xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画A 课程介绍
课题：万圣节之夜
类型：节日插画
教学目标：
1.知识点目标
①了解万圣节起源，以及相关习俗。
②学习万圣节夸张服装造型。
2.技能目标
①观察服装褶皱变化，在自己设计的服装上表现。
②综合学过的晕染知识，表现衣服立体感。
3.智慧目标
①感受国外文化氛围，了解不同文化差异。
②自己动手设计文化服装，增强绘画积极性与趣味性。
二.课后作业:
根据课堂知识的学习,在万圣节夜晚再设计一款不同风格的衣服。
